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徐州市20xx~20xx學年度高三年級第一次質量-全文預覽

2024-11-15 04:22 上一頁面

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【正文】 .蘇軾和蘇轍兄弟小時候,都是由程氏親自教育的。(選自《蘇洵集比其沒,家無一年之儲。轍所對語尤切直驚人,由夫人素勖之也。夫人喜讀書,皆識其大義。府君年二十七猶不學,一日慨然謂夫人曰:“吾自視,今猶可學。以我求于父母,誠無不可。夫人入門,執(zhí)婦職,孝恭勤儉?!币蛟唬骸胺蛉酥?,非異人所能知也,愿聞其略。武陽縣君程氏墓志銘 司馬光治平三年夏,蘇府君終于京師,光往吊焉。4.電視劇《神探狄仁杰》中一句“元芳,此事你怎么看”,繼“凡客體”、“淘寶體”等之后盛行于網絡,被網友戲稱為“元芳體”。(不超過20字)(4分)德國交通法規(guī)定,如果遇到正在執(zhí)行任務的消防車或急救車,“所有道路使用者必須立即讓路”。B.盡管有CBA歷史上最大牌的外援麥蒂的加入,青島雙星隊還是遭遇了尷尬的“十二連敗”,而麥蒂則認為失敗原因是由于隊友的不給力。2.答題前,請務必將縣區(qū)、學校、姓名、考試號填寫在試卷及答題紙上。一般的,在容易建系的空間幾何體中,我們都可以采取空間向量法解題。一般的,我們可以將參數(shù)方程和極坐標方程都轉化為普通標準方程,因為普通方程才是我們熟悉的方程形式,然后利用普通方程解題即可。試題解析:(1)設橢圓方程為,由題意知:解之得:(2)若此時直線由,所以橢圓方程為:,由橢圓對稱性,知方程為,得,解得,所以,(舍去),故(3)設直線.,則,代入橢圓方程,得 的方程為,因為是該方程的一個解,所以點的橫坐標,又在直線上,所以,同理,點坐標為,所以,即存在,使得.,的極值; 的圖象都相切的直線,求實數(shù)的取值范圍..,通過求導分析,得函數(shù),所以取得極.(1)當時,求函數(shù),(2)若存在與函數(shù)【答案】(1)見解析。(2)見解析.【解析】試題分析:(1)證明線面平行,可先證線線平行,構造平行四邊形,故所以解析:(1)證明:取因為所以在直三棱柱又因為是所以所以四邊形所以而所以平面平面分別是且的中點,連結的中點,中,的中點,且.是平行四邊形,平面,平面,即;(2)證明線線垂直,可先證線面垂直,又因為,故面面得到,進而得到線線垂直..(2)證明:因為三棱柱又因為所以面又因為面所以又因為所以連結所以又因為所以而所以面面面面面,即,因為在平行四邊形,且,.,面面,所以,為直三棱柱,所以面,中,面,該禮品由玻璃球面和該球的內接圓錐組成,圓錐的側面用于藝術裝飾,可將該禮品看成是由圓及其內接等腰三角形繞底邊,上的高所在直線,圓錐的側面積為旋轉.而成,設(1)求關于的函數(shù)關系式;(2)為了達到最佳觀賞效果,【答案】(1)見解析。直線和圓【解析】函數(shù)f(x)=當﹣1≤x≤1時,f(x)=1﹣x; 當x<﹣1時,f(x)=x+3; 當x>1時,f(x)=(x﹣1)2. ①當x>1,即﹣x<﹣1,可得g(x)=(x﹣1)+3﹣x=x﹣3x+4,由g(x)≤2,解得1<x≤2;②當x<﹣1時,﹣x>1,則g(x)=x+3+(x+1)=x+3x+4,由g(x)≤2,解得﹣2≤x<﹣1; ③當﹣1≤x≤1時,﹣1≤﹣x≤1,可得g(x)=1﹣x+1+x=2,由g(x)≤2,解得﹣1≤x≤1,綜上可得,原不等式的解集為[﹣2,2]. 故答案為:[﹣2,2]. ,在垂足為,則中,已知,2222的值為__________.【答案】 【解析】根據(jù)平面向量基本定理得到設EA=x,到BC= 故答案為:,兩邊平方得到AD,在三角形ABC中用余弦定理得,在三角形ACE和CDE中分別應用勾股定理,得到x=.點睛:這個題目考查的是向量基本定理的應用;向量的點積運算。中,若圓:上存在點,且點關于直線上,則的取值范圍是__________. 的對稱點在圓:【答案】 【解析】關于直線的對稱圓。(六個面上分別標有數(shù)字1,2,3,4,5,6的正方體),觀察向上的點數(shù),則事件“點數(shù)之積是3的倍數(shù)”的概率為__________. 【答案】 【解析】總事件數(shù)為,目標事件:當?shù)谝活w骰子為1,2,4,6,具體事件有,共8種;當?shù)谝活w骰子為3,6,則第二顆骰子隨便都可以,則有所以目標事件共20中,.。所以。三、材料概括分析題(15分)24.(4分)①速度快、影響大和低成本、低風險;②容易形成輿論熱點;③具有固定的發(fā)展路徑;④具有偶發(fā)性甚至戲劇性弱點;⑤容易產生“誤傷”事件。二、名著閱讀題(15分)22.(5分)B D(B項“魯肅”應為“龐統(tǒng)”;D項方玄綽不是革命者而是舊知識分子形象)23.(1)(4分)彩云禁不住趙姨娘的央求,從王夫人的柜子里偷了些東西給賈環(huán),被玉釧兒發(fā)覺(2分)?!边@是因為經歷困窘之后的話語飽含無限感慨,容易表達內心真實動人的感受。(每點2分)16.(6分)首先提出關公所代表的“義”成為調節(jié)更廣泛社會關系的規(guī)范;接著指出關公所代表的“義”具有“標志性具象”的特點;最后指出關公所代表的“義”是歷朝歷代流動社會公共空間中最為需要的。(1分)13.(4分)博覽:重形式,對風景持征服、追捕的態(tài)度(2分);精讀:偏重內容,對風景持領受、品味的態(tài)度。(2分,只答出1點不給分)(2)(4分)作者只能與鷗鷺為伴,表現(xiàn)其落職閑居的孤獨之情;感嘆鷗鷺不能理解自己舉杯澆愁的情懷,表現(xiàn)其不被理解的孤獨之情。蘇軾進入朝廷,夫人被追封為武陽縣君?!庇谑菍で笊罾Ь降淖迦撕陀H戚,都為他們嫁女娶妻,救濟他們,使他們有產業(yè)。”常常稱述援引有關古人名譽節(jié)操的事例來勉勵他們,她說:“你們如果能為正道而死,我也沒什么憂愁悲哀的。”于是拿出所有服飾器玩,賣掉它們來經營家業(yè),謀求生計,沒有幾年就成了富裕之家。當時蘇洵的祖母尚在世,年老而性情嚴厲,家人經過堂下時,都非常小心謹慎,即便這樣發(fā)出腳步聲,他們也害怕被責怪。有人對夫人說:“你父母并不缺少錢財,憑借你父母對你的疼愛,假若你去向他們請求資助,應該沒有不答應的。我恭敬地接受,回到家中,撰述如下:夫人姓程,是眉山大理寺丞程文應的女兒,十八歲時嫁到蘇家。四川人合葬的風俗是同一座墳冢而不同的墓穴。(修辭得當2分,理由恰當2分,語言通順1分)二、文言文閱讀(19分)5.(3分)D(沒:同“歿”,死)6.(3分)A(④寫其持家之才⑤寫其讀書識義⑥寫其善良助人)7.(3分)B(應為向自己的父母求得一些財物)8.(1)(3分)為什么甘心吃這樣的粗食呢,難道不能夠說一句話嗎?(大意對、語句通順得1分,“何為”、“獨……乎”各1分)(2)(3分)你們如果能為正道而死,我也沒什么憂愁悲哀的。(每點1分,答對3點得4分)4.(5分)示例一:值得肯定。; D項b236。、y、ju233。如脫韁之馬的“網絡監(jiān)督”真假難辨,一旦踐踏到普通公民的“隱私領地”或者危及集體權益,必將會使整個社會陷入不安,因此網絡舉報必須納入法制化軌道。而面對公共利益,官員隱私權該受到何種程度的限制,更需要明確的法律界定。一些例子似乎說明,網絡反腐可謂“彈無虛發(fā)”。(4分)(2)請簡要分析《歐也妮?葛朗臺》中夏爾?查理是一個什么樣的人。C.《茶館》中,掌柜王利發(fā)善于應酬經營,但茶館最終還是被人霸占;茶館的房主秦仲義一心實業(yè)救國,但其產業(yè)最終也被作為“逆產”充公。(選自張潮《幽夢影》)20.“詩必窮而后工”由宋代文學家▲在《梅圣俞詩集序》中提出。(限6處,每處1分)古人云,詩必窮而后工。主人問:“森林里的生活怎么樣?”畫眉說:“好是挺好,就是這籠子太大了,怎么也飛不到邊兒。有一天,主人問籠子里的畫眉鳥:“你想回到大森林去嗎?”畫眉說:“為什么呢?我住在籠子里,吃喝不愁,每天還可以唱唱歌,曬曬太陽。(節(jié)選自2012年1月20日《光明日報》,有刪改)15.閱讀第①段,概括“義”在不同時期的含義。這樣,他的影響力超過所有人并流芳百世,到處都是關羽的故事和傳說,關公成了世界上為數(shù)不多的沒有做過一天皇帝卻被后人尊稱為“關帝”的人。政府在推動文化建設的過程中,其推崇的文化理念、行為規(guī)范和道德標準,應該是知識分子認同、老百姓熟知,并能喚起集體清晰記憶的“標志性具象”。唐中葉后隨著茶瓷交易盛行,社會流動性增大,“義”、“誼”混用,凸顯了非血緣或鄉(xiāng)鄰之間的情義。“義”在春秋戰(zhàn)國百家爭鳴時就提出來了,歷經三千年不衰。(6分)六、現(xiàn)代文閱讀:論述類文本(18分)閱讀下面的文章,完成15~17題。(節(jié)選自《百年百篇經典美文》有刪改)11.文章第②段描寫男人登山有何作用?(6分)12.第③段中畫線句子描寫了小河邊的景色,請分析其表達特色。沒有文化的女人們常常沒有運氣游歷山水,只好以擁有一窗黛山青樹為福氣。我自己的心得只能算些夾頁,描述不得??墒乾F(xiàn)代人哪來山中不知人間歲月的神仙日子,假期三五天,多走一個地方就是多了份記憶收藏。男人重形式,女人偏內容。④下午,同伴們回來,無論他們的口氣多么驕傲,都不攪我心中那份寧靜與恬適。河越走越淺越急,漸漸變成嶙峋的溪,再變成水晶紋的泉。進入風景區(qū),四下里搶鏡頭,生怕不趕緊套住,那奇峰峻嶺將一溜煙跑開去。②朋友見面寒暄:五臺山好玩嗎?張家界不負盛名吧?不久有人打探出舒婷根本不會玩,只會帶帶孩子。(杜甫《江上值水如海勢聊短述》)五、現(xiàn)代文閱讀:文學類文本(20分)閱讀下面的作品,完成11~14題。(荀子《勸學》)(4)親小人,遠賢臣,▲。(3分)四、名句名篇默寫(8分)10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。廢沼荒丘疇昔,明月清風此夜,人世幾歡哀?東岸綠陰少,楊柳更須栽。凡我同盟鷗鷺,今日既盟之后,來往莫相猜。(3分)(3)因求族姻之窮者,悉為嫁娶振業(yè)之。程氏常常引用古人的事例來勉勵他們,后來他們同一年考中進士,又同登賢良方正科。附錄夫人以嘉祐二年四月癸丑終于鄉(xiāng)里,享年四十八。始夫人視其家財既有余,乃嘆曰:“是豈所謂福哉!不已,且愚吾子孫。軾、轍之幼也,夫人親教之,常戒曰:“汝讀書,勿效曹耦,止欲以書生自名而已。然家待我而生,學且廢生,奈何?”夫人曰:“我欲言之久矣,惡使子為因我而學者!子茍有志,以生累我可也?!弊洳磺?。夫人入門,執(zhí)婦職,孝恭勤儉?!币蛟唬骸胺蛉酥?,非異人所能知也,愿聞其略。武陽縣君程氏墓志銘 司馬光治平三年夏,蘇府君終于京師,光往吊焉。4.電視劇《神探狄仁杰》中一句“元芳,此事你怎么看”,繼“凡客體”、“淘寶體”等之后盛行于網絡,被網友戲稱為“元芳體”。(不超過20字)(4分)德國交通法規(guī)定,如果遇到正在執(zhí)行任務的消防車或急救車,“所有道路使用者必須立即讓路”。B.盡管有CBA歷史上最大牌的外援麥蒂的加入,青島雙星隊還是遭遇了尷尬的“十二連敗”,而麥蒂則認為失敗原因是由于隊友的不給力。2.答題前,請務必將縣區(qū)、學校、姓名、考試號填寫在試卷及答題紙上。選考歷史的考生另有30分鐘40分的加試卷。一、語言文字運用(15分)1.下列詞語中加點的字,每對讀音都相同的一組是(3分)A.嗜好 / 對峙 咀嚼 / 角斗士臆斷 / 自怨自艾 B.瑰麗 / 皈依 戲謔 / 頭皮屑揶揄 / 向隅而泣 C.驀然 / 冷漠 黷武 / 瀆職罪裨益 / 奴顏婢膝 D.辟邪 / 復辟 鋃鐺 / 電餅鐺 搪塞 / 敷衍塞責 2.下列各句中沒有語病的一項是(3分)A.韓國KBS電視臺報道,朝鮮使用“銀河3號”火箭成功發(fā)射“光明星3號”衛(wèi)星后,韓國和美國情報機構一直在追蹤火箭的運行軌跡。3.簡要概括德國救援車輛從來沒有因堵車而誤事的原因。因此,從來沒有發(fā)生過因堵車致救援車輛無法及時到達救護現(xiàn)場或醫(yī)院而誤事的情況。(5分)二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成5~8題。日者吾母夫人之葬也,未之銘,子為我銘其壙。程氏富而蘇氏極貧。何為甘此蔬糲,獨不可以一發(fā)言乎?”夫人曰:“然。府君年二十七猶不學,一日慨然謂夫人曰:“吾自視,今猶可學。夫人喜讀書,皆識其大義。轍所對語尤切直驚人,由夫人素勖之也。比其沒,家無一年之儲。(選自《蘇洵集C.蘇軾和蘇轍兄弟小時候,都是由程氏親自教育的。(10分)(1)何為甘此蔬糲,獨不可以一發(fā)言乎?(3分)(2)汝果能死直道,吾亦無戚焉。先生杖屨無事,一日走千回。窺魚笑汝癡計,不解舉吾杯。(4分)(3)結合全詞,說說“東岸綠陰少,楊柳更須栽”寄寓了作者怎樣的情感。(屈原《離騷》)(3)吾嘗終日而思矣,▲。(蘇軾《赤壁賦》)(7)▲,語不驚人死不休。歸途心血來潮又鉆進張家界,個個鞋子都開了口,雙頰貼著太陽斑回家。而且往往交叉背數(shù)臺,好像長短獵槍全副武裝。大家都去朝拜名勝,我怕兒子體弱,影響眾人腳程,自帶孩子在住所旁的小河邊走走。我慢慢踩在冒水泡的草灘上,到處都是咕嚕咕嚕的泉聲。卻是張開的。⑦常常想,從容面對一峰夕照凝然比匆匆搶占幾座山包對我更具魅力。他往往循章直奔代表作,拿來炫耀,不外是某古塑某建筑某遺址,我均掩耳。政治玩得,戰(zhàn)爭玩得,山水自然玩得溜溜轉。山隨女人娓娓而來。(4分)14.請結合全文,探究文章以“仁山智水”為題的深刻寓意。“義”是儒家除了“仁”之外最重要的道德范疇。斯密《道德情操論》中“利他”主張近似。②關公所代表的“義”,超越了血緣家族關系,成為調節(jié)更廣泛社會關系的規(guī)范。孔子、孟子都有理論著述流傳至今,但關公沒有,他用實際行動闡釋“義”。關公不僅是海內外炎黃子孫和各民族崇敬的歷史人物,也是民族和睦安康不可或缺的歷史文化資源,可從中汲取揚棄后的營養(yǎng)。(6分)七、作文(70分)18.閱讀下面的材料,按照要求作文。一年以后,主人在森林里遇見了畫眉鳥。徐州市2012~2013學年度高三年級第一次質量檢測 語文加試題一、閱讀材料,完成19~21題(10分)19.用“/”給下面文言文中畫線的部分斷句。即以所見風土人情或當瘡痍兵燹之余或值旱澇災祲之后無一不可寓之詩中借他人之窮愁以供我之詠嘆則詩亦不必待窮而后工也。B.《三國演義》中,魯肅“巧設連環(huán)計”,表面上是為解決曹軍不習水戰(zhàn)暈船的難題,實際上是為孫劉聯(lián)軍火燒曹軍戰(zhàn)船作準備。23.簡答題(10分)(1)請概述《紅樓夢》第六十一回“ 投鼠忌器寶玉瞞贓”的故事情節(jié)。在“人人都有麥克風”的時代,網絡的開放性使其形成一個人人可以參與的扁平化的輿論場,對權力運行可以進行無處不在、無
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