浙教版一年級下冊品德與生活教案 我愛學習 3-全文預覽
【正文】 請大家回憶一下，我們在學校中還有哪些類似的學習活動？ 生交流，根據(jù)學生交流，出示參觀生態(tài)農(nóng)莊、英語藝術節(jié)展板和校運動會等照片。 預設四：美術課 —— 展示自己的美術作品。 B． 全班討論 師：誰來跟我們介紹一下自己最喜歡的課程？ 根據(jù)學生發(fā)言，引導學生分學科展示自己在該學科學習中學到的新本領，并用鼓勵性的語言讓學生大膽表述 自己的學習成就感，肯定學生愉快積極的感受，可以用喜羊羊圖片作為獎勵發(fā)給學生，也可以讓學生現(xiàn)場表演在學校學會的本領。） 師：（出示照片）你們看到了誰？他們在干什么？ 生根據(jù)照片回 答。 教學 重難點 教學重點：培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。對低年級的學生來說，這是生活的原貌，也是更為豐富和開闊的學習土壤，只要做生活中的有心人，就能享受到學習的收獲。（浙教版）一年級品德與生活下冊教案 第四單元 快樂的學習生活 1. 我 愛學習 （ 第一課時 ） 教材分析 課文以展現(xiàn)和激發(fā)學生對學習的“愛”與興趣為目的。 接著，課文以通版的形式描繪了有趣的生活中的學習。 3． 初步培養(yǎng)學生關注學習生活、體驗學習生活樂趣的意識與能力。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 基礎教案 個性化設計 一、創(chuàng)設情境，導入學習 二、尋 找校園里豐富多彩的學師：今天有一位神秘朋友要跟大家一起來學習，你們看，他是誰？（點擊課件：出示喜羊羊主題曲和圖片） 生根據(jù)音樂和畫面回答 師：讓我們聽聽喜羊羊說些什么吧?。c擊課件，出現(xiàn)喜羊羊，點擊聲音。（點擊課件：出示課件表）誰來 習活動
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