【正文】 性格類型及特征，氣質(zhì)類型及特征，個(gè)性心理有哪些特征，個(gè)性心理中有哪些良好或不良的品質(zhì)等。在每個(gè)學(xué)期的開學(xué)伊始，無(wú)論是班主任還是科任教師都要通過(guò)各種途徑掌握班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的家庭具體情況。中灣教學(xué)點(diǎn)該校只有小學(xué)一至二年級(jí)（含學(xué)前班）學(xué)生22人，學(xué)生全為走讀生，教師2人。九年制學(xué)校辦學(xué)條件有教學(xué)樓1棟4層36間1008平方米（其中教室7個(gè)21間，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)3間，圖書室1個(gè)1間，教務(wù)處1間，其余為學(xué)校保管室，用于放置課桌椅等物品）；綜合樓1棟3層39間1092平方米（其中一樓13間作為教師住房，中心學(xué)校辦公室和會(huì)議室6間，九年制學(xué)校校長(zhǎng)辦公室、教師辦公室、綜治辦公室、接待室計(jì)6間，理化生實(shí)驗(yàn)室6間，微機(jī)室和多媒體教室6間）；2009年新建學(xué)生食堂11間330平方米和學(xué)生宿舍樓2層16間480平方米；教師住房除了校內(nèi)兩棟12間300平方米外，校外新建教師周轉(zhuǎn)房12套600平方米；學(xué)校于2005年建有微機(jī)室3間（室內(nèi)微機(jī)30臺(tái)）、多媒體教室（室內(nèi)有視頻會(huì)議系統(tǒng)1套）；學(xué)校于2010年5月在校園不同位置安裝電子攝像頭6個(gè)，有力地維護(hù)了校園的治安；學(xué)校有學(xué)生木制課桌椅200套（其中2009年上面配置150套），學(xué)生寢室鐵架床（板）36副，2012年春新添置教師辦公桌椅20套?！八膰?yán)”即嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，確保課堂教學(xué)務(wù)實(shí)高效；嚴(yán)密教學(xué)環(huán)節(jié)，全面關(guān)注教師的教和學(xué)生的學(xué)；嚴(yán)明教研導(dǎo)向，深入開展各類教研活動(dòng)；嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍；“四新”即建立新的課堂觀，營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)環(huán)境；建立新的學(xué)生觀、教師觀、教材觀，一切教學(xué)手段都為學(xué)生的學(xué)服務(wù)；建立新的教學(xué)方法觀即以學(xué)定教；建立新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀即以學(xué)評(píng)教。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，一如既往地抓好教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)工作。要求教師過(guò)好教材關(guān)，對(duì)自己任教的學(xué)科教材能把握重點(diǎn)、知道難點(diǎn)、掌握疑點(diǎn)，使自己的教學(xué)工作得心應(yīng)手。主要提高教師的專業(yè)技能，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)教育均衡發(fā)展。近幾年來(lái)，學(xué)校布局調(diào)整已經(jīng)完成，大溝林區(qū)轄區(qū)現(xiàn)有學(xué)校4所，九年制學(xué)校一所、幼兒園一所，教學(xué)點(diǎn)2所（大溝林區(qū)中灣教學(xué)點(diǎn)、大溝教學(xué)點(diǎn)）。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。積極組織教師參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)研修，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓課程改革，規(guī)范管理過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性，建成一支具有童心、善心、慧心的教師隊(duì)伍。四、存在問題及今后努力方向（一）存在問題雖然我校在推進(jìn)教育均衡發(fā)展方面取得一定成績(jī)，與先進(jìn)學(xué)校相比，我們魏寨小學(xué)還有一定差距，缺乏個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色；教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高；學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。6．重視和強(qiáng)化安全工作（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不擅自增加教學(xué)難度；不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課；不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競(jìng)賽。（1）從嚴(yán)治校，依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。（4）重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，學(xué)校有創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級(jí)文化建設(shè)。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”、“我與小樹一起成才”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野。學(xué)校廣播室每天中午廣播10分鐘時(shí)間，欄目有今日好人好事、美文欣賞（學(xué)生自已寫的文章和摘抄的優(yōu)美文章）、校園動(dòng)態(tài)（學(xué)習(xí)安排或通知之類）等，大大活躍了校園文化氛圍。3．全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國(guó)連勝規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，達(dá)到教學(xué)基本要求。我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，依據(jù)縣、鎮(zhèn)兩級(jí)教育部門指示精神分別制訂了《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《目標(biāo)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法》等，在制度執(zhí)行和操作上采用公開、公正、公平原則，上至校長(zhǎng)，下至一般同志在制度面前人人平等。積極開展校本培訓(xùn)，切實(shí)早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎(chǔ)。教體局還為我們每位專任教師配備了聯(lián)想手提電腦，人手一臺(tái)，用于備課、上課、教研。5．《義務(wù)教育法》的宣傳工作政府、學(xué)校認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》的宣傳，使學(xué)生家長(zhǎng)清楚保證適齡兒童入學(xué)是家長(zhǎng)的一項(xiàng)義務(wù)，同時(shí)也是學(xué)生的一項(xiàng)權(quán)利。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定，不得為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。加大對(duì)貧困學(xué)生的資助力度，讓貧困學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、讀得起、留得住”，不讓任何一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。通過(guò)各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息，通過(guò)多種途徑為家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。三、主要做法我校在各級(jí)政府和教育行政部門正確指導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，使學(xué)校義務(wù)教育能均衡發(fā)展，并取得了可喜成果。（四）教師與經(jīng)費(fèi) 1．教師教師按編制和學(xué)科配齊；教師、校長(zhǎng)學(xué)歷達(dá)標(biāo)，資格合格；%。3．教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施有供教師教學(xué)用計(jì)算機(jī)，人手一臺(tái)聯(lián)想手提備課電腦，各教室均實(shí)現(xiàn)班班通，遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備正常使用。5．廁所男生坑位1/13；女生坑位1/8；干凈整潔；硬化防滑，有防雨設(shè)施。（二）、校舍建設(shè)建筑面積學(xué)校建筑面積1697平方米。規(guī)模與班額學(xué)校班級(jí)規(guī)模為12軌，最大班額為44人。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0%。學(xué)校具有較高的教育教學(xué)設(shè)施，優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件和“以人為本”的育人環(huán)境。全新理念，創(chuàng)新發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃校園文化，形成具有我校特設(shè)的校園文化。二、迎驗(yàn)工作中存在的問題缺少學(xué)生報(bào)刊35種，缺少教師報(bào)刊20種；學(xué)生計(jì)算機(jī)缺少5臺(tái)，教師用計(jì)算機(jī)不能達(dá)到專任教師人手一臺(tái)，缺少2臺(tái)；需更新學(xué)生課桌凳情況：高段桌凳150套；低段小方凳50個(gè)校舍檔案不夠健全。圍繞我校辦學(xué)理念，進(jìn)行文化環(huán)境建設(shè)，對(duì)校園內(nèi)墻壁文化進(jìn)行整體規(guī)劃布局。不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正！謝謝大家！第二篇：大律小學(xué)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料重管理促“均衡”，我校不斷加大工作力度，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，均衡發(fā)展工作既扎扎實(shí)實(shí)又取得了一定的成效。立足學(xué)校實(shí)際，辦出特色學(xué)校。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。節(jié)假日組織留守兒童給外出務(wù)工的父母寫信，和父母進(jìn)行情感溝通。開展關(guān)愛“留守兒童”獻(xiàn)愛心活動(dòng)，讓隨遷子女就近入學(xué)、安心讀書。開展“文明班級(jí)”一周一評(píng)比，“文明紅旗”一周一流動(dòng)。體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，配備遠(yuǎn)程教育設(shè)施及“班班通”電教設(shè)備，管理和使用情況良好。近年我校在教育局關(guān)心下，安裝配備了“班班通”等電教設(shè)備，硬件設(shè)施得到極大的改善。2013年9月，我校派學(xué)科帶頭人張靜老師到深圳小學(xué)參加為期100天的實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后把從外地獲取的經(jīng)驗(yàn)材料傳達(dá)給教師們借鑒學(xué)習(xí)。所有教師都能及時(shí)參加繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)、教科研活動(dòng)等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各類培訓(xùn)合格率為100%。建立一支高水平、高素質(zhì)、全能型的教師隊(duì)伍，是我校執(zhí)著追求的目標(biāo)。在藝術(shù)師資不足的情況下仍能開齊開足藝術(shù)課程，讓學(xué)生多角度接受美育，提高審美標(biāo)準(zhǔn)。在每月一次教學(xué)常規(guī)檢查中，除批改、改錯(cuò)外，還對(duì)作業(yè)布置、作業(yè)量明確要求，盡量做到輕負(fù)高效。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)規(guī)定，做好備、教、輔、改、工作，特別是做好集體備課的管理工作?；セ刍ダ?，共同成長(zhǎng)。根據(jù)我校缺少音樂專業(yè)師資的實(shí)際情況，城關(guān)二小派出音樂教師陳小英老師擔(dān)任走教任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，促進(jìn)了教育均衡發(fā)展。我校在校園李廣泛推廣經(jīng)典誦讀、“廉政文化”進(jìn)校園等等，一派和諧文明、充滿生機(jī)和活力的校園文化氛圍正在迅速形成。教育的均衡化發(fā)展，除了教師整體素質(zhì)的均衡化，還應(yīng)包括學(xué)生素養(yǎng)的均衡化乃至整個(gè)校園文化氛圍的均衡化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，作風(fēng)民主，處處以身作則，要求教師做好的，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勇挑重?fù)?dān)。同時(shí)我校進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍檔案管理，做到檔案內(nèi)容齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，裝訂規(guī)范，保管完備。我校多年來(lái)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校位于素有“秦巴水鄉(xiāng)、石泉十美”的后柳古鎮(zhèn)，校園面積10000平方米，學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，449名學(xué)生，寄宿學(xué)生1９８人，學(xué)生入學(xué)率、鞏固鞏固率都達(dá)百分之百；教職工46人，專任教師42人，專科及以上教師39人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。第一篇：教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料(后柳小學(xué))促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展努力辦人民滿意教育——后柳鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：大家好！今天我們懷著崇敬心情迎來(lái)了義務(wù)教育基本均衡發(fā)展檢查評(píng)估工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家。服務(wù)半徑15公里。按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求，學(xué)校設(shè)有體育器材室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器準(zhǔn)備室、圖書室、閱覽室、電子備課室、音樂舞蹈室、美術(shù)室、勞技室、衛(wèi)生保健室，心理咨詢室、檔案室、少隊(duì)部、多媒體教室、語(yǔ)音室、微機(jī)室（其中學(xué)生用計(jì)算機(jī)42臺(tái)，每百名學(xué)生擁有15臺(tái)；圖書18099冊(cè)，）。我校實(shí)行落實(shí)責(zé)任制，重點(diǎn)抓好留守學(xué)生、貧困學(xué)生、問題學(xué)生、學(xué)困生以及隨遷子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)，使學(xué)生“留得住，學(xué)得好，不外跑”。抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立勤政、高效的政風(fēng)形象。（二）加強(qiáng)德育教育，構(gòu)建均衡發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)。融德育教育與校園文化建設(shè)中。（三）優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障 2009年，根據(jù)教育局統(tǒng)籌安排，我校與城關(guān)二小成為教育發(fā)展聯(lián)合體，兩校教育資源共享。把外校經(jīng)驗(yàn)帶入，把本校經(jīng)驗(yàn)傳出，有力地推進(jìn)了聯(lián)合協(xié)作義務(wù)教育的均衡發(fā)展。嚴(yán)格管理教研活動(dòng)，語(yǔ)數(shù)各有市級(jí)課題，嚴(yán)格了研究過(guò)程管理，檔案資料整理規(guī)范。如：周衛(wèi)、劉丹丹、何糜、張靜、王艷、李小琳等同志在縣市各級(jí)賽教中均獲得一、二三等獎(jiǎng)；2011年、2012年、2013年周衛(wèi)、劉丹丹、何糜三名教師先后獲得教學(xué)能手稱號(hào)。學(xué)校引導(dǎo)師生牢固樹立“健康第一”的思想，利用體育教學(xué)提升學(xué)生的身體素質(zhì)，改善學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。通過(guò)一系列集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，全面提升了教師專業(yè)發(fā)展水平，確保各級(jí)各類培訓(xùn)