【正文】 教育行政部門（或市級以上主管部門）的表彰（如：縣級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教工、教育科研先進個人等）”。二、思想政治方面，熱愛社會主義祖國，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚。破格申報市學(xué)科帶頭人，除應(yīng)具備相應(yīng)的正常評選條件外，還必須達到以下要求：獲得省教壇新星稱號；或近5年內(nèi)參加教育行政部門組織的教學(xué)大賽，獲國家級二等獎以上或省級一等獎。（二）具有組織、帶動本學(xué)科教師開展教研活動的能力。（七）從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，其本人在教育、體育、文化部門主辦的全省性匯演、會展或比賽中獲二等獎以上獎項2次（農(nóng)村教師在全市匯演、會展或比賽中獲市一等獎2次）。注：市教研部門評出的“精品課”，視為市級優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。四、教研科研方面教科研能力較強，近5年內(nèi)能具備下列一條（教研員具備兩條）（符合下列條件的成績均需提供）：（一）在省級以上CN刊號學(xué)術(shù)刊物（不含增刊、論文集，下同）上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇（教研員2篇且必備），或在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇（農(nóng)村教師1篇）或在市級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文3篇（農(nóng)村教師2篇）。近5年內(nèi)，在全市范圍內(nèi)（農(nóng)村教師在縣、區(qū)范圍內(nèi)）上示范課或觀摩課2次以上，須附示范課（觀摩課）開課通知、教學(xué)設(shè)計及評價意見。，準(zhǔn)確把握教材，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，熟悉教育對象，精心備課，教學(xué)設(shè)計水平高?！窘萄袉T】教研員須熟悉本地區(qū)課程改革的情況，對解決本學(xué)科教學(xué)中的理論和實際問題有獨到的見解；在課程改革中勇于創(chuàng)新，教學(xué)研究成績卓著。，獲得省級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）等榮譽稱號或獲得省級教壇新星稱號。，因教育教學(xué)成績突出，受到縣級以上教育行政部門或地廳級以上主管部門的表彰（縣區(qū)級優(yōu)秀教師、市級優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教育工作者）。二、思想政治方面，熱愛社會主義祖國，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，模范遵守社會公德，嚴于律己，品德言行堪稱師表。二〇〇八年五月二十三日本文檔系網(wǎng)絡(luò)所得，版權(quán)歸原作者所有。優(yōu)先安排市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。此評選不看學(xué)歷、不看職稱、不看其他學(xué)年的成績、不限年齡，注重教師的實際能力，注重教師本的教育教學(xué)過程。根據(jù)教師申報情況，學(xué)年末學(xué)校組織評審組評審量化，確定初評人選。一、評選條件和對象學(xué)校在職在職的所有教師均可參評。第五章附則第二十一條 本辦法的解釋權(quán)歸屬金湖縣教育局。第二十條 骨干教師、學(xué)科帶頭人在聘期內(nèi)有下列情形之一者，由縣教育局取消其稱號，并發(fā)文公布。各單位要建立骨干教師、學(xué)科帶頭人考評檔案，認真記載他們的主要業(yè)績、考評、獎 8懲情況，及時歸檔。，考核委員會由縣教育局、教科研等機構(gòu)有關(guān)人員組成，主任由縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，組織人事科負責(zé)日常管理工作。第十六條 教育局將定期組織城區(qū)學(xué)校學(xué)科帶頭人到農(nóng)村支教、送教和講學(xué)活動，有計劃地安排學(xué)科帶頭人校際流動或跨校兼課，保證每位城區(qū)學(xué)校學(xué)科帶頭人每年到農(nóng)村支教、送教或講學(xué)不少于一次。第十五條 縣骨干教師、學(xué)科帶頭人必須承擔(dān)應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)。第十二條 對評出的骨干教師、學(xué)科帶頭人，實行聘任制，由縣教育行政部門發(fā)給聘書，聘期3年，期滿后須重新推薦、考核、確認。（二）組織評審縣教育局成立骨干教師、學(xué)科帶頭人評選委員會，負責(zé)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選工作。學(xué)科帶頭人在同一學(xué)校、同一學(xué)科推薦人數(shù)不超過3人。，教研員在實施素質(zhì)教育方面應(yīng)起示范引領(lǐng)作用，熱情關(guān)心中青年教師的成長，發(fā)揮傳、幫、帶作用，對學(xué)科骨干的成長起重要指導(dǎo)作用。經(jīng)常深入學(xué)校聽課指導(dǎo)，有確定的實驗基地（學(xué)校），近3年來，每學(xué)年到實驗基地（學(xué)校）開研究課不少于2次并在縣以上范圍開設(shè)學(xué)術(shù)性專題講座3次以上，聽課不少于80節(jié)。，能較好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢和作用，指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師的教學(xué)和課題研究（有書面協(xié)議），至少有2人獲縣級以上教學(xué)、科研等方面的獎項。近3年來，參與教改和課題研究，主持縣級或作為課題組核心成員參與市級以上教育主管部門批準(zhǔn)立項的教學(xué)改革實驗或課題研究（前5名），有階段性成果或已結(jié)題（須有本人的研究成果），研究成果在一定范圍內(nèi)推廣應(yīng)用，并具備下列條件之一：（1）獨立或作為第一作者在市級以上教育教學(xué)類公開刊物上發(fā)表本學(xué)科專業(yè)論文3篇以上，論文經(jīng)專家鑒定對課程教學(xué)和專業(yè)實踐工作有較強的指導(dǎo)作用。，主動適應(yīng)新課改要求，積極參與課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新；注重課堂教學(xué)實踐，熟悉任教學(xué)科教學(xué)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，能勝任循環(huán)教學(xué)，滿工作量，教學(xué)效果好。（3）主持過縣級以上教研活動，或在縣級以上學(xué)科教研活動中開設(shè)過專題講座。第七條 學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的評審條件學(xué)科帶頭人除符合第五條的基本條件外，還應(yīng)具備下列條件：，有系統(tǒng)扎實的學(xué)科知識，積極參與教學(xué)改革，具有合作精神和創(chuàng)新意識，有豐富的學(xué)科教學(xué)實踐經(jīng)驗，教學(xué)風(fēng)格鮮明、富有特色，教學(xué)實績突出。，積極投身科研興教實踐，在實施素質(zhì)教育、研發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、開展研究性教學(xué)和習(xí)慣養(yǎng)成教育活動等方面成效明顯。第六條 骨干教師應(yīng)具備的評審條件骨干教師除符合第五條的基本條件外，還應(yīng)具備下列條件： ，有較扎實的學(xué)科知識和一定的教學(xué)經(jīng)驗，具有合作精神和創(chuàng)新意識，積極參與教改實驗，教學(xué)效果好。，在近年縣教育局組織的業(yè)務(wù)性考試中成績優(yōu)良。第二章 評選條件第五條 骨干教師、學(xué)科帶頭人評選基本條件，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)。第三條 骨干教師、學(xué)科帶頭人，每3年評選一次。本文檔系網(wǎng)絡(luò)所得，版權(quán)歸原作者所有。（二）學(xué)科帶頭人有下列情形之一的，由?評委會?報市教育局批準(zhǔn)備案，取消其稱號：任期內(nèi)違法亂紀、不履行崗位職責(zé)或考核不合格的；違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，造成惡劣影響的。在?上饒教育信息網(wǎng)?和?上饒教研?網(wǎng)站上公示7天后，由市教育局發(fā)文公布全市中小學(xué)學(xué)科帶頭人名單。（六）組織評審在考察和對課堂教學(xué)進行評定后，形成考評材料，提交縣?評委會?辦公室(市直學(xué)校或單位的交市?評委會?辦公室)，縣?評委會?對本縣(市、區(qū))的推薦人選進行綜合評審，并按下達的指標(biāo)確定上報推薦人選(等于或小于指標(biāo)數(shù))。市直學(xué)?；騿挝坏挠墒?評委會?組織考察。（三）單位推薦學(xué)?；騿挝辉诮榻B初審情況的基礎(chǔ)上，對報名教師以無記名投票方式投票確定推薦人選，向縣?評委會?辦公室推薦。第四條評選辦法和程序中小學(xué)學(xué)科帶頭人評選采取自下而上逐級選拔，各縣(市、區(qū))教育局?差額推薦，等額上報?，各直屬單位、直屬學(xué)校?差額推薦，直接報送?的辦法。近5年，論文、論著具備下列條件之一：①在省級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇；②在市級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇；③出版教育教學(xué)論著1部（主編或第一作者，或本人撰寫3萬字以上）。⑤參加過經(jīng)國家或省教材審查委員會審查通過的教材編寫工作。教育教學(xué)成績突出。教學(xué)工作量達到規(guī)定要求，周課時量不少于8節(jié)（校級領(lǐng)導(dǎo)不少于4節(jié)），教學(xué)、科研和育人工作成績顯著。第二條評選范圍上饒市普通中小學(xué)、幼兒園、師范學(xué)校、特殊教育學(xué)校、教師進修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、教學(xué)研究機構(gòu)和電教館(站)等校外教育機構(gòu)的教師。第一條中小學(xué)學(xué)科帶頭人應(yīng)該是中小學(xué)教育教學(xué)和教育科研的領(lǐng)頭人、中堅力量，在教學(xué)教研工作中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴謹，具有良好的師德師風(fēng)。年齡男55歲以下、女50歲以下，教齡在8年以上。積極參加教研活動，近5年取得下列業(yè)績之一：①在市級以上教育行政部門或教科研機構(gòu)組織的教研活動中，作過專題講座或上過示范課或觀摩課（含送教下鄉(xiāng)）；②在優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功評比中獲過市級二等以上獎； ③指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科比賽活動獲過江西賽區(qū)二等以上獎； ④參加過市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的考試命題工作或在試題征集活動中獲省級二等或市級一等以上獎。近5年主持或作為骨干（前三名）參與了一項市級以上科研課題的研究并結(jié)題或取得階段性成果(教研員、校級領(lǐng)導(dǎo)必須為主持且結(jié)題)。指導(dǎo)培養(yǎng)的青年教師至少有2人獲得縣級以上教學(xué)、科研等方面的獎項（教研員、校級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)的教師須獲市級以上獎項）。（二）組織報名學(xué)?；騿挝话础渡橡埵兄行W(xué)學(xué)科帶頭人評選管理辦法》中所列條件，組織符合條件的教師報名并進行初審。考察組審核推薦人員的上報材料，并通過座談、個別了解情況和對所任教班級學(xué)生、學(xué)生家長(各5人)、學(xué)校教職工(10人)進行問卷調(diào)查等方式，充分聽取意見。評定分優(yōu)、良、合格、不合格(不合格率不低于10%)四個等次。（八）公布結(jié)果市?評委會?組織專家對上報的推薦人選進行綜合評審，確定市級中小學(xué)學(xué)科帶頭人的人選。第六條考核管理（一）學(xué)科帶頭人實行動態(tài)管理，由各級?評委會?負責(zé)管理和考核，考核結(jié)果分合格和不合格兩個等次。第八條本辦法由市教育局負責(zé)解釋，自發(fā)布之日起施行。要摒棄論資排輩的陳舊觀念，鼓勵優(yōu)秀青年教師脫穎而出。第四條參評對象：全縣中小學(xué)校、幼兒園、教師進修學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、成人教育中心校、特殊教育學(xué)校在編在崗的教師和教科研機構(gòu)中專門從事中小學(xué)教研的專業(yè)技術(shù)人員。；參評學(xué)科帶頭人需受聘一級教師職務(wù)3年以上。%以上。近3年來，在本鎮(zhèn)（縣直學(xué)校在本校）以上上公開課（或教學(xué)示范課、觀摩課）至少3次（其中縣級及以上至少1次）并獲得較好評價；參加教學(xué)基本功競賽、優(yōu)課評比等獲得縣