【正文】 多的稻子?！稗Z隆隆，轟隆隆~~~~~~”遠(yuǎn)處傳來一陣陣如貝司轟響的聲音。在找到一個“稻谷集中點(diǎn)”后，我還不滿足，繼續(xù)尋找著。這里的同學(xué)正在完成老師的任務(wù)，認(rèn)真測量記錄，真是到哪兒他們都不忘學(xué)習(xí)呀!正在這時，我腳底一軟，似乎踩到了什么，當(dāng)我扒開密密麻麻的稻稈時，不禁“兩眼放光”——深深的稻稈下，竟是幾十株未曾被收割機(jī)“吃掉”的稻谷。一陣微風(fēng)拂過，稻浪翻滾，隨之撲鼻而來的是那一股股稻谷的清香。小學(xué)寫景作文11秋天，是瓜果飄香、萬物豐收的季節(jié)。文章中除了描寫景色、表達(dá)觀點(diǎn)之外，還可以交叉自身的情感抒發(fā)，這樣的寫法可以讓情景交融，可以使文章更有意境。當(dāng)然，假如在你的作文里適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、排比等修辭手法，那樣你的文章會更加出彩，景色就會像人那樣會考慮、有情感了，文章也會顯得特別有氣勢。每個人的視角不一樣，他寫出的文章也會帶給我們不一樣的感覺。在所有類型的文章中，寫景的文章是很多同學(xué)望而卻步的，寫什么景呢？從哪些角度去寫景呢？怎樣才干寫好景呢？下面我們就一起來研討研討。不知不覺中，同學(xué)們便與紫藤長廊架成為了親密的朋友，伴隨著同學(xué)們走過了一年又一年的學(xué)習(xí)生活。中午走進(jìn)長廊，享受著綠色的涼風(fēng)和花朵的芳香，就像走進(jìn)了一座天然的大涼棚。也有的就像一幅幅錯落有致的工筆畫，曲折蜿蜒。隨著天氣的不斷轉(zhuǎn)暖，紫藤的葉子也逐漸變得茂盛起來。春天，萬物復(fù)蘇，別的花兒都剛長出嫩葉，而紫藤卻迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像紫色的風(fēng)鈴搖曳在風(fēng)中，更像無數(shù)紫葡萄閃著耀眼的光芒。老師點(diǎn)評：寫得很有條理，方位的變化，景點(diǎn)的描寫都很清楚，在寫景的時候能展開豐富的想象，讓人感到你的文筆較好，如：每個車位都有一棵高高的大樹，像一位耐心的司機(jī)指揮員似的在指揮你停車。再往操場右邊看，是我們的食堂。如果你仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)操場的一個角落藏有一個錦鯉魚池。而中間這一大塊空地是一個微型停車場，每個車位都有一棵高高的大樹，像一位耐心的司機(jī)指揮員似的在指揮你停車。這兒的教室都非常寬敞明亮，這里設(shè)備也很齊全，教室有液晶高清電視，宿舍有美的空調(diào)，操場旁有體育器材室……在這差不多應(yīng)有盡有，先不說了，來參觀參觀吧！我們學(xué)校因?yàn)槿硕?，分開了三個大校區(qū)，一校區(qū)是一、二年級的小弟弟，小妹妹們，二校區(qū)是三、四年級的弟弟，同齡人，三校區(qū)是五、六年級的大哥哥，大姐姐。境內(nèi)宋，元，明，清的古窯址星羅棋布，其中的屈斗宮古窯址更是名揚(yáng)天下，現(xiàn)被列為國家一級文物保護(hù)單為。原始森林，藍(lán)天白云，險峰奇石，盡在清澈見底的溪流的映襯之中。德化的山，氣勢磅礴，各俱風(fēng)采。春天，山上百花姹紫嫣紅，五彩繽紛；夏季，山上樹木舞影婆裟，清涼的風(fēng)使人心曠神怡；金秋，山上林木盛裝迎賓，紅樹黃花，漫天飛舞，多情的風(fēng)，使人樂而忘返；瑞冬，山上雪花飛舞，銀裝素裹。德化的水，流清澈，多姿多采。小學(xué)寫景作文7有個地方叫戴云山，那里清新的空氣，神奇的山水景觀，源遠(yuǎn)流長的陶瓷文化。到了操場，那里已經(jīng)有很多同學(xué)在玩雪了，不遠(yuǎn)處有幾位女同學(xué)在雪地上踩腳印，她們一會兒單腿蹦，一會兒又雙腿蹦，不知疲勞的踩出了很多不同樣的圖形，有太陽形狀的，還有心形的，她們的表情是一會兒開心，一會兒又很生氣，絕不不允許任何人破壞她們的作品，突然“啊”的一聲吸引我轉(zhuǎn)過頭去，原來是高年級的幾個哥哥在打雪仗，看到被打成地地道道的“雪人”哥哥我都樂出聲來了，這時我班同學(xué)找我來堆雪人，我們迅速分配好各自的任務(wù)，我們幾個男生負(fù)責(zé)運(yùn)雪和堆雪球，由于我們都穿著厚厚的羽絨服，行動起來就像是笨拙的小企鵝，但是這并不影響我們的熱情，我們依然忙得熱火朝天的，我們在雪地里滾啊滾，修啊修，不一會兒的功夫就做好了兩個圓圓的雪球，我們小心翼翼的將小球按在大球的上面，這時，我班的幾個女生心靈手巧的給雪人準(zhǔn)備好了其他的“零件”，她們找來了兩塊黑色橡皮做成雪人的眼睛，用一根紅色的鉛筆當(dāng)成了雪人的鼻子，更妙的是我班女生給雪人戴上了她們心愛的帽子和圍脖，但是雪人沒有嘴巴可不好看，我就用手指使勁一摳，哈哈，歪歪的嘴誕生啦！看著這滑稽的胖雪人，再看看我們紅紅的臉蛋，我們不約而同的哈哈笑著，手舞足蹈著。如果你們也喜歡這兒，可以有時間走進(jìn)大自然，走進(jìn)這兒去看看藍(lán)天，白云，各種各樣的花以及動物們有趣的活動，一起去體會大自然的美吧。我一碰，它就迅速地跳走了，有的躲在河邊的草叢里，偷偷地休息，偷懶一把，有的排成幾隊(duì)，在比賽誰游得快。真實(shí)樂趣多多??！我們來到樹林深處，看見一條長長的小河，河水從頭一直往里延伸，像一條彎彎曲曲的綢帶。右啃啃，在尋找最佳的食物。有火紅色的一串串的那是一串紅，紅得像鞭炮。小白兔來采蘑菇了，它采啊采，一縱身不見了。一群小鳥被天空和白云吸引，小鳥開心極了，有的嘰嘰喳喳在叫，有的開心的跳起了舞，有的唱起了歡快的歌。因此，要求小學(xué)生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情?！痹娙诉\(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。而內(nèi)在特征有時難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。在門口上面有著“龜頂山森林公園”幾個紅色的大字，周圍綠樹成蔭，群山起伏，林海茫茫，在綠海中還不時點(diǎn)綴著幾朵小花，映襯著身后的藍(lán)天白云，令人心曠神怡。西廣場最有特色就是廣場中間的畫。里面還有一些奇石，石頭之間的夾縫里長滿了花草，就像嬌弱的小姑娘，真惹人憐愛。湖是靜的，不泛一點(diǎn)兒波紋，如明鏡一般，清晰地映出了藍(lán)天、白云、高樓及湖邊美景；湖是活的，在風(fēng)姑娘的撫摸下蕩起了波紋，伴隨著燦爛的陽光，在跳躍，在追逐，在嬉戲；湖是軟的，曉風(fēng)習(xí)習(xí)，漣漪道道，像一面迎風(fēng)舞動的旗幟；湖是硬的，像一塊碧綠的玉盤，美得秀麗，美得無暇。一排排白色柱子分布在東廣場，底大腰細(xì)，彎成優(yōu)美的弧線，它們就像忠誠的衛(wèi)士守護(hù)著瓏湖公園?！庇捎谟^賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的立足點(diǎn)。同樣是水，長江、黃河源遠(yuǎn)流長，孕育了中華文明數(shù)千載。怎樣寫好寫景的記敘文？（一）要寫出有特色的景物一般來說，景物是各有特色的。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內(nèi)容，但都是為寫景服務(wù)的。小學(xué)寫景作文2怎么寫景？描寫景物，表現(xiàn)獨(dú)特的自然景觀和地域風(fēng)貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。泥土?xí)刮耶a(chǎn)生過最簡約樸素的生活的向往。雖然看過很多的精致的藝術(shù)品，也照樣能夠欣賞質(zhì)樸的鄉(xiāng)下人。湊過去聞聞香，手指撥弄一下花朵，玩賞后走出來，跺跺腳，帶著鞋底上的些些黃泥去上課，并未感到羞恥。路旁的植物標(biāo)本園里樹木雜陳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見有一兩棵披著淡金，忍不住停下了匆匆的腳步。雪花，你是多么的美麗，多么的漂亮！第三篇：小學(xué)寫景作文小學(xué)寫景作文小學(xué)寫景作文1太陽帶了昨宵殘夢的惆悵，倚在樓旁。雪花像害羞了呢，隨著風(fēng)飄向了另一邊。我用畫畫，留下雪花。草坪上更是孩子的“樂園”，白色的雪花“鋪”在上面，如一條白色絨毛地毯。屋頂上，雪落在紅瓦與紅瓦之間的空隙上，遠(yuǎn)看這些紅瓦與白雪，就似圣誕衣服上紅色條紋與白色條紋的樣子。我走到室外，置身在漫天飛舞的雪花中，在白色的瓊樓玉宇間，仰望著天空飄落的雪花，手伸出來，接住落下的雪花，我仔細(xì)地觀察了雪花的樣子，整朵雪花呈六邊形，它的花紋伸展得非常整齊，像樹杈分開的樣子。面對自然中默默的生靈，作為人類的我們難道不因該有所深思嗎?冬天是美麗的，冬天的雪更是讓人心動的，看著天上飄下一片片晶瑩剔透的雪花，那是多么讓人興奮，看到孩子們打雪仗，在雪中玩耍的樣子，是多么讓人感覺幸福。那便是當(dāng)?shù)厣隙蚜撕窈竦囊粚臃e雪，我推開門，如何走出第一步便成為我最困難的事情。冬天的雪花是晶瑩的，冬天的雪是潔白的。一片片雪花像一個個小天使，又像一顆顆開心果。冬天給我們帶來了無窮的樂趣，我愛潔白的冬天。雪停了，我們跑到院子里，用手抓了一把雪，那雪凍得我的手直發(fā)抖，看看周圍，地上白茫茫一片，樹上披著銀裝，玻璃上雕刻著精美的冰花，有的像一棵棵挺拔的雪松；有的像一朵朵冰花，在陽光下閃閃發(fā)光，好看極了。那一簇簇雪花，看起來像一個個勇敢地小傘兵從高空飛下來。帶來了美好的事物。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，隨后留下了一串串清晰的腳印。我回到屋子里繼續(xù)觀雪。我愛家鄉(xiāng)冬天的雪一年有生機(jī)勃勃的春天，有百花爭艷的夏天，有過果實(shí)累累的秋天，也有粉妝玉砌的冬天。冬天的雪，紛紛落在孩子們的臉上。冬天的雪，把我們心給凈化了。太陽落山了，燃燒著的晚霞也漸漸暗淡下來了。夕陽吻地的輕響，劃分了白天與黑夜?！本栈ǖ耐獗眢@艷動人，菊花的品質(zhì)令人欽佩，我們也要像菊花一樣頑強(qiáng)地面對困難。她用冰冷的的神態(tài)告訴世界：我真美！菊花，不僅有美麗的外表，還有美麗的品質(zhì)。她的上半身穿著一件紫紅色的外套，下身則穿著鮮紅的長裙，仿佛一位驕傲的公主。她身著粉紅的大衣，又在脖子上系了條雪白的絲巾，看起來高貴典雅。第一篇：小學(xué)作文寫景秋天，百花凋謝之時，唯獨(dú)菊花迎著凜冽的秋風(fēng)爭奇斗艷。菊花的品種繁多，其中最引人注目的就是那純潔的“紅衣仙女”了。從古至今，有多少文人墨客都拜倒她的菊花裙下??？在綠葉的襯托下，有幾朵紫紅色的菊花探出腦袋，好奇地望了望外面的世界。這種菊花的品種十分稀少，她的外表冰冷，猶如一個冷美人。她既不像百合那樣高貴，也不像荷花那樣典雅，更不想牡丹那樣雍容華貴??但她的一身傲骨使古今中外的文人墨客敬佩，陳毅爺爺曾贊美道：“本性能耐寒，風(fēng)霜能耐何。池魚歸淵，炊煙喚子，客旅兼程。小鳥時而在半空中飛過，時而能聽見喜鵲那清脆悅耳的鳴叫，這時，我才從黃昏的夢中蘇醒過來。我懷著戀戀不舍的心情，邁著沉重的腳步，靜靜地離開了這黃昏的邊界??冬天來了！就像一位愛干凈的小女孩，身穿一件雪白的長袍，在大地之間游玩。冬天的雪，為大地蓋上了一床柔軟的棉被。冬，是多么的美麗啊，他永遠(yuǎn)留在我的心里，留在人們的心里。一場大雪過后，落光了葉子的楊樹上，好像穿了一身銀白的衣裳。在照完相回來的路上，已經(jīng)有人堆起了雪人，胖胖的雪人還帶了個綠帽子??天晴了，太陽出來了，村莊仿佛披上了華麗的銀裝，房屋、樹木都鋪滿了層層白雪，雪花兒閃著銀光，顯得很刺眼。冬天的雪作文今天，下起了雪，冬天插著翅膀飛來了。凜冽的北風(fēng)吹起了雪花，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，大地變成了玉磚的世界，有的雪花喜歡藍(lán)色，便落在衣服上；有的雪花喜歡紅色；有的雪花落在我的頭發(fā)上，便沉了一串串晶瑩的珍珠，可愛極了。這時你會想起你躺在媽媽懷里的事。冬天，給大地帶來了無比的美麗，給農(nóng)作物帶來了勃勃生機(jī)。她讓云朵妹妹撒下晶瑩的雪花。一個小朋友拉著雪橇飛快的跑著，另一個小朋友坐在雪橇上，欣賞周圍的景色。一直以來的雪天都有一件讓我尤為糾結(jié)的事。我愛冬天，更愛冬雪，我愛她美麗的外表，愛她品性的純潔，更愛她無私奉獻(xiàn)的高尚精神。雪花多么漂亮啊，像柳絮輕輕，像棉花軟軟?？矗┗ㄔ较略酱?，不一會兒，整座城市就成了雪的世界。于是，雪花“擠”在一起，化成了水。雪花依舊在天