【正文】 幅絕美的攝影作品。清晨的校園，空氣中水汽濃重，濕漉漉地散著淡霧，悄來(lái)又悄走的春雨，在路上隨心留下寫意的印跡，人行道上的青磚，邊緣微微泛出苔綠，畫眉的歌聲婉轉(zhuǎn)悅耳，清靈靈地飽含水意。地上的雪花好像不服氣似，還要和我玩捉迷藏。冬天的雪冬天的時(shí)候雖然寒冷，但是卻送給了我們一樣禮物，那就是雪，只有在冬天的時(shí)候我們才能看到雪，才能感受到雪花的潔白無(wú)瑕，所以我還是很喜歡冬天的，因?yàn)槲易钕矚g冬天的雪。田地里，白茫茫的一片，豆芽披上了棉被，是好心的冬姑娘，你瞧，菜地上的葉子都被埋沒了，葉弟弟正在舒舒服服的睡覺呢。早上一陣“下雪了！下雪了！”的聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒，我急忙趴在窗口看著外面的世界，一片片雪花輕盈盈慢悠悠地像仙女一般從天空飄落下來(lái)，我開心極了！潔白的雪花落在地上，落到樹上，落在屋頂上，到處一片潔白，多美的雪??！我迫不及待地穿好衣服跑出院子，伸出小手，雪花落在了手心，感覺如同走進(jìn)了仙境一般。再往下看，一條小河—小北江，竹子的色調(diào)和晚霞的紅暈，使小北江又增添了一份靜謐的氣氛，而竹子那風(fēng)度翩翩的倩影和晚霞那瑰麗似錦的光芒，又使小北江在人們心目中倍增親切；幾條小漁船歸航了，在河面劃開了一道波光粼粼的水紋。每當(dāng)有人從她身邊走過，都會(huì)情不自禁地看一看她，吸一吸她那沁人心脾的幽香。她的整個(gè)花瓣都聚攏在一起，好像一個(gè)大家族，在商討一件大事請(qǐng)。轉(zhuǎn)眼間，西天的最后一抹晚霞已經(jīng)融進(jìn)冥冥的暮色之中，天色逐漸暗下來(lái)了，四周的群山，呈現(xiàn)出青黛色的輪廓，暮色漸濃，大地一片混沌迷茫。雪下了一上午了，都沒停，在家有些坐不住了，我拿上相機(jī)，到雪地里踏雪去，出了家門，一股風(fēng)輕輕吹過，不禁打了一個(gè)冷顫。我們?cè)谘┑厣洗蜓┱?。因?yàn)槟且粚訚崈魺o(wú)比的雪像是一個(gè)個(gè)躺在地上安詳寧?kù)o熟睡的天使，這讓我如何忍心從她們的身體上踩踏過去呢?看見冬雪，我想美麗是心靈上的賞心悅目，是靈魂深處的一種恬靜。幾個(gè)小朋友來(lái)到“地毯”上，捧起草坪上的雪，揉成一個(gè)小雪球，向其他的小朋友身上砸去。上課還早，探探春天的花朵又何妨。寫景的記敘文有什么特點(diǎn)呢？首先，景物有狹義和廣義之分。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。在石頭上，源源不斷地流淌著水，簡(jiǎn)直就是一個(gè)迷你型的瀑布。（二）要學(xué)會(huì)觀察寫景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫作的前提。當(dāng)然，這種感情必須發(fā)自內(nèi)心，而不是無(wú)病呻吟。一群群蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，像是在尋找適合自己的花粉。鈴聲響了，大汗淋淋的我們迅速的跑回了教室。瓷都的水又有另一番韻味。一直往前走，走過科學(xué)大樓就是操場(chǎng)。紫藤花散發(fā)著沁人心脾的幽香，一陣微風(fēng)吹過，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人感覺神清氣爽，仿佛一切煩惱都煙消云散。生機(jī)勃勃的紫藤長(zhǎng)廊，神奇美麗的紫藤長(zhǎng)廊，你是校園里最美的地方，也是我最喜愛的地方。景中含情，情中融景。不知是誰(shuí)忽然拍手叫道：“快來(lái)呀，快來(lái)呀!”我走近一看，“哇!”我不由自主地發(fā)出一聲驚嘆：只見大把的稻子就倒伏在那里，好像正期待著我們采摘。瞧，小草從地下探出頭來(lái)，從遠(yuǎn)望去，仿佛給大地媽媽蓋上了一條蔥綠色的地毯。一串紅開了，風(fēng)吹過，真像一團(tuán)團(tuán)火焰在跳躍，鮮艷奪目；桂花開了，米粒般大小，一簇簇?fù)肀г谥︻^，好像在說悄悄話，又好像在放聲歌唱，還不時(shí)散發(fā)出一陣陣淡雅的幽香?！弊咧咧?，我們看見了以大塊空曠的草地，爸爸從背包里拿出事先準(zhǔn)備好的桌布，輕輕地放在草地上，怕驚擾了那些小草午睡。一下子，大雨從遠(yuǎn)而近，從遠(yuǎn)處的小山樹林，大雨下到了荷塘上，下到了人們眼前。先生這次態(tài)度突出的積極，非常爽快的答應(yīng)。懸浮卻有著透過窗的朦朧，不甚清晰，不曾整齊劃一，只是在不經(jīng)意之間撩動(dòng)心緒。啊！別了，我的小山村！你那炊煙裊裊的村舍，棕櫚、果木、翠竹掩映的土屋，我仿佛還能聞到你滿院的花香。我咬緊牙，直往上跑，汗水和雨水順著臉頰流了下來(lái)……我迎著輕拂的春風(fēng)，跑到扶欄旁向下俯視，山下的一切都變小了：幢幢房屋好似一個(gè)個(gè)鴿子籠；公路上的汽車好像甲蟲在蠕動(dòng)；田野如同無(wú)邊無(wú)際的綠色大地毯。毛毛細(xì)雨紛飛，西湖的美被一層朦朧的輕紗掩蓋了，像是一位仙女，帶著雨水從天而降，還帶來(lái)了沁人心脾的空氣，讓人聞了神清氣爽。雪白雪白的梨花開滿了枝頭。我非常喜歡外公家的紅梅樹。其中一個(gè)小女孩正聚精會(huì)神地看工地上的挖掘機(jī)。大海用甘美的乳汁，哺育著故鄉(xiāng)的兒女，大海是我們生命的搖籃，是偉大的母親。我在沙灘上挖了好大的一個(gè)坑，還撿了很多的貝殼呢！我太喜歡大海了！寫景小學(xué)作文11我喜歡春天，春天可好啦！春天，我可以坐在嫩嫩的草地上，放飛我心愛的風(fēng)箏，你看，它在天上展開雙翅，自由自在地飛翔。卻深深映在我的腦海里。大樹倒映在小河里，像一把綠色的大傘。我就飛快地跑向了沙灘，沖向大海。樹是白的，草也是白的，外面變成了冰雪的世界。之后雨越下越大了，像斷了線的珠子，“噼里啪啦”打在窗戶上，那聲音好聽極了！風(fēng)吹得門“嘎吱嘎吱”地響。技藝贊嘆不已?？蓯鄣男⊙嘧右矎哪戏斤w回來(lái)了，飛累了，站到電線上唧唧叫著，好像在為我唱歌，也好像在說：“春天真美呀！春天真美呀！我愛春天?！笔罴?，我和媽媽一起去了杭州西湖。她們正貪婪地吮吸著這春天的甘露。輕嘆一聲，卻欲言又止，昔人已逝，回憶的片斷卻變得清晰，如那些漫天飄飛的雨滴，從眼前漸次飛過，細(xì)細(xì)麻麻的，凝結(jié)愁思。眼前的一切，不由讓人回憶起過去的一幕幕情景。小學(xué)寫景作文15今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，但是春天總算來(lái)了。荷塘里的小青蛙也躲到了荷葉下面來(lái)乘涼了，小青娃也蠻會(huì)享受的，蹲在這樣一個(gè)上一朵下一朵的荷葉上閉著眼，像是要等待下一刻的美景出現(xiàn)呢！在這炎熱的天氣下蓮花朵朵的荷塘卻怎么都找不出一分半點(diǎn)活躍呢？粉白色的花早上借著一點(diǎn)清甜的露珠開放了，可是到了現(xiàn)在都快被這火辣的太陽(yáng)烤熟了樣，看上去都像一朵快枯萎的花兒。所以在一切準(zhǔn)備好以后，我們一家三口迎著朝陽(yáng)出發(fā)了。金銀花的花朵就像精致、勻稱的小喇叭，作工特別精細(xì)，人工也造不出來(lái)。車庫(kù)上爬滿了翠綠色的爬山虎。我趕緊拔下一株，這可是我收獲的第一株稻谷哦!瞧瞧它:長(zhǎng)長(zhǎng)的稻稈，上面還有一些葉子。除了巧妙地使用修辭手法外，我們還可以展開想象的翅膀，盡情想象。長(zhǎng)廊里也有著同學(xué)們的氣息，一下課，同學(xué)們都喜歡來(lái)到長(zhǎng)廊，聞聞這清新的香氣，欣賞這自然的美景。又如：可能因?yàn)榇蟾绺?，大姐姐?yīng)該保護(hù)小弟弟，小妹妹吧！將天真的一面展現(xiàn)出來(lái)了。一校區(qū)和三校區(qū)是連在一起的，而我們二校區(qū)則在對(duì)面，可能因?yàn)榇蟾绺纾蠼憬銘?yīng)該保護(hù)小弟弟，小妹妹吧！來(lái)說說我們的二校區(qū)。石牛山素以峰險(xiǎn)，石怪，樹奇，洞幽而聞名。小學(xué)寫景作文6在開學(xué)的第一天，大自然就送給了我們最神奇的禮物—雪。有的一朵朵的開，像媽媽衣服上的胸針，五顏六色，到處都是，散發(fā)著陣鎮(zhèn)清香，令人心曠神怡。（四）寫景要抒情寫景，不僅是客觀事物的再現(xiàn)，更是作者主觀感情的外觀。同樣是山，我國(guó)的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)具特色。瓏湖的兩岸碧草如茵，郁郁蔥蔥地，像給湖岸鑲上了一道綠色的絨邊?；驘煵ê泼?、橫無(wú)涯際；或奔騰咆哮、氣勢(shì)磅礴。教室門還沒有開，早到的六七個(gè)女生在門前圍著吱吱喳喳地說笑。微涼。所以，紅瓦與白雪就成了樓房的衣服呢！樹上也有雪花的蹤跡，冬風(fēng)一吹，“賴”在樹上的雪花就落到地上，“沙沙”的聲音伴隨著落下的雪花。我愛冬天，我愛銀裝素裹的冬天。風(fēng)一吹，毛茸茸的雪末便飄飄灑灑，像一片片鵝毛在翩翩起舞，令人難以忘記。而我最喜歡冬天，但那潔白的雪更是美麗迷人?。〔恢挥X中，冬天到了。于是投林的倦鳥，也便如詩(shī)人焚燒的詩(shī)稿，載著夕陽(yáng)的殷殷血焰歸去了??一陣清爽的夜風(fēng)撲面而來(lái)，仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了，身體的每一根緊張的神經(jīng)也漸漸舒緩了；風(fēng)兒吹皺的河面，泛起了層層漣漪，折射著殷紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝；遠(yuǎn)處的小竹林閃著綠幽幽的光，在微風(fēng)中輕輕搖響竹葉，風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉那颯颯作響的聲音，像唱著一首動(dòng)聽的歌；高空的風(fēng)，恣意地追逐著、戲弄著，撕扯著云朵。一眼望去，她就像一位正在翩翩起舞的仙女，又像冰山上的雪蓮潔白無(wú)瑕。沒錯(cuò)，這就是大名遠(yuǎn)揚(yáng)的“冷艷”。這宛如一首交響曲的尾音，優(yōu)美極了，但卻漸漸地歸于岑寂、無(wú)聲，引起人們心中無(wú)窮的感喟，給校園的黃昏鋪上一層感人肺腑的詩(shī)意：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是它無(wú)與倫比的磅礴氣勢(shì)；“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”是它成熟的風(fēng)韻；“人間重晚情”更襯出了它的寧?kù)o??漸漸的，漸漸的，夜幕降臨了，我的腦海中還浮現(xiàn)著那醉人的黃昏，那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我：我的視線、我的精神、我的思想??全都被這美得難以形容的“黃昏圖”所沉浸了，我陷入了這種莫名其妙的感覺中，不能自拔。雪，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。天空上的雪球縱橫交錯(cuò)，好像天空接起了一條白彩帶，歡聲笑語(yǔ)四處飄蕩。你看，那片片紛飛舞動(dòng)的雪花，像是一個(gè)個(gè)降臨人間的天使，揮動(dòng)著它們潔白的翅膀，緊閉著雙眸，緩緩的落下，那世人的寧?kù)o仿佛是怕吵醒這令人窒息的美麗。接著，別的小朋友也紛紛加入這場(chǎng)“雪球”大戰(zhàn)之中。一次次飲過雪水與雨水的甘露，春風(fēng)的催化，加上睡醒了的蟲子們的耕耘，土地已經(jīng)發(fā)酵軟化了許多，地上有薄薄的腐葉與毛白楊落下的花穗，小心走下斜坡，花樹底下的泥土更是松糕一樣，使鞋子一下沉陷了進(jìn)去。狹義的景物指提供人觀賞的風(fēng)景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會(huì)環(huán)境。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。也許僅有瀑布太單調(diào)了，所以在小池四周，栽種著許多綠樹，它們相互輝映，美輪美奐。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的立足點(diǎn)。小學(xué)寫景作文5春天到了，萬(wàn)物蘇醒，真熱鬧?。〈禾斓奶炜找槐倘缦?，像一條大綢帶，高高地掛在天上。又覺得每朵都適合自己，反復(fù)在花間流連往返，翩翩起舞。雪不僅是裝扮了世界，更給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂。龍門灘景色怡人，靜謐和諧。這個(gè)操場(chǎng)上立著許多籃球架。伴著春風(fēng)，紫藤花那晶瑩而嬌弱的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在地上，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，留戀枝頭，美麗動(dòng)人!過了一段日子，紫藤才慢慢長(zhǎng)出了嫩葉，那多像舞蹈演員的手臂，優(yōu)雅地詮釋著綠色的心境。我愛春天這美麗的校園，它是我游戲的樂園，更是我成長(zhǎng)的搖籃!小學(xué)寫景作文10同學(xué)們，我們生活的世界千變?nèi)f化，我們經(jīng)歷著四季的更迭。不同的人看同樣的景色，他的心情和感覺一定不一樣。我趕緊先用腳踩住它們的根部，雙手握緊中端，再使勁兒一拔，沉甸甸的稻谷就在我手上唱著“沙沙”歌了?；▋阂矎暮刑K醒過來(lái)，舒展開那甜美純潔的笑臉。哈，石榴結(jié)果了，像一個(gè)小姑娘羞紅了臉。接著把一些干糧拿出來(lái)，擺放在桌布上，準(zhǔn)備開始享用午餐。一切都隨著雨水的到來(lái)活躍了起來(lái)！大雨打在了荷葉上，滴滴作響，仿佛是荷葉唱出來(lái)的歌兒，滴答滴答滴答……還借著這瓢潑大雨一搖一搖地跳起了舞來(lái)！一朵朵荷花也跟著荷葉拌起了舞來(lái)。難得一家三口同去，卻讓我有點(diǎn)意外，甚至是受寵若驚，心里樂開了花。或靜謐，或溫暖。啊！別了，美麗的明清河！你就像一面鏡子，永遠(yuǎn)照耀著我們。唷，我腳下還有一大片乳白的云呢，仔細(xì)一看，原來(lái)云是山下的梅海。沒有想到，雨中的西湖，更是別有一番風(fēng)味。金黃金黃的迎春花開了，像一個(gè)害羞的小姑娘。每到冬天，許多花都凋謝了，可是梅花卻挺立著身子，傲雪耐寒，堅(jiān)貞不屈，斗寒吐艷的性格。她父親不時(shí)教她背誦古詩(shī)，小女孩撒嬌不愿背，不時(shí)被父親呵斥。再浩瀚無(wú)邊的大海里，