分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 1、天源電腦城5月份計(jì)劃銷售電腦3500臺(tái)，實(shí)際比原計(jì)劃多銷售1/5，5月份實(shí)際銷售電腦多少臺(tái)？ 2、一個(gè)正方體燈籠框架，棱長9/20米，做這樣一個(gè)燈籠需...

2025-10-08 14:18

分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 （一）》教學(xué)反思 禾梨坳學(xué)校 張敏 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題大致可分為兩部分：一部分應(yīng)用題中的已知數(shù)是分?jǐn)?shù)，但數(shù)量關(guān)系和解答方法與整數(shù)應(yīng)用題相同；...

2025-10-06 14:52

參賽教案分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】第一篇：參賽教案《分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》 參賽教案《分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》 王永霞 教學(xué)內(nèi)容：P17~19連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是...

2024-11-04 02:31

分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】 《分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：本節(jié)教學(xué)例1求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。，分析思路著重分析把誰看做單位“1”； 教學(xué)目的： 1、掌握簡單的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的...

2024-12-03 00:38

分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思 針對學(xué)困生多的現(xiàn)狀，我覺得我有必要對每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批，我想，近幾年自己的數(shù)學(xué)教學(xué)效果還說得過去的原因可能要?dú)w結(jié)在這上面。 進(jìn)入六年...

2025-10-08 14:08

稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題二-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級上冊稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問題（二）復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)林陽小學(xué)去年有24個(gè)班級，今年比去年增加了多少個(gè)班級？今年的班級數(shù)比去年增加了。16去年＝4（個(gè)）例3林陽小學(xué)去年有24個(gè)班級，今年一共有多少個(gè)班級？今年的班級數(shù)比去年增加了。16去年去年

2024-11-24 16:33

分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題600-資料下載頁

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題600 （一）分?jǐn)?shù)乘法(1)班級 姓名 座號(hào) 成績 一、①食堂運(yùn)來100千克白菜，吃了千克，還剩多少千克？ ②食堂運(yùn)來100千克白菜，吃了，吃了多少千克？ ③食堂運(yùn)...

2025-10-08 14:00

稍復(fù)雜的的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題常村中心小學(xué)王雅珍復(fù)習(xí).嶺南小學(xué)六年級有45個(gè)同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中男運(yùn)動(dòng)員占。男運(yùn)動(dòng)員有多少人？5945×=25（人）答：男運(yùn)動(dòng)員有25人。95你能在線段圖上分別表示出男、女運(yùn)動(dòng)員所占的部分嗎？59男女？45

2024-11-24 11:35

青島版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入。上節(jié)課我們了解了一些中國的世界遺產(chǎn)，說一說你學(xué)會(huì)了那些數(shù)學(xué)知識(shí)？（學(xué)生回憶并交流上節(jié)課所學(xué)知識(shí)。）今天我們利用所學(xué)知識(shí)繼續(xù)來解決一些問題，好嗎？[設(shè)計(jì)意圖]通過回顧，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引發(fā)對新知識(shí)的學(xué)習(xí)。二、實(shí)際運(yùn)用，整理提升。1題。談話：同學(xué)們上節(jié)課自己探究出了一些分?jǐn)?shù)計(jì)算的規(guī)律，現(xiàn)

2024-12-05 02:06

西師大版六年級上冊分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題課件-資料下載頁

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)乘法的算理，掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2.通過相互交流、相互評價(jià)，培養(yǎng)同學(xué)們的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)，進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。在中國、朝鮮和日本，人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起，作為益年長壽的象征。其實(shí)，傳說中的仙鶴，就是丹頂鶴，它是生活在沼澤或淺水地

2024-12-04 20:59

分?jǐn)?shù)乘法與分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題對比練習(xí)-資料下載頁

【摘要】分?jǐn)?shù)乘法與分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題對比練習(xí)一、學(xué)會(huì)分析題意1、梨的質(zhì)量是80千克，梨的質(zhì)量是蘋果的，蘋果有多少千克？這句話是把（）看作單位“1”數(shù)量關(guān)系式是：＝列式是：2、一條

2025-03-27 01:16

畢業(yè)設(shè)計(jì)---分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】新疆教育學(xué)院數(shù)學(xué)與信息技術(shù)分院數(shù)學(xué)教育專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)題目：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題專業(yè)：數(shù)學(xué)教育班級：09數(shù)學(xué)教育特培班學(xué)號(hào)：095100403030

2025-06-05 02:43

分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題[精選五篇]-資料下載頁

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是倍數(shù)應(yīng)用題新的呈現(xiàn)形式。它的基本類型一般有三種。(1)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。(2)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。 (3)已知一個(gè)數(shù)的幾分之...

2025-10-08 14:02

畢業(yè)設(shè)計(jì)---分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】新疆教育學(xué)院數(shù)學(xué)與信息技術(shù)分院數(shù)學(xué)教育專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)題目：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題專業(yè)：數(shù)學(xué)教育班級：09數(shù)學(xué)教育特培班學(xué)號(hào)：095100403030姓名：阿迪力&

2025-01-18 07:44

分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》的教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題》的教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一大難點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位。引導(dǎo)學(xué)生正確分析、解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，對于鞏固和提高學(xué)生的...

2025-10-04 15:27

分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題北京版六上-文庫吧在線文庫

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