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20xx年醫(yī)學(xué)專(zhuān)題—攻擊行為傷害他人-全文預(yù)覽

  

【正文】 j249。,干預(yù)兒童(233。,第三十頁(yè),共三十九頁(yè)。)能力差,因此,孩子很容易模仿其周?chē)娜嘶蚴怯耙暲锶宋锏墓粜袨椤?第二十九頁(yè),共三十九頁(yè)。ng)攻擊行為常表現(xiàn)為打人、罵人、推人、踢人、搶別人的東西(或玩具)等。,第二十八頁(yè),共三十九頁(yè)。,兒童(233。nghǎo)有一支紅蠟筆,伸手就去拿,嘴里還說(shuō):“這是我的。,第二十六頁(yè),共三十九頁(yè)。,第二十四頁(yè),共三十九頁(yè)。城市或地區(qū),也都是如此。n l236。nr232。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中旁邊有一個(gè)不斷發(fā)出聲音的人。ng),疼痛會(huì)提高人類(lèi)的攻擊性。 這時(shí)兩人的頭又意外的撞在一 起,在疼痛的驅(qū)使下,泰森咬下 霍利菲爾德的耳朵。ngt242。,第十九頁(yè),共三十九頁(yè)。社會(huì)學(xué)系使家庭、亞文化和大眾媒體都能對(duì)攻擊行為產(chǎn)生重要的影響。nǎo)等生物學(xué)因素的影響。,小結(jié)(xiǎoji233。研究還發(fā)現(xiàn):相比其他孩子,成長(zhǎng)過(guò)程中父親不在身邊的孩子被虐待、輟學(xué)、離家出走、成為未婚少年父母、暴力犯罪的可能性要高出7倍。,另外,較高的犯罪率與缺少父親的家庭密切相關(guān)。 關(guān)于大眾媒體對(duì)攻擊行為的影響,我們?cè)诤竺孢€要詳細(xì)(xi225。hu236。所以,觀察攻擊性行為不僅降低(ji224。 2.觀察學(xué)習(xí) 人們對(duì)攻擊行為的學(xué)習(xí)不僅發(fā)生在親身體驗(yàn)其后果時(shí);通過(guò)觀察別人,人們也可以進(jìn)行同樣的學(xué)習(xí)。,(三)社會(huì)(sh232。ngli224。 雄性激素可以促進(jìn)支配欲和攻擊行為的產(chǎn)生。n),4.生物化學(xué)因素 研究表明:血液中的化學(xué)成分同樣可以影響(yǐngxiǎng)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)攻擊性的敏感性。 一項(xiàng)對(duì)新西蘭幾百名兒童進(jìn)行追蹤研究,結(jié)果顯示攻擊行為使由一種能夠改變神經(jīng)遞質(zhì)平衡的基因和童年時(shí)期的受虐待經(jīng)歷共同決定的。,(一)生物學(xué)理論(lǐl249。對(duì)殺人犯和死囚的研究證實(shí):腦區(qū)異常可能導(dǎo)致異常的攻擊行為(ɡōnɡ jī x237。,(一)生物學(xué)理論(lǐl249。ngli224。ngli224。,第九頁(yè),共三十九頁(yè)。 其中約有一半因?yàn)橐庖?jiàn)不合而爆發(fā),其余的源自戀愛(ài)中的三角關(guān)系和酒精或致幻毒品導(dǎo)致的爭(zhēng)吵(Ash,1999)。,第八頁(yè),共三十九頁(yè)。 工具性攻擊行為,只是把傷害作為達(dá)到其他目的的一種手段。,第七頁(yè),共三十九頁(yè)。i)。,什么(sh233。i)。n me)是攻擊行為?,意圖傷害他人的身體行為(x237。,Question,攻擊行為取決于先天的生物基礎(chǔ)還是后天習(xí)得的? 什么樣的情境更容易誘發(fā)敵對(duì)行為呢? 大眾媒體對(duì)攻擊行為有影響嗎? 我們?nèi)绾?rj236。)中的數(shù)據(jù),2000年后,這種暴力和毀滅性沖突不再只局限于中東和非洲地區(qū)。據(jù)報(bào)道,死亡人數(shù)約300萬(wàn)!部分民眾被砍刀活活砍死,其他民眾大多在逃離村莊后死于饑餓和疾?。⊿engupta,2003)。ji224。,生活(shēnghu243。)行為是人類(lèi)社會(huì)中最奇怪、最不可預(yù)測(cè)和最難以解釋的現(xiàn)象。n j236。路易斯,1981,第一頁(yè),共三十九頁(yè)。n)可以說(shuō)是最為嚴(yán)重的暴力事件(sh236。n)才算是最為慘重的。,生活(shēnghu243。 回顧剛剛過(guò)去的20世紀(jì)(sh236。shā),1600名猶太人中只有十幾人幸存(Gross,2001) 我們要如何來(lái)解釋人類(lèi)的這種攻擊傾向呢?,第四頁(yè),共三十九頁(yè)。,一、什么(sh233。ngw233。,第六頁(yè),共三十九頁(yè)。nɡ w233。 對(duì)于人類(lèi),心理學(xué)家將攻擊行為分為:“敵意性”和“工具性”兩
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