四年級(jí)奧數(shù)社團(tuán)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 ，問(wèn)蜻蜒有多少只？思路剖析依照例6的思路，我們應(yīng)當(dāng)將三種昆蟲分成兩類，從而將題目轉(zhuǎn)化成與雞兔同籠結(jié)構(gòu)相同的題。（7－4）=（68－56）247。那么分組情況可以看做是兩類：4人組和7人組。這些小組有的3人，有的5人，有的7人。8=200247。由于假設(shè)出現(xiàn)的差值即為9－l=8（人），那么大和尚的人數(shù)220247。[例5]“和尚分饅頭”題，記載于我國(guó)明代《算法統(tǒng)宗》。14）－112]247。要求有多少個(gè)雨天，可假設(shè)每天都是晴天，那么應(yīng)植208=160（棵），與實(shí)際相比，多植160－112=48（棵），是把雨天植樹量當(dāng)作20棵造成的，20－12=8（棵）是實(shí)際植樹量與假設(shè)的差值。問(wèn)：張寧植樹這些天共有幾個(gè)雨天？思路剖析題目中雖然沒有問(wèn)張寧工作了幾天，但總共做了多少天是一個(gè)關(guān)鍵量，須先求出來(lái)。8=20－4=16（道）答：小貝貝做對(duì)了16道題。小貝貝參加了這次競(jìng)賽，得了68分，問(wèn)：小貝貝做對(duì)了幾道題？思路剖析假設(shè)小貝貝20道題全做對(duì)了，他應(yīng)該得205=100（分），比實(shí)際上多了100－68=32（分），產(chǎn)生這一差異的原因是把做錯(cuò)或沒做的題也算作做對(duì)的了，需要注意的是，做錯(cuò)或不做一題比做對(duì)一題應(yīng)少得5+3=8（分），因此小貝貝做錯(cuò)或不做的題數(shù)：32247。3=15（枚），2分硬幣40－15=25（枚）。2=20（只），雞有：50－20=30（只）。這種情況下，地上的總腿數(shù)是原來(lái)的一半，即70只腿，雞的腳數(shù)與頭數(shù)相同，而兔的腳數(shù)是頭數(shù)的兩倍，因此從70里減去總的頭數(shù)，剩下來(lái)的就是兔的頭數(shù)：70－50=20（只），即有20只兔，那么有雞30只。2=70（只）頭，從而多出了70－50=20（只）頭，這就是兔子的數(shù)目，雞的只數(shù)就是50－20=30（只）。那么雞有腳2x只，兔有腳4（50－x）只。（4－2）=20（只），若先假設(shè)的全是雞，則先求出的是兔數(shù)。經(jīng)典例題[例1]一個(gè)農(nóng)夫有若干只雞和兔，它們共有50個(gè)頭和140只腳，問(wèn)雞、兔各有多少？思路剖析雞兔同籠問(wèn)題適用的基本方法是假設(shè)法。用假設(shè)思想解應(yīng)用題，首先要根據(jù)題意去正確地判斷應(yīng)該怎樣假設(shè)，并根據(jù)所做的假設(shè)，注意數(shù)量關(guān)系發(fā)生的變化，從所給的條件與變化了的數(shù)量關(guān)系的比較中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，來(lái)找到正確答案。在正常進(jìn)行數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)的同時(shí)，開展一定的主題活動(dòng)把數(shù)學(xué)課外活動(dòng)推向高潮。教材中的思考題、你知道嗎等內(nèi)容教師都在數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)課上組織學(xué)生閱讀并指導(dǎo)，并適當(dāng)介紹拓展些的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自行閱讀、獨(dú)立思考等。開展讀報(bào)和閱讀數(shù)學(xué)書籍活動(dòng)。制定興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)詳盡的興趣小組活動(dòng)方案，體現(xiàn)小組的特色。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開設(shè)數(shù)學(xué)奧數(shù)社團(tuán)活動(dòng)的形式，激發(fā)學(xué)生穩(wěn)定而有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生積極的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力。開展豐富的數(shù)學(xué)筆記活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣為著眼點(diǎn)，使學(xué)生喜歡活動(dòng)，樂(lè)意參與。一共修了多少米？有兩盒圖釘，甲盒有72只，乙盒有48只，從甲盒中拿出多少只放入乙盒，才使兩盒中的圖釘樹相等？（1）有2袋面粉，第一袋面粉有24千克，第二代面粉有18千克。原計(jì)劃要生產(chǎn)多少?gòu)堈n桌?(1)電視機(jī)廠接到一批生產(chǎn)任務(wù)，計(jì)劃每天生產(chǎn)90太，可以按期完成。為此，總結(jié)前次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，商討下次活動(dòng)實(shí)施的任務(wù)、計(jì)劃、需用的工具等事宜便成了每次教研組活動(dòng)中必不可少的議程，大家忙的不亦樂(lè)乎。真正讓學(xué)生去觀察生活中數(shù)學(xué)給人們帶來(lái)的五彩斑斕的美。真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，奧數(shù)社團(tuán)活動(dòng)的開展確實(shí)難度很大!如何讓學(xué)生從真正意義上通過(guò)奧數(shù)社團(tuán)活動(dòng)的開展,能夠?qū)W到課本以外的知識(shí)。真正讓學(xué)生體驗(yàn)合作帶給他們成功的快樂(lè)。根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況，我們8位教師分成了三個(gè)小組，統(tǒng)一活動(dòng)方案，每次活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)總結(jié)，活動(dòng)內(nèi)容由易到難。本學(xué)期奧數(shù)社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)想、構(gòu)思、實(shí)施之所以能夠得以順利進(jìn)行，是和我們組的全體老師的齊心協(xié)力分不開的，在我們的愉快合作中，我從每位老師身上學(xué)到了很多，這些對(duì)我以后的工作起著很大的促進(jìn)作用，愉悅共事是我們教研組的宗旨，把工作做到最好是我們共同的目的!第二篇：四年級(jí)奧數(shù)一個(gè)木器廠要生產(chǎn)一批課桌，原計(jì)劃每天生產(chǎn)60張，實(shí)際每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)4張，結(jié)果提前一天完成任務(wù)。這本故事書有多少頁(yè)？(3)修一條公路，計(jì)劃每天修60米，實(shí)際每天比計(jì)劃多修15米，結(jié)果提前4天完成。作為一名數(shù)學(xué)教師應(yīng)積極組織各種數(shù)學(xué)課外活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，它比課堂教學(xué)更具開放性，更有利于因材施教。讓學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生健康的學(xué)習(xí)情感，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生忠誠(chéng)、堅(jiān)定、自信的意志品格。開學(xué)初組織成立數(shù)學(xué)奧數(shù)社團(tuán)。力求做到周周有內(nèi)容，有目標(biāo)。教師在學(xué)生開展閱讀前都搜集了一些書籍
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