【正文】 ，在老嫗精神狀態(tài)稍好的某日，村里的負(fù)責(zé)人帶著一男一女來(lái)到了老嫗家里，他介紹那男的是縣公證處的，女的是位律師。那么老的人了，也只有回家挨著。少女常對(duì)她說(shuō)：“奶奶，盡量想高興的事兒，那樣您準(zhǔn)能活一百多歲。指甲縫也不再黑黢黢的了。少女臉上的笑容多了，老嫗?zāi)樕系陌櫦y少了。“就是每月150元，也花去了我半個(gè)月的工資，還得看主人兩口子的眼色??”少女說(shuō)得淚汪汪的。她的家在哪里，家境如何，身世怎樣，沒(méi)人知道。她們是景區(qū)雇來(lái)在那兒給觀光客們看的，若有觀光客與她們照相，或可得些小費(fèi)。城里人成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到的時(shí)候，必會(huì)看到，在那水車(chē)旁有一老嫗和一少女。旅游地原本是一個(gè)村子，兩年前，這地方被房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商發(fā)現(xiàn)并相中。（3分）譯文：________________________________________________。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。鳥(niǎo)兒將巢安在________當(dāng)中，高興起來(lái)，________地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應(yīng)和著。、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。(2+2+2)①人們乘舟蕩漾在西湖上，()著如畫(huà)的美景，心曠神怡。()：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。()4.“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。)轉(zhuǎn)身(zhuǎn)分量(f232。 紅杏 菜花 菜花 梨花 桃花 梨花 紅杏 桃花 梨花 紅杏，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“________”??你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是()，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!，而且都在動(dòng)!!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)!，小水滴里是有蟲(chóng)子的。（10分）()()3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話(huà)意思不一樣的是()?!?。wū rǎny249。中午、傍晚的空隙時(shí)間就安排一些不費(fèi)力的事務(wù)性工作，如看看報(bào)紙，收集寫(xiě)作素材，散步和休息。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專(zhuān)心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。一天到晚伏案苦讀，不是良策。中午堅(jiān)持午睡。經(jīng)驗(yàn)四：很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿(mǎn)而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。評(píng)：夏宇同學(xué)對(duì)于聽(tīng)課和做題的建議，實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時(shí)間，聽(tīng)課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了?？记半m然請(qǐng)了家教進(jìn)行突擊，但講的題目都沒(méi)考到。如陰陽(yáng)八卦圖的辨認(rèn)和西洋樂(lè)器與民樂(lè)器選擇題。））））通過(guò)全國(guó)鐵路運(yùn)行大提速，使我國(guó)鐵路運(yùn)輸能力有了顯著提高。同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽(tīng)者航天英雄的報(bào)告。（1）接濟(jì)百姓（）救濟(jì) 幫助B過(guò)河 渡 C有益（2）驚嘆不已 B停止 C后來(lái)（3）運(yùn)足力氣 B搬運(yùn) C運(yùn)用第三題 改正錯(cuò)字受益非淺()談笑風(fēng)聲（）輕歌慢舞（）書(shū)聲瑯瑯（）直接了當(dāng)（）第四題 給下面的字注音扒（）竊 紙?。ǎ祝ǎ€（）動(dòng) 提（）防 巷（）道 街巷（）引吭（）高歌 一曝（）十寒第五題 劃出下列錯(cuò)別字 并改在后面的橫線(xiàn)上（聽(tīng)寫(xiě)）愁?lèi)潱ǎ┕碛?jì)（）勇躍（）技倆（）必竟（）綴學(xué)（）匯萃（）布署（）糟塌（）秘決（）座標(biāo)（）演譯（）穿流不息（）汗流夾背（）發(fā)人省醒（）測(cè)隱之心（）張慌失措（）英雄倍出（）循私枉法（）中流抵柱（）不加思索（）變換莫測(cè)（）轟堂大笑（）貌和神離（）哀聲嘆氣（）手屈一指（）豐功偉跡（）旁證博引（）明察秋豪（）莫不關(guān)心（）默守陳規(guī)（）金榜提名（）別出新裁（）歪風(fēng)斜氣（）生靈涂嘆（）甘敗下風(fēng)（）不可思意（）第六題 趣味語(yǔ)文初次見(jiàn)面說(shuō)（）好久不見(jiàn)說(shuō)（）請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)（）求人原諒說(shuō)（）求人幫忙說(shuō)（）求給方便說(shuō)（）麻煩別人說(shuō)（）向人祝賀說(shuō)（）求人看稿說(shuō)（）求人解答說(shuō)（）求人指點(diǎn)說(shuō)（）托人辦事說(shuō)（）四大美女沉魚(yú)指（）落雁指（）閉月指（）羞花指（）《四書(shū)》指、《五經(jīng)》指、古人四兄弟從大到小次序（）（）（）（）古人科舉考試第一名叫（）第二名叫（）第三名叫（）歇后語(yǔ)矮子坐高凳：稻草人救火： 炒咸菜放鹽巴：八月的核桃： 擦胭脂進(jìn)棺材：外甥打燈籠： 豬鼻子插蔥：第七題 按要求寫(xiě)句子遵守諾言的人，是一種良好的品德。（甜 恬）靜田（園 圓）華（僑 喬）精妙絕（侖 倫）嚴(yán)（厲 勵(lì)）浪(費(fèi) 廢)(欄 攔）桿 抑揚(yáng)頓（挫 措）草（從 叢）（功 攻）課（秘 密）密（記 紀(jì)）念 第二題 給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。同時(shí)還將一些中外文化知識(shí)融入考題中。昨天上午孩子們結(jié)束考試走出考場(chǎng)時(shí)，赤壁路小學(xué)一考生說(shuō)：試卷出得挺有趣，圖形題很多，感覺(jué)做得還可以，只有個(gè)別用英語(yǔ)表述的數(shù)學(xué)題有點(diǎn)難。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。我們經(jīng)常看到這樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況，我也是十分著急的，本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙