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創(chuàng)建文明禮儀校園打造和諧育人環(huán)境-全文預覽

2024-11-15 02:28 上一頁面

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【正文】 活動,各個班級要利用班會、校園廣播等廣泛開展平安校園主題活動。,而后對排查的安全隱患,精心研究制定專項整治方案,迅速啟動各項整治措施及時消除安全隱患。專門成立了由王學偉校長親自掛帥的創(chuàng)建領(lǐng)導班子,副組長由分管德育和保衛(wèi)的徐要爭副校長擔任,領(lǐng)導班子其他成員包括政教處、教導處、總務(wù)處和各年級的負責人。要正確處理學生日常學習與安全穩(wěn)定教育的關(guān)系,統(tǒng)籌安排各項工作任務(wù),抓學習、促安全,使“安全穩(wěn)定校園百日創(chuàng)建活動”與各項工作相互促進,取得實實在在的成效?;顒又幸浞职l(fā)揮各種校園媒體的宣傳和引導作用,大力宣傳“安全穩(wěn)定校園百日創(chuàng)建活動”的意義、作用和效果。深入總結(jié)活動的成果,建立學校安全穩(wěn)定的長效工作機制。輔導員形成階段總結(jié)報告。各級形成階段總結(jié)報告。第一階段:學習動員(4月1日4月30日)制定關(guān)于深入開展“安全穩(wěn)定校園百日創(chuàng)建活動”的實施方案,召開全體教工大會,對活動做出安排,提出要求。本著“教育先行、明確責任、教管結(jié)合、實事求是、妥善處理”的原則,從愛護學生這個根本出發(fā)做好學生的安全教育和管理工作,維護科信學院良好的教學、生活、工作秩序。創(chuàng)建安全文明校園是一項長期、復雜的工程,有賴于社會各界的關(guān)心、支持、幫助,有待于學校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新,拓寬工作思路,逐步建立適合校情的長效機制,以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果,真正做到警鐘長鳴,常抓不懈。五、成效顯著,力促平安強烈的安全意識、嚴密的安全制度、優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學設(shè)施、一流的師資隊伍、一流的管理水平使學校全方位的工作出現(xiàn)了前所未有的喜人景象。所有這些,都對我校安全工作給予了極大的支持和幫助,使我校的安全工作有了重要保障。我們每學期還邀請法制副校長或法院的專家來校,普及法律知識,增強學生的法律意識和法制觀念,預防未成年學生犯罪。學校、社會、家庭共建安全管理網(wǎng)絡(luò)。對這些學生跟蹤教育和管理,要求他們定期寫出思想?yún)R報,政教處和年級指派了專門聯(lián)系老師,定期找他們談心,做好思想工作,使他們能遵紀守法,不出安全問題。加強學校生活飲用水的管理,防止水源污染造成的疫病傳播。如安全知識培訓、消防器材使用培訓、防火防盜知識培訓等,提高教職工的安全意識和防范能力。二是強調(diào)學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業(yè)負責)的思想境界。同時結(jié)合禁毒日、消防宣傳日、愛滋病日、交通安全宣傳月等,開展教育活動。學校制定了《學生手冊》,組織學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,通過抓學生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業(yè)情況、上課紀律、衛(wèi)生習慣和廣播操等方面,提高學生的行為規(guī)范。白天由二名中層干部和學生會進行值日,檢查學生的紀律,晚上各級安排班主任進行值班巡邏。學校定期檢查學校的防雷系統(tǒng),防止雷擊等建筑安全事故的發(fā)生。第四類是衛(wèi)生安全制度,如防疫制度、食堂衛(wèi)生制度、食堂采購制度、緊急救護制度等。三、措施有力,制度規(guī)范為保證各項措施落實到實處,我們制定了各項制度。教導處主要負責學生教育教學安全檢查和實驗室、圖書室、閱覽室、微機室和學生活動場所安全檢查。二、部門配合,責任落實我們認識到,創(chuàng)建平安校園,關(guān)乎到每個師生的利益,涉及到各個部門的工作。我們將“平安校園”創(chuàng)建工作作為學??傮w工作的重要組成部分,并列入學校的議事日程。以上就是我們開展安全文明校園創(chuàng)建工作的一些基本情況,由于主客觀因素,我們做得還不夠完善,我們將以這次創(chuàng)建為契機,克服不足,求真務(wù)實,努力完成創(chuàng)建工作的各項目標,確保校園的安全、文明、和諧。耐心細致做好師生思想工作,努力營造和諧舒心的校園,認真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作,對排查出來的矛盾糾紛解決在內(nèi)部和萌芽狀態(tài),沒有發(fā)生一例越級或集體上訪。齊抓共管,消除安全隱患安全文明校園創(chuàng)建工作正式啟動后,為了保證此項工作有效進行,領(lǐng)導小組對學校安全工作進行了全面摸底,就消防安全、學生人身安全、治安防范方面存在的問題,明確了責任人,食堂管理規(guī)范,除有防中毒、投毒措施外,人防措施到位,安排工作人員值班,隨時處置可能發(fā)生的突發(fā)事件;值班室配有外線電話,遇有突發(fā)事件便于及時向有關(guān)部門和領(lǐng)導匯報。崇尚科學,切實維護校園穩(wěn)定。預防為主,保障校園平安我園經(jīng)常利用晨談、班會、教工大會、黑板報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、講座、演練等多種形式對全體師生進行各種安全知識的宣傳和教育,營造了“人人講安全,處處講安全”的濃厚氛圍;通過生命教育使全體師生知道安全、自我防范和保護的重要性;還經(jīng)常對師生開展有關(guān)人防、物防和技防的宣傳教育,如防盜、防火、食品衛(wèi)生、疾病預防、交通安全、自我救護,把安全防范知識普及到每個班級,做到入耳入腦,人人皆知。安全責任重于泰山,我園實行目標化管理,針對傳染病流行、火災、地震、安全疏散、大型集會、運動事故、食品安全、外出參觀、疑似食物中毒等可能突出事件,制定了處置工作預案,并就火災逃生、交通安全、集會疏散等進行了演練。領(lǐng)導重視,層層落實責任制。讓學校真正成為育人、樹人的場所,為創(chuàng)建和諧校園,和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。通過培訓學習,切實提高了班主任的理論水平,轉(zhuǎn)變了育人觀念,激發(fā)了教師不斷學習,銳意進取的意識。加強學習培訓,不斷提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德及文明禮儀素質(zhì)。(二)、不定期對學生儀表進行檢查學校多年來一直對學生儀表嚴格要求,每周對學生儀表進行不定期檢查。美化學習環(huán)境,促進文明禮儀養(yǎng)成學校重視校園環(huán)境的美化,充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。三、開展禮儀教育,規(guī)正學生行為學校以“禮儀教育”為先導,以“中學生文明禮儀教育研究及養(yǎng)成教育”等研究為契機,積極開展德育研究實驗活動和德育實踐活動,引導學生學習文明禮儀,學會以禮待人,努力提高學生禮貌意識,積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。一、健全德育領(lǐng)導機構(gòu),強化科學管理意識學校建立了文明禮儀教育領(lǐng)導機構(gòu),校長為組長,德育副校長、家長委員會委員為副組長,政務(wù)、教務(wù)主任、行風監(jiān)督員、家長代表為組員。在文明禮儀教育方面開展了一系列的建設(shè)性工作。二、制定和完善了學校禮儀教育的各種制度和實施計劃,建立了計劃實施、督促指導、總結(jié)交流、檢查評比的制度,并進一步修訂和完善了各項規(guī)章制度,規(guī)范了學校管理,營造了育人氛圍,提升了師生禮儀水平。堅持文明禮儀學習,宣傳文明禮儀知識每期開學初,對學生進行為期一周的的入學教育,主要內(nèi)容是組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》《青少年文明禮儀教育讀本》,讓學生明白做文明學生的準則。此外,學校堅持每周周一舉行升國旗儀式,組織學生在儀式上發(fā)表主題講話,利用升旗儀式中的國旗下講話,有計劃地進行愛國主義教育和文明禮貌教育。四、加強班主任隊伍建設(shè),實行文明禮儀教育全員化。對全體班主任隊伍,尤其是青年班主任進行基本功常規(guī)培訓,從實際出發(fā)提高班主任的理論水平及管理技巧,組織教師學習有關(guān)新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧;學習名師的先進教育理念;聽取全國模范班主任魏書生、高金英等老師的經(jīng)驗報告;組織優(yōu)秀班主任上臺作經(jīng)驗報告,開展班主任工作經(jīng)驗交流,進一步提高班主任實際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。今后,我們還將一如既往地突出文明禮儀這個學校德育教育永恒的主題,真抓實干,常抓不懈,順應(yīng)發(fā)展,不斷創(chuàng)新,力爭使學校遍開文明花,多結(jié)禮儀果,讓學生真正成長為懂禮、明理、守禮、有禮的德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧N覉@在提高教學質(zhì)量的同時,堅持創(chuàng)建良好的治安秩序和文明的育人環(huán)境,領(lǐng)導小組狠抓各項措施的落實,在鞏固已經(jīng)取得成果的同時,穩(wěn)步推進,全園上下聯(lián)合行動,使創(chuàng)建工作一開始就顯示出旺盛的生命力,為教學工作的順利開展、教學質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。層層落實責任制,使創(chuàng)建方案工作更加系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。健全了校園安全文明責任追究制,對造成重大事故者在評優(yōu)評先、晉級晉職上實行“一票否決”。在安全問題上要求師生做到“四個不放過”——問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。我園多次開展宣傳教育活動,有老師層面的,如學習交流、觀看宣傳片等,在幼兒層面,我們則開展了宣傳教
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