【正文】 boxes/busesYes,they are./ No,they aren39。t.(Exchange.)S2: Are these pencils/apples/schoolbags S1: No, they aren39。39。同時讓學(xué)生懂得利用信息提示填寫表格,:通過向同學(xué)朋友咨詢了解個人信息,學(xué)會與同學(xué)和睦共處,互相關(guān)心,得體交流,:前部分是閱讀課,所以本課的重點在于讓學(xué)生初步懂得從段落文章中查找信息,學(xué)會模仿課文介紹自己或他人。第一篇：初中英語說課教案初中英語說課教案課題:七年級英語第一單元第三個話題 C部分 各位評委老師, 下午好!今天我說課的內(nèi)容是七年級英語第一單元第三個話題 ,一是閱讀課文,閱讀課教學(xué)是英語教學(xué)重要一環(huán),如何培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣和閱讀方法,提高閱讀能力,開闊視野,提高興趣,擴大詞匯量,教材分析: 本教材倡導(dǎo)語言教學(xué)的交互性和實用性,為學(xué)生提供了自然的,: to meet you! are you from class are you in 前兩個話題主要是學(xué)習(xí)問候,介紹,感謝和道別等句型,學(xué)習(xí)介紹自己,了解他人信息,如電話號碼,年齡,國籍等,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)如何介紹自己,懂得怎樣了解他人的年齡以及所在年級,班級,談?wù)撾娫捥柎a等。:對學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法進行啟蒙。s this/that in English ”“ How do you spell it ”讓同學(xué)輪流回答 2,: Is this/that a/an … 每個同學(xué)拿幾樣?xùn)|西相互提問: S1: Is this an apple S2: Yes, it is./No, it isn39。s her phone number 讓學(xué)生朗讀1,然后完成表格 板書生詞并解釋其含義: years old now school same but friend 雙人活動,使用圖片學(xué)習(xí)以下生詞: S1: Are these eggs/ cars/boxes/buses S2: Yes,they are./No, they aren39。,并寫出他們的單復(fù)數(shù)變化。能重視知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合,思維訓(xùn)練與操作訓(xùn)練相結(jié)合,循序漸進,因材施教,符合“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以會學(xué)為主旨,以訓(xùn)練為主線”,評價手段課堂教學(xué)中主要用的是形成性評價,其主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,而是為了發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促進學(xué)生的學(xué)習(xí),并為教師提供教學(xué)反饋,主要有三種形式,即學(xué)生自評,學(xué)生互評,: 發(fā)言次數(shù) 表演次數(shù) 學(xué)習(xí)興趣 參與程度 合作意識 綜合評價 S1 S2 …第二個：課題：Unit 13 Lesson50 Standing Room Only 教師：各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好 我說課的題目是初中英語第三冊第50課，本課為口語閱讀課，整個說課我將分三部分進行講述，即教材分析、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學(xué)程序。能力目標： 。難點：口語水平的提高。本節(jié)課中我尤其側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生通過合作探索來獲取知識的過程，并注重改變學(xué)生以往的學(xué)習(xí)方式，通過設(shè)計有效問題激發(fā)學(xué)生的興趣使他們始終處于主動尋求知識去學(xué)習(xí)而不是被動地接受知識的狀態(tài)。每天35分鐘口語練習(xí)時為了提高學(xué)生的交際能力，新課標指出口語是在人與人交流時即興脫口而出的，會話雙方都必須對聽到的語言快速做出反應(yīng)，才能使談話繼續(xù)。導(dǎo)入與指導(dǎo)：給學(xué)生展示這樣兩幅圖片：一個平衡的杠桿上，一些人在左，我們的地球在右；第二張圖上左邊新增的人使杠桿不再平衡。拓展與鞏固通過講解我指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀的方法，如猜詞悟意法、略讀掃讀法、找中心句和關(guān)鍵詞等方法，之后要檢驗一下學(xué)生是否掌握此方法，于是我問學(xué)生世界人口的持續(xù)增長會引發(fā)那些嚴重問題呢？在學(xué)生發(fā)表一些個人看法后為，我再給學(xué)生一篇文章進行快速閱讀，這也是本節(jié)課的課堂檢測，我會當堂進行面批面改。（2）采訪老師既可以讓學(xué)生能夠用英語去實際交流，達到學(xué)以致用。最后按事實豐富、語言準確、表述清晰程度評出最權(quán)威專家和最積極后援團，通過這種方式可讓學(xué)生有很強的集體榮譽感。本節(jié)課教學(xué)效果的預(yù)測100%的學(xué)生能夠積極參與教學(xué)，90%的學(xué)生能流利的表達自己的思想，并通過課下的反饋了解學(xué)生對本課的掌握情況第二篇：初中英語說課教案初中英語說課教案：人教新目標英語八年級下冊Unit 22:09新目標(八下)Unit 9SectionA說課稿一、教材分析：１、教材的地位及作用：第二冊第九單元第二節(jié)課，本單元圍繞閱讀有關(guān)迪斯尼樂園的文章開展多種教學(xué)活動，學(xué)會用Have you ever been to ?.?這個句型來詢問別人的經(jīng)歷。②培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈興趣，樂于參加各種活動的積極情感。此外，根據(jù)我國國情和外語教學(xué)大綱的要求，現(xiàn)階段外語教學(xué)的素質(zhì)教育主要包括思想素質(zhì)教育、目的語素質(zhì)教育、潛在外語能力的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)等四方面。例如，閱讀文章時我設(shè)計了一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生閱讀后完成各種活動。三、說學(xué)法：，充分感知，積極體驗，大膽實踐。四、說流程：課前準備和復(fù)習(xí)（5分鐘）－任務(wù)應(yīng)用（8分鐘）閱讀（25分鐘）－任務(wù)應(yīng)用（6分鐘）－－作業(yè)布置（1分鐘）依據(jù)：⑴遵循人類認識過程的普遍規(guī)律和學(xué)生認識活動的特點。創(chuàng)設(shè)英語氛圍，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。Step 2 任務(wù)應(yīng)用通過表格的應(yīng)用來學(xué)習(xí)其它動詞的過去分詞，進一步加強對目標語言的應(yīng)用。，加深對文章的理解。第三篇：初中英語說課教案七年級上冊Module 8 Choosing presentsUnit 1 I always like birthday partiesPart One: Analysis of the Teaching Material(一)STATUS AND FUNCTION module is an important and useful the Ss learn some key words and phrases to describe their them to know the cultural , this lesson plays an important is the first period of ’s the part of the if the Ss can learn it well, it will be helpful to make the Ss learn the rest of this .“birthday”is a very good a topic is helpful to raise learning interests of students and it will be also helpful to improve their spoken English.(二)ANALYSIS OF THE STUDENTSThe Ss have learned English for more than three months so can speak simple English very Ss have taken a great interest in English now.(三)TEACHING AIMS objects(1)To study