【正文】 班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。我的班級(jí)管理工作主要從兩個(gè)方面實(shí)施：（1）、加強(qiáng)班級(jí)管理，加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。既不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，有能了解學(xué)生。有的甚至認(rèn)為現(xiàn)在即使成績(jī)不好也能讀中學(xué)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，羅錦和同學(xué)進(jìn)步很大，杜絕了很多不良行為，受到了全班同學(xué)的一致好評(píng)。如：我班的羅錦和同學(xué)，過(guò)去是一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，組織紀(jì)律松散，作業(yè)經(jīng)常不交，課堂上更是搗亂，使老師的授課受到很大的影響。對(duì)偶爾違反紀(jì)律，犯小錯(cuò)的學(xué)生，我給予耐心的教育，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。班會(huì)課上，更要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂紀(jì)律》、《安全公約》等規(guī)章制度，要求學(xué)生時(shí)刻以守則、規(guī)范對(duì)照自己的言行，鼓勵(lì)他們文明、有禮，積極向上。第五篇：六班班主任工作總結(jié)六（1）班班主任工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的意識(shí)，提高學(xué)生各方面的能力，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我班一個(gè)學(xué)期來(lái)所做的工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才。五、注意雨、霧、霜凍、雪天行路安全和騎自行車(chē)安全，注意自我安全保護(hù)。通過(guò)黑板報(bào)，櫥窗等宣傳工具，進(jìn)行安全知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生的安全教育。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更上一層樓。本學(xué)期，由于主客觀因素，我對(duì)班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒(méi)能落到實(shí)處。只強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，忽略的其薄弱方面的及時(shí)補(bǔ)差。但也有一部分學(xué)生沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，缺乏必要的監(jiān)督。使其增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、教學(xué)工作本學(xué)期我擔(dān)任了六年級(jí)一班的英語(yǔ)教學(xué)工作。本學(xué)期的各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)，當(dāng)然也還存在一定的不足。這個(gè)論證經(jīng)過(guò)幾次，效果很明顯，他們可以逐漸融入集體。還跟著幾個(gè)簡(jiǎn)單的頭腦，聽(tīng)他們的話(huà)，參加噓聲。一只老鼠屎真的可以摧毀一壺粥，但只要大家都放棄這個(gè)老鼠屎，這個(gè)鍋粥會(huì)安全和健全。對(duì)不起，為自己的魯莽行為，在課堂面前，向鄭凱鄭重道歉?；实鄯ê推胀ò傩辗缸锊灰?yàn)樽约旱睦蠋熀推垓_人的權(quán)利。我相信句子：也就是說(shuō)，而不是阻塞。例如，階級(jí)干部非選擇應(yīng)該是民主選舉。（C）教師和學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等和民主的。雖然小風(fēng)暴要平靜，但后來(lái)有人告訴我一個(gè)小報(bào)告，班上說(shuō)老師不公平，兩個(gè)都錯(cuò)了，但一個(gè)人忍受。要在學(xué)生心目中成為一名好老師，一件事就是像一個(gè)公平和公平的 對(duì)待每個(gè)學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)往往會(huì)得到意想不到的結(jié)果。邱喬波，葛珊丹的班級(jí)看起來(lái)很漂亮，班級(jí)的男生尤其喜歡挑逗他們，但也常常收到一些小禮物。（A）知道如何愛(ài)每個(gè)學(xué)生作為老師，愛(ài)學(xué)生將是基本元件?，F(xiàn)在學(xué)生在電子時(shí)代長(zhǎng)大，接觸電視，收音機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)，知道他們的一些權(quán)利，民主意識(shí)非常強(qiáng)，自我中心的現(xiàn)象非常嚴(yán)重?？傊?，在班級(jí)管理中，要做到以人為本，合理布局，用良心去 育人，做到科學(xué)管理，班主任工作沒(méi)有最好，只有更好。堅(jiān)持每周兩打掃，一天兩小掃，做到親臨現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督指導(dǎo)，堅(jiān)持保潔為主、打掃徹底，共建潔凈衛(wèi)生校園。注重安全紀(jì)律衛(wèi)生教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成長(zhǎng)的前提和保障。讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。用愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。其實(shí)學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，都渴望被承認(rèn)，有時(shí)他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任。其實(shí)，拋開(kāi)成績(jī)，每個(gè)孩子都是有自尊的，沒(méi)誰(shuí)承認(rèn)自己比別人笨，只是在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，當(dāng)成績(jī)?cè)诶蠋?、同學(xué)的意識(shí)中成了評(píng)價(jià)學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，成績(jī)差的同學(xué)的信心就會(huì)失去支撐。引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成自覺(jué)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真 作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。三、以活動(dòng)為載體，提升學(xué)生綜合能力培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)習(xí)慣六年級(jí)孩子都是懵懂少年，自控能力差。深入學(xué)生中，了解各個(gè)學(xué)生的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的打算，成為學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習(xí)、工作中的困難，對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤，要了解分析原因，耐心教育，正面引導(dǎo)，制度約束，多方面幫助其進(jìn)步。第一篇：六班工作總結(jié)2013_2014學(xué)年度第二學(xué)期六（4）班班務(wù)工作總結(jié)班主任：王忠在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各科任老師的精誠(chéng)協(xié)作下，今天總算又走過(guò)了一個(gè)驛站，此時(shí)，我心里悄然地笑了。二、狠抓學(xué)生思想，純潔班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)。辦文明事，爭(zhēng)說(shuō)文明話(huà)爭(zhēng) 創(chuàng)文明班。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)樹(shù)立榜樣。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹(shù)立學(xué)生的自信心。針對(duì)這一點(diǎn)，抓好班