【正文】 理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化：(1)隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們領(lǐng)略了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范；我們感受了全校同學(xué)努力、拼搏的身影；我們更體驗(yàn)著取得優(yōu)異成績(jī)帶來(lái)的喜悅??我們的老師學(xué)識(shí)淵博、勤奮敬業(yè)、嚴(yán)慈相濟(jì)；我們的同學(xué)聰明好學(xué)、文明禮儀；我們的班級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，互幫互助；我們的學(xué)校昂首挺胸、闊步前進(jìn)；我們的明天輝煌燦爛??我們有：“我自信 我出色 我努力 我成功；爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”的班級(jí)口號(hào)；我們有：“上學(xué)不遲到、學(xué)會(huì)懂禮貌、上課認(rèn)真聽(tīng)、書(shū)寫(xiě)要工整、教室要安靜、自己愛(ài)干凈、舉止要文明、學(xué)習(xí)向前沖！”的約定。迎著艷麗的朝陽(yáng)，披著五彩的云霞，沐浴著和煦的春風(fēng)，奏響高亢的《義勇軍進(jìn)行曲》，我們莊嚴(yán)地升起了五星紅旗。從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。首先要從多種途徑來(lái)不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離 的親密接觸。通過(guò)這些建議，盡量使家 庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。本次家長(zhǎng)會(huì)主要和家長(zhǎng)溝通了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題： ，主動(dòng)與老師溝通。學(xué)校召開(kāi)了的家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績(jī)。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。四、家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育那么，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢？下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：及時(shí)消除孩子的浮躁情緒理，六年所學(xué)的知識(shí)，還是比較簡(jiǎn)單，但加上地方課程學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來(lái)大的多。所以，也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。我希望我的學(xué)生離開(kāi)碑廓中學(xué)的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。孩子們辛苦了五年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。制訂一份計(jì)劃。六年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。這非常需要。進(jìn)入碑廓中學(xué)，考上好的學(xué)校是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。二：家長(zhǎng)代表發(fā)言：崔寧家長(zhǎng)請(qǐng)發(fā)言學(xué)生代表發(fā)言：崔寧，丁旭，牟浩杰三：給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：多關(guān)心，少責(zé)罵。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。期中統(tǒng)考中，我們的語(yǔ)文學(xué)科取得了第一的好成績(jī)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。關(guān)于安全教育。除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同，作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。同樣作為家長(zhǎng)，我也身有體會(huì)。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非?！睕](méi)有豐富的語(yǔ)言積累，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言，就寫(xiě)不出好的作文。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫(xiě)每次寫(xiě)小練筆的時(shí)候都非常認(rèn)真地寫(xiě)，日積月累，就能寫(xiě)好作文。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如孫趙陽(yáng)、常明聰、劉原旭、郝錦紹、閆琪瑋、劉暢、史良旭、葛依霏，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。下面我就從語(yǔ)文教學(xué)方面進(jìn)行匯報(bào)：上課：是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè)，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生，但有些同學(xué)思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。第一篇：六年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)演講稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在班上，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀，特提出表?yè)P(yáng)，他們分別是: 孫趙陽(yáng)、常明聰、劉原旭、郝錦紹、宋正文、閆琪瑋、劉暢、時(shí)雅璇、孫詩(shī)雨、張海盟、張躍瑤、周田森、王睿琳、李陽(yáng)陽(yáng)、滿星燦、王薪、王潭世、呂金澤，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎?！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽(tīng)講，但認(rèn)真聽(tīng)講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開(kāi)小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是做錯(cuò)。作文：是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。怎樣才能把作文寫(xiě)好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用，真正成為自己的能力。背誦：學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。以上想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：，少溺愛(ài)給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書(shū)。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來(lái)大的多，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，