北京版六年級(jí)下冊(cè)語文教案 理想的風(fēng)箏 3-全文預(yù)覽
【正文】 ?? 二 、 教師有感情地范讀課文，學(xué)生帶著疑問聽讀思考。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解課文通過哪兩方面的典型事例來表現(xiàn)人物的精神境界。 教學(xué)目標(biāo) : 情意目標(biāo)： 學(xué)習(xí)劉老師樂觀開朗、積極向上的人生態(tài)度。 學(xué)情分析 : 因課文較長(zhǎng)，又是略讀課文，教學(xué)時(shí)不宜過細(xì)。理想的風(fēng)箏 教材分析 : 這篇略讀課文是一篇回憶性的文章。 整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，善于用典型事例來表現(xiàn)人物的精神境界，并充分注意了人物工作態(tài)度和生活態(tài)度之間的聯(lián)系，使這兩方面的典型事例能相映生輝，互為例證，共同展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。通過對(duì) 這些問題的探討，幫助學(xué)生了解課文的整體結(jié)構(gòu)，從感性上對(duì)劉老師是個(gè)什么樣的人有個(gè)初步的印象。 5 個(gè)生字。 1．導(dǎo)言： “ 風(fēng)
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