【正文】 學(xué)號。一年級班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇7時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回憶這個學(xué)期班主任工作的點點滴滴，有許多感慨，雖然又苦又累，但心里是甜的，是快樂的。殷老師就像媽媽一樣關(guān)心我。有時我也會困惑如何和家長溝通，她們總會不厭其煩地向我說說她們的想法，總是知無不言，言無不盡，讓我受益匪淺。在這里特別要感謝對我班主任工作提出珍貴意見的一年級全體老師。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作。一學(xué)期不知不覺過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，可以說小朋友們的進(jìn)步是很大的，會學(xué)習(xí)，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)推薦，能主動做好班上衛(wèi)生，有的小干部也當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠?，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。三、和家長多聯(lián)系，多推薦，一起促進(jìn)小朋友的發(fā)展。每天的朝讀課，我都會鼓勵小朋友用自身的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生大肆褒揚，下課的時候把他們叫到面前談?wù)勑?，夸夸他們的?yōu)點”。一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事。作為一年級班主任，我真對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：一、加強常規(guī)、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)小朋友們的自覺性?？傊?，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)年我在這方面做得不夠好，下學(xué)年我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。認(rèn)真?zhèn)湔n今年我擔(dān)任的是一年級語文教學(xué)工作，教學(xué)內(nèi)容較簡單，但我不因教材內(nèi)容簡單就輕視備課，而是每節(jié)課前在備學(xué)生的同時備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真準(zhǔn)備教案。評價機制的建立和靈活運用，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，活化課堂，讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可，在評價中促進(jìn)成長。為此，一學(xué)年來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。在流感流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。4．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。2．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。因此，從一年級開始，教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育?？傊?，只要我心中有孩子，真誠的為孩子的健康成長而付出，哪怕是再差的班級總會得到轉(zhuǎn)變的時候。每一天放學(xué)后我就利用家校路路通給家長發(fā)信息，反映孩子在校的表現(xiàn)。課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會異常好。問問他們這漂亮衣服是誰買的等等。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。工作更要細(xì)致的落實到位，僅有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級體中。以上是本學(xué)期總結(jié)，如有不妥，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。，我處理過于簡單，沒能有效引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)狀，調(diào)整好心理狀態(tài)，以一種平和心態(tài)面對。好幫差效果不夠顯著。班主任要把握“激勵勝于贊揚，表揚勝于批評”的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。(五)經(jīng)常電訪，共同教育我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。(二)干部隊伍的組建和培養(yǎng)大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信。自覺晨讀。二、工作完成情況(一)日常行為規(guī)范的落實一年級新生是培養(yǎng)規(guī)則意識的最佳時期，一方面制定詳細(xì)的班規(guī)以約束，另一方面利用紅花榜以激勵。今后還須多聽課多鉆研多取經(jīng)，極力提高自己的業(yè)務(wù)能力。至于書寫，好幾個孩子的執(zhí)筆姿勢一直糾正不過來，平時也寫得不多。造成年級差距的失分主要有兩部分。更重要的是童謠里面的字還都是常用字，孩子容易識字。寫字最慢，我沒有要求速度，基本都是我范寫并講解，然后學(xué)生描紅并練習(xí)。黑板通知，通知欄通知，各種群通知，人員下發(fā)的通知，感覺頭腦中始終在轉(zhuǎn)：還有什么事還有哪件事還有啥任務(wù)……一、課堂教學(xué)基于以上情形，我調(diào)整了課堂節(jié)奏，以讀為主，大聲讀，讀正確，讀熟練，讀出感情。四、家校共管期間我召開了家長會，向家長作了除學(xué)校普及的家校合作外的補充條例，談了以往的很多案例，供家長參考借鑒。而且現(xiàn)在的孩子都是“皇帝”，誰也不服誰。選定了門長張睿翰，他個頭大，有安全意識，負(fù)責(zé)每天的開門和鎖門。綜合來看，男生的表現(xiàn)力比女生要強，其中有將近十個男孩子調(diào)皮搗蛋，不守規(guī)則，在我堅持不懈的努力下已經(jīng)改造了八個，但還有兩個（趙子鑫和李思哲）軟硬不吃，油鹽不進(jìn)，作為我持續(xù)努力的目標(biāo)。因為，這一學(xué)期，我?guī)У氖且荒昙壱唬?）班。學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進(jìn)清理的工作。三、衛(wèi)生工作我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。雷秀紅這個學(xué)生由于性格活潑，樂于助人，別人使用她的東西她自我從來不計較。如：王俊杰同學(xué)在上學(xué)途中拾到了一元錢能夠主會交給老師，當(dāng)時我接到錢的時候十分感動?？偠灾嘀魅喂ぷ魇且婚T科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。這學(xué)期，我在上課時，看到哪位學(xué)生比較認(rèn)真就得到五角星，平時哪個學(xué)生作業(yè)認(rèn)真就得到一個五角星，調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。因此，在課間活動時，常常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況。我面對這些年齡小，剛?cè)雽W(xué)的8歲的孩子，工作更加繁重。老師和同學(xué)都說我是稱職的勞動委員。一位同學(xué)在日記中寫道：“以前我很懶，在家從來不勞動，老師布置的一切工作我都沒有積極性。我們班的黑板報總能出得保質(zhì)保量，在參加學(xué)校組織的各項文體活動中，我們的節(jié)目分別榮獲校一、二等獎。活動都由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。二、在形式多樣的活動中享受藍(lán)天、陽光班級活動是班集體建設(shè)的命脈，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。上個學(xué)期，我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩，臨走時我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：一、春風(fēng)化雨潤心田別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用隊會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強，效果好。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。力爭做到“心到”、“口到”、“眼到”、“手到”。針對上述問題，新學(xué)期里打算采取以下幾點措施：(一)對于那些不守紀(jì)的學(xué)生，我看只有加強教育和引導(dǎo)，增加他們的信心。所以，期中考試不理想。小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。為了更好地管理好班級，我還經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助。另外，每月一次的“黑板報”也是我用來教育孩子們的陣地，每當(dāng)黑板報的內(nèi)容出出來以后，我都會帶著孩子們一起學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容，讓黑板報充分發(fā)揮它的教育職能。一年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。我還采用“周”輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長和值日班長，由班長督促孩子們按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由值日班長負(fù)責(zé)檢查值日情況，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力和責(zé)任感，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。(三)建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。然后對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如：路隊、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀(jì)律等等。(二)實行班級管理民主化、細(xì)致化。每月總結(jié)一次，講評一次，優(yōu)秀的發(fā)獎、照相。我就從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手：課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律；利用班會課學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，提醒學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣；在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。第二篇：一年級四班班主任工作總結(jié).煙塘小學(xué)一年級四班班主任工作總結(jié)學(xué)期又近尾聲，又到了盤點一學(xué)期班主任工作得失的時候了，說實話，作為一年級班主任，其中的苦與累，只有自己知道。課堂隨機評價、表揚，定期進(jìn)行綜合評比，充分利用好班級文化，設(shè)立比一比評比欄，誰的小粘貼多誰就能得到獎品，從而真正調(diào)動了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性，逐步形成了優(yōu)秀的班風(fēng)。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。另外平時我還注重結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)檢查增強學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)聽到一年級四班獲得流動紅旗時，我和同學(xué)們都非常高興。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的各種活動。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。第一篇：一年級四班班主任上學(xué)期工作總結(jié)一年級四班上學(xué)期班主任工作總結(jié)王玉秀2010．1本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級四班的班主任工作。一年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀(jì)律渙散。２、培養(yǎng)良好的班集體。在冬季動會中我班共有２０名同學(xué)參加，平時同學(xué)們?yōu)榱四転榘嗉墵幦s譽，每天都堅持訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，我班這次比賽也取得了比較優(yōu)異的成績，當(dāng)同學(xué)們聽到領(lǐng)獎人有我們一年級四班時都高興的歡呼起來。３、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。多種評價方式激趣。我想只有在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。一年級學(xué)生年齡小、自控力差、紀(jì)律渙散。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行分類記錄，有“我是愛勞動講衛(wèi)生的好孩子”、有“我是作業(yè)小能手”、有“我是紅花少年”、還有“我是百分王”等等。對他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。要求每個想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當(dāng)好小干部，隨后由老師選出小干部。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。然后每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，手把手地教不會打掃的同學(xué)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。(五)開展各種有意義的教育活動。我還利用班會開展一些小活動，諸如：詞語接龍，講童話故事比賽等，通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒。二、班級工作中的不足、疏漏及原因。(一)我班的差生、調(diào)皮的較多，常有同學(xué)考試不及格，也有同學(xué)經(jīng)常遲到，還有有一個同學(xué)經(jīng)常無故曠課。三、新學(xué)期的打算與措施。(三)配合學(xué)校繼續(xù)狠抓常規(guī)落實。一、班級基本情況：我班共有學(xué)生53人，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感。訓(xùn)練學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。（二）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。（五）加強與家長的合作建立學(xué)校家庭電話互訪制度。第四篇：一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)一年級班主任學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任一(四)班的教育教學(xué)工作。班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道“身教重于言教”。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。比如：每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意。沒關(guān)系。尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強，開展一些符全他們年齡特征的活動，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢?我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊主題活動，“黑板報設(shè)計比賽”、“我與安全同行”、“元