【正文】 的教育方針政策，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，將社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程，依法履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù)；熱愛職業(yè)教育事業(yè)和學(xué)校管理工作，具有服務(wù)國家、服務(wù)人民和服務(wù)經(jīng)濟社會的責(zé)任感和使命感；履行職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，公正廉潔，關(guān)愛師生，尊重師生人格。制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新；積極進行自我評價，主動參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。重視中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)特點，加強專業(yè)建設(shè)，深化校企合作；完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式；重視教師職業(yè)道德教育，重視職業(yè)實踐、社會實踐和教育實習(xí)；加強從事中等職業(yè)學(xué)校教師教育的師資隊伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評價制度。三、實施要求（一）各級教育行政部門要將《專業(yè)標準》作為中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍建設(shè)的基本依據(jù)。，不斷反思和改進教育教學(xué)工作。（十四），平等地與學(xué)生進行溝通交流，建立通與合作 良好的師生關(guān)系。（十一），保護學(xué)生的人身安訓(xùn)實習(xí)組織 全，維護學(xué)生的合法權(quán)益。，有效調(diào)控（十）教學(xué)教學(xué)過程。（九）。、社會及教育發(fā)展的基本情況。、實踐體系及課程標準。，并掌握相關(guān)教育（五）教育方法。（四）、細心耐心，有親和力。、自強自立，養(yǎng)成良好的學(xué)行為習(xí)習(xí)慣和職業(yè)習(xí)慣。行為 ，積極創(chuàng)造條件，促進學(xué)生的自主發(fā)展。，注重（一）職業(yè)自身專業(yè)發(fā)展。（三）能力為重在教學(xué)和育人過程中，把專業(yè)理論與職業(yè)實踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與教育實踐相結(jié)合；遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。立德樹人，為人師表，教書育人，自尊自律，關(guān)愛學(xué)生，團結(jié)協(xié)作。第三篇：中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標準中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標準（試行）為促進中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國勞動法》，特制定《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標準（試行）》（以下簡稱《專業(yè)標準》）。因為在學(xué)生眼里，教師的話都是對的，教師行為是正確的，教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的個性、品德的發(fā)展。組織開展有意義的教育活動培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣并不能僅僅靠規(guī)章制度來約束學(xué)生，更應(yīng)該積極開展一些有益活動引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在活動中受到教育，在活動中形成良好的習(xí)慣。建立嚴格的檢查制度是培養(yǎng)良好行為的關(guān)鍵建立一套嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。養(yǎng)成教育是通過日常行為規(guī)范的系統(tǒng)教育與管理，培養(yǎng)適應(yīng) 現(xiàn)代 化 企業(yè) 發(fā)展 需要的良好行為習(xí)慣。要使學(xué)生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團組織，定期組織開展活動，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強化學(xué)生對學(xué)校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理?！白晕医逃笔侵笇W(xué)生有意識地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補自身的不足，完善自我。第四，關(guān)愛學(xué)生，做好后進生幫教轉(zhuǎn)化工作。因此班主任的責(zé)任心、工作能力在班集體中具有舉足輕重的作用。其次，建立良好的班集體。二、發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用學(xué)生心中，班主任是“親老師”，家長心中，班主任是學(xué)校的代表，班主任時刻都在對學(xué)生起著潛移默化的作用，所以班主任工作是班級工作的關(guān)鍵。實現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強有力的學(xué)生干部隊伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學(xué)生干部對周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。充分發(fā)揮團委、學(xué)生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強。隨著普高熱和大學(xué)不斷擴招，中職學(xué)校生源質(zhì)量逐年下降，學(xué)生層次參差不齊，這給學(xué)校的教育和管理帶來了一定的難度，所以如何搞好學(xué)生管理管理工作是職業(yè)學(xué)校教育的難點。要想做好學(xué)生管理工作，就必須充分發(fā)揮班主任的交導(dǎo)作用、學(xué)生的自我教育和自我管理的主體作用，建立完善的學(xué)生管理規(guī)章制度，回時要注重養(yǎng)成教育這樣才能做好學(xué)生管理工作。五、檔案建設(shè)工作，收集教學(xué)教研資料，按時上交教務(wù)處、教研室。，不斷提高教師的教研水平。積極組織本組教師承擔學(xué)校部署的科研課題，擬定本組實施意見，帶領(lǐng)教師參加教育科研，做好實施過程的組織協(xié)調(diào)工作。四、教研工作，召開本專業(yè)教研會議。協(xié)助組織本專業(yè)畢業(yè)生的見習(xí)、實習(xí)和推薦就業(yè)工作，完成本專業(yè)學(xué)生的實習(xí)鑒定工作，把企業(yè)對學(xué)生的反饋意見納入學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控體系。每月聽、評課至少一次，有聽課筆記和活動記載。協(xié)助招生就業(yè)辦公室安排實習(xí)指導(dǎo)老師等。參與本專業(yè)實訓(xùn) 2 基地的建設(shè)并提出合理化建議。每學(xué)期要組織召開本專業(yè)學(xué)生座談會，并寫出總結(jié)分析報告。，審查或自編教材等。制訂本專業(yè)的教材建設(shè)規(guī)劃。5．根據(jù)教學(xué)實施情況和本專業(yè)發(fā)展動態(tài)，對本專業(yè)教學(xué)計劃提出修改建議，包括課程的調(diào)整、課程內(nèi)容的變化等，并提出書面意見。每次活動要保存原始資料和總結(jié)性材料。包括制定專業(yè)人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、畢業(yè)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式、教學(xué)計劃等。專業(yè)組長是組織本專業(yè)教師積極開展專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，組織教學(xué)教研工作的負責(zé)人。根據(jù)專業(yè)規(guī)模各專業(yè)設(shè)專業(yè)組長1人、副組長1人，學(xué)科帶頭人12人。,組織本組教師參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，促進教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。二、專業(yè)建設(shè)工作（一）負責(zé)本專業(yè)的專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案制（修）訂 （修）定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。要求每學(xué)年開展活動的次數(shù)不少于兩次，并提出對本專業(yè)建設(shè)的實質(zhì)性意見。，制訂本專業(yè)人才培養(yǎng)的評價方案。，如教師配備、師資培訓(xùn)等。切實保障教學(xué)任務(wù)順利進行，確保人才培養(yǎng)計劃的順利實施。加強與本專業(yè)學(xué)生和任課教師的溝通，了解和跟蹤本專業(yè)教學(xué)實施過程，發(fā)現(xiàn)問題會同相關(guān)部門及時解決。2．協(xié)助學(xué)校教務(wù)處聯(lián)絡(luò)校外實訓(xùn)基地，負責(zé)本專業(yè)校外實訓(xùn)計劃制訂、提出校外實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備意見，制訂學(xué)生安排、總結(jié)考核等方案并參與實施，對實訓(xùn)業(yè)務(wù)內(nèi)容提出具體意見。4．提出本專業(yè)學(xué)生實習(xí)的計劃和要求，協(xié)助組織畢業(yè)班的見習(xí)、實習(xí)和推薦就業(yè)工作；開展本專業(yè)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查工作。了解教師課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師努力提高課堂教學(xué)效率。在對調(diào)查結(jié)果進行分析后，向?qū)W校提出本專業(yè)的建設(shè)與改革建議。根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和市場導(dǎo)向，組織本專業(yè)教師積極開展本專業(yè)建設(shè)的學(xué)術(shù)研究和教研教改工作，深化本專業(yè)教育教學(xué)改革。從招生工作開始就進行組織規(guī)劃，包括明確企業(yè)（崗位）指向和特定職業(yè)要求、定位學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)方向、規(guī)劃合理的課程設(shè)置、擬定專業(yè)課程實施標準、實施系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)策略等。每年至少參加一次本專業(yè)教學(xué)或?qū)W術(shù)研討會，同時為本專業(yè)學(xué)生和教師每年至少舉辦一次該專業(yè)發(fā)展最新動態(tài)的學(xué)術(shù)報告會。教務(wù)處、教研室 2012年9月15日第二篇：中等職業(yè)學(xué)校中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理的方法芻議錢燦興論文摘要：學(xué)生管理是學(xué)校管理中一項十分重要的王作。學(xué)生管理將直接關(guān)系到學(xué)生的思想道德素質(zhì)和 科學(xué) 文化素質(zhì)，關(guān)系到青年學(xué)生的健康成長?！白晕医逃钡暮诵捏w現(xiàn)在