【正文】 能輕視。本部分“與人為善”旨在要讓孩子們領(lǐng)會(huì)善良是一切美好品德的基石，明白善良是一個(gè)人最起碼的本性，是和諧社會(huì)真切的呼喚，培養(yǎng)孩子們有一顆仁慈感恩的心靈，從而樂于助人，做一個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)他人的人?；顒?dòng)二：收集在我們生活中許多與人為善的溫暖感人的故事，并向同學(xué)宣傳。”小云說：“我什么也沒想，只是看著老奶奶一個(gè)人過馬路很危險(xiǎn)，所以上去扶一扶她。學(xué)習(xí)心靈導(dǎo)航第一節(jié)一、善良是一顆真誠廣博的愛心（板書）、善良是多種美德的基礎(chǔ)和體現(xiàn)（板書）善良是無私的（板書）與人為善要是非分明（板書）善良之心是博大的（板書）、善良要見諸行動(dòng)（板書）在辨別中學(xué)會(huì)選擇：、放學(xué)的路上，當(dāng)你拾到一個(gè)裝滿現(xiàn)金和不少證的錢包時(shí)，你該怎么辦？老師表揚(yáng)小欣、小軍和小云攙扶老奶奶過馬路并讓他們談?wù)劗?dāng)時(shí)的想法。楚王聽后，深為梁國修睦邊鄰的誠心所感動(dòng)，特備重禮送給梁國，以示自責(zé)，表示酬謝?？墒俏覀兠髅鞑辉杆麄兂稊辔覀兊墓涎?，為什么要反過來扯斷人家的瓜秧？別人不對(duì)，我們再跟著學(xué)，那就太狹隘了，從今天起，你們每天晚上偷偷給他們的瓜秧澆水，讓他們的瓜秧長的好。大家再細(xì)看一下48頁最后一幅圖，那女老板雖然做了一宗賠本生意，但最后她還是笑得那么開心，是不是因?yàn)樗龓椭巳耍缓蟾械娇鞓钒?？生??師：所以我們平常要樂于助人，多奉獻(xiàn)自己的愛心，而愛心它是一種特殊的財(cái)富，它不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少，相反，它會(huì)像泉水源源不斷，因?yàn)榱魈识忧宄?、充盈。大家有沒有聽說過“送人玫瑰，手留余香”這句話，這句話的意思是善待他人，就是善待自己，將你的快樂分享給別人，也就得到了分享別人快樂的機(jī)會(huì)。而我們在幫助別人的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界對(duì)自己的需要，從而對(duì)自己的價(jià)值有新的評(píng)價(jià)，能夠增強(qiáng)自信心。這也就是說給予會(huì)比接受更快樂。我們幫助同學(xué)解決了難題，他高興的同時(shí)，我們自己也會(huì)覺得很開心。師：為什么我們會(huì)感到開心呢？是不是因?yàn)槲覀兊玫搅藙e人的幫助，別人的幫助滿足了我們的需要??？生：是。師：同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)說了善良要見諸行動(dòng)，而最明顯的行動(dòng)就是幫助他人。不過有一點(diǎn)值得我們注意的是，我們在助人時(shí)應(yīng)該抱著尊重對(duì)方的態(tài)度。一個(gè)人是否具有與人為善的品德，必須以行動(dòng)來檢驗(yàn)。特別是對(duì)那些道德敗壞、違法犯罪分子，我們必須與之斗爭，不能姑息養(yǎng)奸，否則就是對(duì)人民大眾的不善。你們是懂得分清是非的人，雖然我們要求與人為善，但我們不能不分青紅皂白，善待一切的人和事。下面思考一下這樣一個(gè)問題：同學(xué)們平時(shí)考試的時(shí)候，假如你的同桌要你幫助他考個(gè)好成績——把你的答案給他看，而你的同桌因?yàn)槟愕摹皫椭比〉昧撕贸煽儯阌X得是做了件好事還是做了件壞事呢？生：壞事！（少數(shù)人可能認(rèn)為是好事。善良是無私的，如果一個(gè)人做好事是為了得到他人的回報(bào)，那就是偽善。這位女老板一開始只顧做生意賺錢，后來發(fā)現(xiàn)顧客是個(gè)殘疾少年從而轉(zhuǎn)變態(tài)度，以體恤關(guān)愛溫暖了素不相識(shí)的人。我們在前面的課已經(jīng)學(xué)習(xí)了誠實(shí)守信這個(gè)做人的基本原則，還學(xué)習(xí)了如何平等待人，它們都是善待他人的表現(xiàn)。能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)助人為快樂之本，培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)需要付諸于助人和奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)。投影：助人為樂的華佗的故事布置學(xué)生討論探究園《己所不欲，勿施于人》的故事學(xué)生討論（略）教師指出：將心比心就是急人所難。聯(lián)系一只手套的故事，分析女老板的言行，她的言行雖然不是什么了不起的善舉，卻體現(xiàn)了一顆美好心靈中可愛的愛心。第一篇：《與人為善》教案《與人為善》教案教學(xué)重點(diǎn)：善良的內(nèi)涵教學(xué)難點(diǎn)：將心比心是與人為善的思維方式和行為方式教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：理解善良是美好品德的基石，是博大無私的愛心；認(rèn)識(shí)助人為快樂之本，培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)需要付諸于助人和奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)：講授法、討論法等前準(zhǔn)備：多媒體堂類型：新授教學(xué)過程：復(fù)習(xí)提問：善良的內(nèi)涵是什么？導(dǎo)入新：問：生活中你幫助過他人嗎？你的心情怎樣？生活中你受到別人的幫助嗎？你的心情又是怎樣的？學(xué)生討論教師指出：幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心情感的需要，對(duì)于一個(gè)自尊的人來說，給予會(huì)比接受更快樂。問：與人為善要求我們平時(shí)該怎么落實(shí)到行動(dòng)上呢？指出：將心比心是與人為善的思考方式和行為方式學(xué)生閱讀《永遠(yuǎn)的內(nèi)疚》一文，領(lǐng)會(huì)將心比心，己所不欲，勿施于人的道理，懂得在與人相處中以善意待人，不能傷害他人，促使學(xué)生更自覺地培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)。最后，小結(jié)本內(nèi)容第二篇：與人為善教案3與人為善善良是一顆真誠廣博的愛心（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解善良是美好品德的基石，是博大無私的愛心。師：沒錯(cuò)，就是善待他人。講授新課活動(dòng)：《一只手套》的故事師：好了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看到課本47頁，社會(huì)風(fēng)景中的《一只手套》的故事，然后討論下面的問題：學(xué)生閱讀書本故事，小組討論：（1）作為生意人，女老板不肯賣一只手套，可以理解嗎？（2）你怎樣看待女老板轉(zhuǎn)變的原因？生：?? 師：（1）女老板一開始不肯賣一只手套是可以理解的，因?yàn)槭痔淄ǔＪ且砸?雙為單位出售的，如果只賣掉一只，那剩下的另一只就無法再賣了。善良是多種美德的基礎(chǔ)和體現(xiàn)，只有一個(gè)善良的人，才能夠真誠地尊重他人，才能夠理解和寬容他人，一個(gè)克已為人，真誠尊重，理解寬容，無私奉獻(xiàn)的人他首先一定是一個(gè)善良的人。在法律上有一條罪叫包庇罪，如果你的朋友犯了法，你幫助他躲藏，那