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正文內(nèi)容

【精品】班主任上學(xué)期工作總結(jié)[合集五篇]-全文預(yù)覽

  

【正文】 的心防,才能夠最終抵達(dá)核心贏得他們的認(rèn)可與熱愛(ài)。期末了,要交一份滿意的答卷給父母,好好復(fù)習(xí),加油。有的人默默的做,從不為自己的成敗找理由,于是他成功了。人想要什么,就應(yīng)該先不怕苦不怕累的付出百分百的努力。我因?yàn)檫^(guò)分驕傲與感動(dòng),不得不打字,然后將文本打印出來(lái),一張張裝訂在他們的周記本上,我說(shuō):親愛(ài)的孩子們,紅歌賽結(jié)束了,看到你們?cè)谥苡浝锱d奮的提及周記的感受,我也受到了感染。班級(jí),不是我管的,我沒(méi)有管他們,只是跟他們組建了一個(gè)大家庭,我只負(fù)責(zé)告訴他們,我的期待跟愿望,大家一起努力著,感受著,彼此溫暖著,關(guān)愛(ài)著。15班,從一個(gè)沒(méi)規(guī)矩,沒(méi)秩序,每個(gè)人都在自掃門(mén)前雪的雜牌軍,從一個(gè)次次排名在年級(jí)中后的班級(jí),逐漸化蛹成蝶變成全校第一,第二,我如果說(shuō),我沒(méi)有過(guò)多罰他們的花樣,我如果說(shuō),我極少去宿舍檢查更從沒(méi)翻檢過(guò)他們的東西,是不是顯得有些矯情?!然而,我心里清楚,15班的確不是罰出來(lái)的,不是要求來(lái)的。就是自然而然的一種體貼,惦念,放不下,舍不得。就我個(gè)人的親身經(jīng)歷來(lái)看,管理班級(jí)還是心治而不是人治的過(guò)程,到這個(gè)學(xué)期,我已經(jīng)沒(méi)有了上學(xué)期的焦慮辛勞,甚至已經(jīng)不覺(jué)得自己在管理班級(jí),而僅僅是個(gè)人的引導(dǎo)而已。在我們班,單周勞動(dòng)是從來(lái)不需要硬性指派的,副班長(zhǎng)走到講臺(tái)上說(shuō):這一周是我們班的單周勞動(dòng),自愿參加的請(qǐng)舉手。5.還需進(jìn)一步做好學(xué)生思想工作。這說(shuō)明學(xué)生的基礎(chǔ)存在較大的問(wèn)題,這也是每個(gè)老師都應(yīng)該注意的問(wèn)題。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)太差,還需師生共同努力才能取得理想的成績(jī)。實(shí)行重點(diǎn)學(xué)生導(dǎo)師制。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評(píng)。開(kāi)好班會(huì),是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。抓尖子,督差生,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),是高三班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話的形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢(shì)。所以,進(jìn)入高三年級(jí)以來(lái),我在班主任工作這塊上投入了很多時(shí)間和精力,同時(shí)注意學(xué)習(xí)、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),主要作了以下工作:帶動(dòng)班委,抓好常規(guī)管理建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,秩序井然的班級(jí),是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),提高成績(jī)的保障,所以抓好日常管理,仍然是高三班主任的重要工作,根據(jù)本班班干部能力強(qiáng),基礎(chǔ)好的情況,我主要是落實(shí)班委責(zé)任,由班干具體實(shí)施常規(guī)管理工作,我適時(shí)地提醒、督促、檢查。自習(xí)紀(jì)律也較以前有了明顯的改變,上自習(xí)時(shí)說(shuō)話的學(xué)生已經(jīng)幾乎絕跡,大部分學(xué)生能夠把精力投上課入學(xué)習(xí)。真是“一分耕耘一分收獲”啊!我認(rèn)為只要在教學(xué)中做個(gè)有心人、有思想的人,就一定會(huì)收獲頗豐。接下來(lái)的一段時(shí)間學(xué)生們都有了很大的變化。我和同事們說(shuō)起此事,都說(shuō)如今農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件好多了,但衛(wèi)生條件仍然很差,主要是他們沒(méi)有這意識(shí)。這個(gè)班我是從四年級(jí)開(kāi)始時(shí)接管的,那時(shí)這些孩子都是從下邊各個(gè)聯(lián)小集合上來(lái)的,成績(jī)參差不齊,各種習(xí)慣(行為、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等)基本全無(wú),有的甚至還不如幼兒園的小朋友。在日常的教學(xué)中,每上一節(jié)新課,我都會(huì)把相關(guān)的材料(包括課本、教參、基訓(xùn)、練習(xí)冊(cè)、個(gè)別學(xué)生手中自己的資料等等)仔細(xì)研究一遍,再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把已經(jīng)備好的課再修改整理一下,才開(kāi)始上課。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。并在精神上支持我們的做法。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有xx興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xx興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以“如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。第一篇:【精品】班主任上學(xué)期工作總結(jié)班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇1在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了xx教學(xué)工作。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。所以,在中學(xué)xx教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。在學(xué)校的支持下建成本校特色的xx,各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的xx有著較高的評(píng)價(jià)。在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的xx水平,取得一定的成績(jī)。后來(lái)的很多事(六一前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)、父親有病住院需要人照顧)占用了很多的時(shí)間,多虧我把工作都做在了前面,故而沒(méi)耽誤正常的教學(xué)。我想在以后的教學(xué)中還應(yīng)該多多揣摩后進(jìn)生的教育問(wèn)題,爭(zhēng)取使每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。就是這樣要求仍然有部分學(xué)生還是臟兮兮的。會(huì)上本來(lái)打算和家長(zhǎng)溝通一下思想的,由于時(shí)間緊迫就成了我單一的說(shuō)教了(是對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教),幸好家長(zhǎng)們也能理解我的良苦用心,對(duì)我還算是比較佩服,都紛紛要求以后有時(shí)間多開(kāi)幾次家長(zhǎng)會(huì)。此文轉(zhuǎn)自這學(xué)期最值得我驕傲的是有幾個(gè)后進(jìn)生被我轉(zhuǎn)化成優(yōu)等生,要知道他們以前可都是“問(wèn)題學(xué)生”,只有本人自己知道付出了的心血有多少。如:按時(shí)到教室上課,上自習(xí),不遲到,不早退等。三、具體工作:作為高三班主任,深感自己的任務(wù)重,壓力大,必須要保證建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序,營(yíng)造一種
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