【正文】 ，經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設，以及國防和軍隊建設、祖國統(tǒng)一大業(yè)、對外交往等都取得了巨大成就，綜合國力大幅度增強，人民生活水平顯著提高。此后，在探索社會主義建設道路的過程中，取得了經濟文化建設等重大成就。1949年中華人民共和國的成立是中國現代史的開端。第四至七學習主題，以專題形式呈現，分別敘述新中國成立五十多年來在這些領域的代表性成就，特別是改革開放以來社會主義現代化建設的成就，包括經濟發(fā)展和社會發(fā)展的成就，物質文明建設和精神文明建設的成就。其中前三個學習主題是按中國現代歷史發(fā)展的時間先后順序分三個階段各設一個主題?？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。知道中國社會主義初級階段的基本國情，認識社會主義現代化建設是一個曲折漫長的過程。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。三、教學目標教學任務完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都比上學期有所上升。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標，扎實開展教與學的實踐活動，爭當。積極參加學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。難點是對每單元歷史問題的探究式學習，對“一國兩制”構想的理解，中國特色社會主義的含義。成為制約成績提高的主要因素。通過中國現代愛國史實，向學生進行愛國主義傳統(tǒng)教育，社會主義國情教育，領袖人物的開拓教育，民族團結教育，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，具有創(chuàng)新和開拓才能，掌握為祖國社會主義現代化建設貢獻力量的本領。以培養(yǎng)學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標，扎實開展教與學的實踐活動，全面實施素質教育，著眼于學生的發(fā)展。積極參加隆回縣教研室歷史組、學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。我打算將課堂內的四十二分鐘分成三份：前五到革分種復習上節(jié)課所學的內容，導入新課；中間二十五分鐘教學新課；后十分鐘練習鞏固。教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。教科書由單元和課組成。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。積極參加教研室歷史組、學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平認真完成學校布置的各項工作。增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務。三、教學目標要求繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。本冊教材教育性極強，能夠激發(fā)學生強烈的愛國情感和勤奮學習、報效祖國的斗志。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。六、八年級歷史《教學進度表》八年級歷史下冊教學計劃（二）一、教材分析本學期所授的內容是中國歷史現代史部分。積極參加教研室歷史組、學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。一節(jié)課是四十五分種，再除去兩分種準備時間，實際只有四十二分鐘。五、教學措施認真鉆研新課程教學目標和要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。四、教材分析本學期所授的內容是中國歷史現代史部分。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。著眼于學生的發(fā)展。成立歷史學習小組，互出測試題，切實提高歷史學業(yè)成績。４、教會學生學習方法。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都領先于我鎮(zhèn)其他兄弟學校。二、教學目標繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。以使對學生基本情況有所了解。講究恰當的學習方法，精講多練，采用多種方式，鞏固練習。因此教師必須深入研究教材，抓住重點，突破難點，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，尤其初二學生注重能力的培養(yǎng)。二、本學期教學任務及要求通過對歷史學科的教學，對學生進行國情教育，培養(yǎng)學生的愛國主義的思想感情，培養(yǎng)學生的民族自豪感，并讓學生正確的認識自己，全面的評價自己。為更好地完成本學期的教學任務，特制定計劃如下：一、學生基本情況初二114班的學生年齡在14——15歲之間。教學難點：如何讓學生理解新中國的建立以及社會主義建設道路的艱難歷程以及新中國的曲折的外交歷程。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。教科書由單元和課組成。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。著眼于學生的發(fā)展。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。三、教學目標增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。四、教材分析《中國歷史》八年級下冊敘述了我國從中華人民共和國成立至今的歷史，是中國歷史現代史部分。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。教學重點：中華人民共和國的成立與鞏固；社會主義道路的探索；建設有中國特色的社會主義；國防建設與外交成就。六、教學內容及進度安排教學內容課時第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固第二單元社會主義道路探索5第三單元建設有中國特色的社會主義2第四單元民族團結與祖國統(tǒng)一3第五單元國防建設與外交成就3第六單元現代文化和社會生活4第二篇：八年級上學期歷史教學計劃八年級上學期歷史教學計劃為了適應素質教育的要求，落實教學工作的中心地位，完成教學大綱所提出的教學任務，面向全體學生，全面提高教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐課件園。大多數學生在目標明確，思想上積極進取、熱愛班級體，形成了正確的人生觀和世界觀，能積極參加各種活動。三、教材分析 本教材共22課，教學中心是中國近代史，重點是教會學生愛國。精心備課，做到既備教材，又備學生，對教學的各個環(huán)節(jié)精心設計，不斷提高課堂效率。分期搞好單元測驗。著眼于學生的發(fā)展。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。教科書由單元和課組成。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。廣泛應用多媒體資源進行教學，教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。我打算將課堂內的四十二分鐘分成三份：前五到八分鐘復習上節(jié)課所學的內容，導入新課；中間二十五分鐘教學新課；后十分鐘練習鞏固。認真完成學校布置的各項工作。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差，尤其以八2班學生為代表。本冊共七個單元，共二十一課。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。在上一個學期，我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法，在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。在歷史教學中培養(yǎng)學生良好的道德情操，激發(fā)學生的愛國熱情。本冊共七個單元，共二十一課。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。在上一個學期，我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法，在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。第五篇：八年級下冊歷史教學計劃八年級下冊歷史教學計劃八年級下冊歷史教學計劃1一、指導思想以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創(chuàng)新。培養(yǎng)學