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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期歷史八年級教學(xué)計劃-全文預(yù)覽

2024-11-14 23:57 上一頁面

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【正文】 、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。學(xué)習(xí)這個單元的課文會使你得到教益,受到啟迪。這個單元的課文有小說、演講辭、散文和詩歌,學(xué)習(xí)時,注意體會不同文體的特點。第三單元:在這個單元的課文里,作者或抒發(fā)英雄情懷,或贊頌偉人功績,或展示歷史畫卷,或感悟重大事件。(二)、教材分析:第一單元:從不同側(cè)面表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的真摯情感,有期待,有向往,有贊美,也有惆悵。成績目標(biāo):爭取縣中抽測前三名。通過制定此計劃以指導(dǎo)我的教學(xué)工作,期望能夠取得良好的教學(xué)效果。作為基礎(chǔ)課程的語文學(xué)科教學(xué)如何按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)是擺在每一位教師都應(yīng)該慎重考慮的問題。抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點,在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。對算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握。第十三章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷,從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征。本章將在學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段和角的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)多邊形的有關(guān)知識。尊重學(xué)生,以人的發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng),保護(hù)他們的自尊與自信,激發(fā)他們的夢想與激情。要在本期獲得理想成績,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補(bǔ)缺,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是教的主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。利用好課堂這一陣地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、社會主義教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育和民族團(tuán)結(jié)教育,使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)我中華民族的優(yōu)秀歷史文化傳第五篇:八年級上學(xué)期教學(xué)計劃八年級上學(xué)期教學(xué)計劃3篇八年級上學(xué)期教學(xué)計劃1一、指導(dǎo)思想學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的基本知識和基本技能。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。四、學(xué)生情況分析八年級學(xué)生,思維比較敏捷,有的學(xué)生也喜歡刨根問底,也有的學(xué)生對歷史這門學(xué)科是置之不理,提不起興趣來,學(xué)習(xí)目的不明,缺乏主動性,綜合分析能力有待提高。講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利,中華人民共和國建立前夕的歷史,課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸”,梳理基本線索,小結(jié)等重要內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份:前五到八分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,導(dǎo)入新課;中間二十五分鐘教學(xué)新課;后十分鐘練習(xí)鞏固。廣泛應(yīng)用多媒體資源進(jìn)行教學(xué),教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計,增強(qiáng)趣味,幽默感。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),活動建議等組成。教科書由單元和課組成。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。著眼于學(xué)生的發(fā)展。分期搞好單元測驗。精心備課,做到既備教材,又備學(xué)生,對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)精心設(shè)計,不斷提高課堂效率。三、教材分析 本教材共22課,教學(xué)中心是中國近代史,重點是教會學(xué)生愛國。大多數(shù)學(xué)生在目標(biāo)明確,思想上積極進(jìn)取、熱愛班級體,形成了正確的人生觀和世界觀,能積極參加各種活動。具體教學(xué)內(nèi)容如下:(未標(biāo)注的均用1課時)第一單元 侵略與反抗第1課 鴉片戰(zhàn)爭第2課 收復(fù)新疆第4課 甲午中日戰(zhàn)爭第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭第一單元單元復(fù)習(xí)與測試第二單元近代化的探索第6課 洋務(wù)運(yùn)動第7課 戊戌變法第8課 辛亥革命第9課 新文化運(yùn)動第二單元單元復(fù)習(xí)與測試第三單元 新民主主義革命的興起第10課 北伐戰(zhàn)爭第12課 星星之火,可以燎原第13課 紅軍不怕遠(yuǎn)征難第三單元單元復(fù)習(xí)與測試期中復(fù)習(xí)第四單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭第14課 難忘九一八第15課 “寧為戰(zhàn)死鬼, 血肉筑長城第四單元單元復(fù)習(xí)與測試第五單元 人民解放戰(zhàn)爭的勝利第17課 內(nèi)戰(zhàn)烽火第18課 戰(zhàn)略大決戰(zhàn)第五單元單元復(fù)習(xí)與測試第六單元 經(jīng)濟(jì)和社會生活第19課 中國近代民族工業(yè)的發(fā)展第20課 社會生活的變化第七單元 科學(xué)技術(shù)與思想文化第21課 科學(xué)技術(shù)與思想文化(一)第22課 科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)第六、七單元綜合復(fù)習(xí)與測試期末綜合復(fù)習(xí)與測試(2課時)活動課(3課時,根據(jù)教材各單元活動和實際情況待定)第二篇:八年級上學(xué)期歷史教學(xué)計劃八年級上學(xué)期歷史教學(xué)計劃為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,落實教學(xué)工作的中心地位,完成教學(xué)大綱所提出的教學(xué)任務(wù),面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識分析解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生掌握從鴉片戰(zhàn)爭到人民解放戰(zhàn)爭的勝利的歷史。特點:政治思想性強(qiáng),思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強(qiáng)、重點突出;圖文并茂,趣味性強(qiáng);啟發(fā)性和生動性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。女生,聽話守紀(jì),基礎(chǔ)知識掌握扎實,但分析理解能力不強(qiáng),缺乏創(chuàng)新意識;男生思維活躍,善于提出有針對性性的問題,提出的問題,大多有價值,不過,男生不喜歡識記基礎(chǔ)的知識點,這也是一個值得注意的問題。第一篇:20142015學(xué)年上學(xué)期歷史八年級教學(xué)計劃20142015學(xué)年上學(xué)期八年級歷史教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析:本學(xué)期我教八年級(1—5)班,人數(shù)多,每班60人。具體來講,班級人數(shù)多 不利于良好學(xué)風(fēng)的形成,也不利于輔優(yōu)培差工作的開展。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題以及“動腦筋”等欄目,旨在啟發(fā)思維,提倡各抒己見,答案不求唯一。重點及難點:重點是一至五單元,難點是認(rèn)清中國近代史的發(fā)展線索,提高認(rèn)識、培養(yǎng)歸納綜合能力,民族資本主義經(jīng)濟(jì)和思想也是難點。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢和近代中國的基本國情,堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,肩負(fù)起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命,當(dāng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。五、課時安排: 八年級歷史上冊總共有22課,每課1課時,其中新課教學(xué)占22個課時,單元復(fù)習(xí)占6個課時,期中復(fù)習(xí)占1個課時,期末總復(fù)習(xí)占2個課時,活動課3課時。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,理解記憶的能力比較強(qiáng),但個別同學(xué)心理素
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