【正文】 日常的工作積累，為教育教學(xué)工作和心理教育研究提供典型資料。在學(xué)科課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，是推進(jìn)學(xué)校心理健康教育最基本的途徑，也是提高課堂教學(xué)實效的保證。加強對家長的心理健康教育培訓(xùn)。加強對全體教師的心理健康教育培訓(xùn)。通過創(chuàng)建溫馨教室，彰顯班級的個性與努力目標(biāo)，營造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。一些學(xué)生對心理咨詢存在認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為進(jìn)了心理咨詢室，即存在心理疾病、心理障礙，也有的同學(xué)性格靦腆、害羞，生怕進(jìn)咨詢室被其它同學(xué)嘲笑。心理咨詢室本著平等、尊重、保密、傾聽的原則，熱情接待每一位來訪學(xué)生。幫助學(xué)生獲得心理健康的一些基本常識，掌握一些心理自我矯正方法，有效預(yù)防心理問題的產(chǎn)生。開設(shè)心理健康教育課是培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的一條主要途徑，我校在職業(yè)年級開了心理健康教育課程，根據(jù)學(xué)生的實際問題確定教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教案，選擇合適的教學(xué)方法。增強學(xué)生心理衛(wèi)生知識，提高他們自我心理保健的能力。卻格里麥亞社區(qū)婦聯(lián)在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)婦聯(lián)的精心指導(dǎo)下，以黨的精神為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)和諧社區(qū)的發(fā)展思路，堅持服務(wù)大局，維護婦女合法權(quán)益為根本任務(wù)。在今年全國科普日期間，社區(qū)舉行了廣泛的科普宣傳活動并專題搞了一次科普板報評比，各居委熱情參與。在今年8月上旬，社區(qū)專門邀請了心理咨詢師為青少年舉行心理碰碰車活動，經(jīng)過活動，教會青少年如何科學(xué)的緩解各類矛盾與壓力。社區(qū)圖書館、社區(qū)體質(zhì)檢測站站等不斷完善的社區(qū)配套服務(wù)站更是讓居民的生活變得極為便利。我們充分利用小區(qū)內(nèi)各類文化資源，先后舉辦了各類體育比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。新增一個居民健身點，方便居民就近科學(xué)健身就近活動，為居民的體育健身活動供給了便利。如在暑假期間組織學(xué)生進(jìn)行青少年暑期科普制作，開辦了心理碰碰車，青少年如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)等科普講座，經(jīng)過寓教于樂的方式使居民真正從自身開始學(xué)科學(xué)，講科學(xué)。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進(jìn)一步推進(jìn)科普宣教的廣度和深度。建議：。集體爬山的過程提高了班級的凝聚力，體現(xiàn)新時代大學(xué)生的活力并讓同學(xué)們體驗艱苦奮斗，不畏困難，鍛煉同學(xué)們堅強的意志五、存在問題及建議不足：，會有少數(shù)同學(xué)因為特殊情況不能較好的進(jìn)行配合上交手機。四、活動的效果，很多同學(xué)都反映，那兩節(jié)課過的相當(dāng)充實。整個問答分為三個環(huán)節(jié)：一、必答題；二、風(fēng)險題；三、搶答題。上完兩節(jié)細(xì)胞生物學(xué)后將手機歸還給大家。通過這次活動將心理健康知識普及到每個同學(xué)身上，同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我系大學(xué)生的心理健康，通過大家的參與以增進(jìn)彼此的了解，認(rèn)識彼此，認(rèn)識到自己身上的一份責(zé)任，要善于發(fā)現(xiàn)別人的心理狀況，有效地幫助別人走出心理問題的陰影，把健康的生活帶給每個人。分別為：“班級討論會”對大學(xué)生幾個心理問題的討論，進(jìn)行“心理電影展播”，講述活動感想最后進(jìn)行總結(jié)環(huán)節(jié)。以積極的態(tài)度看待人生。心理班會在同學(xué)們的不舍和熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束！活動意義：通過本次心理活動進(jìn)班級，同學(xué)們增進(jìn)了彼此間的交流和利用心理學(xué)知識解決實際問題的能力。對于生活中所遇到的問題與挫折要積極正確的對待，要珍愛生命，提高面對危機的應(yīng)對能力，增強勇氣和信心，學(xué)會以積極樂觀的生活態(tài)度面對困境。也通過這樣的形式使同學(xué)們意識到自殺對于親友的傷害是巨大的，對于自身也是怯弱的，正所謂寓教于樂中。有的小組中成員扮演父母角色，有的扮演自殺傾向者，還有人扮演自殺傾向者的室友和男女朋友。然后，陪同或建議他到專業(yè)機構(gòu)接受心理和藥物治療，在他的心理危機消除前，要時刻有人陪護，并保持隨時能抓到他的距離。高校的教職員工現(xiàn)在普遍缺乏心理疾病的預(yù)防和干預(yù)素質(zhì)，應(yīng)該對他們進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，普及自殺預(yù)防知識。大學(xué)生自殺，越來越沉重的話題國大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會主任委員、清華大學(xué)教育研究所心理研究室主任樊富珉說，一個國家人均GDP達(dá)到1000至3000美元時，是社會矛盾最集中、個人心理壓力最大的階段，我國各行各業(yè)、各類人群心理壓力普遍加大，整體自殺率急劇上升?！扒?項在大學(xué)的心理咨詢中，也是出現(xiàn)最多的問題，如果疏導(dǎo)不當(dāng)可能引發(fā)自殺意念。在這場活動中有的同學(xué)獲得了學(xué)術(shù)男的稱號，有的以幽默著稱，有的多才多藝，有的體育很棒〃〃〃〃〃〃3對大學(xué)生主要心理問題的討論為了緊扣心理班會主題，由同學(xué)進(jìn)行了分組討論主要的心理問題。心太誠太善的話，很容易被人利用，你必須提高警惕，才不至于讓你吃虧上當(dāng)。你不喜歡出風(fēng)頭，只要做好職責(zé)范圍之內(nèi)的事就盡情沉醉在自我的興趣中?！碧启敽Ｍ瑢W(xué)的一番見解令在座的同學(xué)一片嘩然，主持人不禁感嘆：“山外有山，班級里不乏心理學(xué)愛好者嘛！謝謝唐同學(xué)的見解，在我們的生活中，正的暈輪效應(yīng)——愛屋及烏，情人眼里出西施，負(fù)的暈輪效應(yīng)——厭惡和尚，恨及袈裟。例如：我們與老年人交往中，我們會認(rèn)為他們思想僵化，墨守成規(guī)，跟不上時代；而他們則會認(rèn)為我們年紀(jì)輕輕，缺乏經(jīng)驗，“嘴巴無毛，辦事不牢”。所以導(dǎo)致很多大學(xué)生智商很高，情商卻很低，往往處理不好如何與其他人相處、溝通、交流?！叭穗H交往是維護大學(xué)生身心健康的重要途徑，之所以這么說，是因為人際關(guān)系影響大學(xué)生的生理和心理狀況，也影響大學(xué)生的情緒和情感變化，精神生活。通過這次活動希望能將心理健康知識普及到學(xué)生中去；通過大家的參與增進(jìn)彼此的了解，認(rèn)識彼此，認(rèn)識到自己身上的一份責(zé)任，要善于發(fā)現(xiàn)別人的心理狀況，有效的幫助別人走出心理問題的陰影，把笑臉帶給每一個人。對大學(xué)學(xué)習(xí)的適應(yīng)以及應(yīng)對來自學(xué)習(xí)方面的壓力，是保持心理健康的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第二篇：心理活動總結(jié)書電氣與電子工程學(xué)院2009級心理活動進(jìn)班級總結(jié) 活動主題：大學(xué)生心理健康教育進(jìn)班級 活動時間：2010年5月26日19：00 活動地點：青年園 活動負(fù)責(zé)人：張杰活動參與：電氣與電子工程學(xué)院0910班全體同學(xué) 活動背景：據(jù)心理學(xué)家分析，大多數(shù)才踏入大學(xué)的新生，都會經(jīng)歷一個心理調(diào)適的過程。最后主持人對本次互動環(huán)節(jié)的最佳“演員”進(jìn)行了頒獎。與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人，否則事與愿違。在這樣的形式中，大家的表演博得了眾多的掌聲與喝彩。本環(huán)節(jié)由主持人向每一個小組的同學(xué)確定一個命題，讓每一個小組進(jìn)行分析后進(jìn)行角色扮演。接著，把自殺者的自殺念頭告訴其交往較密的朋友，讓更多的人來關(guān)心。北大深圳醫(yī)院心理咨詢科劉克菊博士認(rèn)為，學(xué)生的心理問題需要專業(yè)的醫(yī)學(xué)和心理學(xué)醫(yī)師來做，顯然，目前高校沒有這樣的條件自殺預(yù)防，普及知識最重要在目前的高校，大學(xué)生自殺的預(yù)防工作，僅僅靠心理咨詢機構(gòu)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要全校師生的配合，在教學(xué)體制和管理上要針對學(xué)生的心理問題積極干預(yù)。在交流與討論中大家都達(dá)成了共識，生命之花豈能輕易凋謝。很多研究證明，盡管自殺往往是多種因素作用的結(jié)果，但學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、情感挫折、抑郁癥等神經(jīng)癥的困擾、難以適應(yīng)環(huán)境等是導(dǎo)致很多大學(xué)生選擇自殺的重要因素。你的耐心是大優(yōu)點。因為個性隨和的緣故，你跟任何人都能和平相處?！?本環(huán)節(jié)活動主持人邀請每一位同學(xué)輪流坐在同學(xué)中間接受大家的點評，在歡聲與笑語之中大家給每一位同學(xué)帶上高帽子。與同學(xué)相處時，我們會認(rèn)為誠實的人始終不會說謊；而一旦我們認(rèn)為某個人老奸巨猾，既使他對你表示好感，你也會認(rèn)為這是“黃鼠狼給雞拜年沒安好心”。主持人一番關(guān)于大學(xué)生人際交往重要性的分析博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。另一方面，人際關(guān)系是大學(xué)生成長成才的重要保證?；顒觾?nèi)容：活動在同學(xué)們熱烈的掌聲中開始，主持人用簡潔明快的語言向同學(xué)們簡要介紹了本次心里班會的主題，活動背景以及活動的流程。這不禁讓我們疑惑：是什么原因讓這兩個即將完成學(xué)業(yè)的生命放棄放棄了夢想，放棄了親人，放棄了朋友和同學(xué)，匆匆結(jié)束了人生呢？ 活動目的：為了落實學(xué)院對各班級心理活動的工作的指示，更是為了讓同學(xué)們在大三這個學(xué)習(xí)緊張，各方面工作強度比較大的學(xué)期有一個健康正確的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活，同時還希望通過這次活動希望能將心理健康知識普及到學(xué)生中去；通過大家的參與增進(jìn)彼此的了解，認(rèn)識彼此，認(rèn)識到自己身上的一份責(zé)任，要善于發(fā)現(xiàn)別人的心理狀況，有效的幫助別人走出心理問題的陰影，把笑臉帶給每一個人?！叭穗H交往是維護大學(xué)生身心健康的重要途徑，之所以這么說，是因為人際關(guān)系影響大學(xué)生的生理和心理狀況，也影響大學(xué)生的情緒和情感變化，精神生活。所以導(dǎo)致很多大學(xué)生智商很高，情商卻很低，往往處理不好如何與其他人相處、溝通、交流。例如：我們與老年人交往中，我們會認(rèn)為他們思想僵化，墨守成規(guī)，跟不上時代；而他們則會認(rèn)為我們年紀(jì)輕輕，缺乏經(jīng)驗，“嘴巴