20xx一年級數(shù)學(xué)下冊《看一看(一)》教學(xué)設(shè)計(jì)doc-全文預(yù)覽
【正文】 兩只小螞蟻去散步，碰見了一頭牛，于是他們討論起了牛的樣子，一只小螞蟻爬在牛的蹄子，看著牛蹄子說：牛是圓的，有碗那么大。大象的背像。根據(jù)學(xué)生回答，教師點(diǎn)擊連線。總結(jié)：同一物體從不同方向觀察到的形狀可能是不同的。師：剛才，我們幾個(gè)位置上對小白兔進(jìn)行了觀察？是什么位置？生：共四個(gè)位置，前后左右。）師：你在這個(gè)位置上看到小兔子的哪個(gè)面？和剛才看到的一樣嗎？請?jiān)谛〗M內(nèi)互相說一說。師：觀察到兔子左側(cè)面的同學(xué)請舉手。師：還有看到小兔子不同樣子的嗎？生：我在兔子的后面，我看見兔子的后腦勺和耳朵。師：誰能說一說剛才給她照了哪些面？（教師根據(jù)學(xué)生回答板書：后面，側(cè)面，前面。這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容：觀察物體。，發(fā)展空間觀念。四、總結(jié)歸納，提升經(jīng)驗(yàn)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？【一年級數(shù)學(xué)下冊《觀察物體——看一看一》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：”觀察物體“《認(rèn)識物體》教學(xué)設(shè)計(jì)第四篇：北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)《看一看》教學(xué)設(shè)計(jì)看一看（一）教學(xué)設(shè)計(jì)三道溝學(xué)校 張婷教學(xué)目標(biāo): 通過觀察實(shí)物，體會(huì)到從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。：幫助小霞和小宇解決問題。師：“回憶自己小組同學(xué)匯報(bào)的情況，用一句話說一說？”讓各個(gè)小組匯報(bào)情況。引出課題，并板書。教學(xué)重點(diǎn)：理解從不同方向觀察物體所看到的形狀可能是不同的39。五．課堂小結(jié) 回憶下，本節(jié)課我們一起學(xué)了些什么？你有哪些收獲？板書設(shè)計(jì)：看一看（一）從前面看從后面看從側(cè)面看觀察的方向不同，看到的結(jié)果也不一樣。四、多種練習(xí)，鞏固知識。請你們四個(gè)人先從同一個(gè)方向觀察，然后再換不同方向觀察，最后再找一名代表來說一說你們的觀察結(jié)果。下面，請同桌之間各選擇自己喜歡的位置觀察存錢罐，看看你們看到的與剛才看到的一樣嗎？同桌間說一說。今天老師給同學(xué)們請來了一位客人（出示存錢罐），請大家按自己現(xiàn)在的位置來觀察，說說你在什么位置看，看到了哪一面，是什么樣子，請和你的前后左右同學(xué)說一說。（課件出示小紅的照片）這些照片為什么沒有照到小紅的臉呢？ 你能幫她解答嗎？說得真不錯(cuò)！因?yàn)槿嘶蛭矬w都有各個(gè)不同的面，要拍到或者觀察某一面，就要找好位置才行。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)辨認(rèn)簡單物體從不同角度觀察到的形狀。（課件出示圖片欣賞），換個(gè)位置，留心觀察，美就在我們的身邊！板書設(shè)計(jì)：觀察物體 看一看（一）從前面看從后面看從左側(cè)面看從右側(cè)面看觀察的方向不同，看到的結(jié)果可能不一樣。，下面看看課本中的淘氣和笑笑在觀察什么？出示“練一練”第1題下面哪幅圖是淘氣看到的?為什么？（學(xué)生匯報(bào)）；出示練一練第2題，小貓和小猴分別看到了大象的哪一部分？為什么？（學(xué)生匯報(bào)）。生：我從左面和右面看到的形狀也是一樣的。師：同學(xué)們真能干，敢接受老師的下一個(gè)挑戰(zhàn)嗎？ ，拓展延伸。師：你們同意他的說法嗎？，那就是說：從不同方向觀察同一個(gè)物體，會(huì)看到不同的形狀。師：誰跟他看到的一樣的？請站起來。你看瑤瑤看到這張照片一下子就笑了。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)到從不同角度觀察到的的形狀可能是不同的，發(fā)展空間觀念。第一篇：2013一年級數(shù)學(xué)下冊《看一看(一)》.教學(xué)設(shè)計(jì)doc《 看一看（一）》 教學(xué)設(shè)計(jì)黃水中心小學(xué)李長英教學(xué)目標(biāo)：通過觀察實(shí)物的前、后、左、右?guī)讉€(gè)面，體會(huì)從不同方向觀察同一個(gè)物體所看到的形狀可能是不同的。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)辨認(rèn)簡單物體從不同角度觀察到的形狀。（課件出示的瑤瑤的照片）這些照片媽媽是站在什么位置上拍的？為什么沒有拍到瑤瑤的臉呢？ 你能幫她解答嗎？說得真不錯(cuò)！因?yàn)槿嘶蛭矬w都有各個(gè)不同的面，要拍到或者觀察某一面，就要找好位置才行。邊觀察邊和同桌說一說你在熊二的什么位置上看？看到了哪一面？這一面是什么樣子？師：誰來說一說：你看到了熊二的哪一面？你在它的什么位
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