20xx一年級數(shù)學(xué)下冊看一看(一)教學(xué)設(shè)計doc-wenkub
2024-11-14 23 本頁面
【正文】 的什么位置觀察？誰跟他一樣的？請站起來。今天，我們一起來探討怎樣觀察物體。教學(xué)難點：體會到從不同角度觀察到的的形狀可能是不同的，發(fā)展空間觀念。教學(xué)反思：第二篇：2013一年級數(shù)學(xué)下冊《看一看(一)》.教學(xué)設(shè)計doc《 看一看（一）》 教學(xué)設(shè)計馬家中心小學(xué)王淑娟教學(xué)目標：通過觀察實物的前、后、左、右?guī)讉€面，體會從不同方向觀察同一個物體所看到的形狀可能是不同的。；2．摘星比賽開始了，練一練3題，開火游戲，全對的組摘得一顆星。師：還有和他一樣結(jié)果的同學(xué)嗎？這些同學(xué)的眼睛真亮，同桌之間互相說一說為什么從不同的方向觀察到的物體的形狀是一樣的呢？ 生：因為水杯的每個面都是一樣的。師：下面我們來觀察一下我們熟悉的物體水杯，四人小組合作，組長拿出水杯放在桌子上。師：那你們猜猜老師能看到熊二的哪一面？為什么？ 生：因為老師是從前面觀察熊二。為什么他們觀察到的面是一樣的呢？生：因為他們都在同一方向上觀察。今天，我們一起來探討怎樣觀察物體？（板書課題：觀察物體 看一看（一））二、觀察事物，探究新知。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，昨天瑤瑤過生日，媽媽帶她到公園照相，她可高興了，可是她看到照片后卻不高興了。通過實際操作，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。積極參與觀察活動，在觀察活動中體會觀察的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。你們想知道為什么嗎？我們一起來看看這些照片。今天老師給同學(xué)們帶來了一位大家非常熟悉的好朋友（出示熊二），請大家在自己的位置上來觀察它，溫馨提示：觀察時一定要注意，眼睛要平視被觀察物體對著自己的這個面，否則很難只看到一個面。師：這位同學(xué)真會動腦筋，這位同學(xué)你來說一說，你在熊二的什么位置上看？看到了它的哪一面？是什么樣子的？生：我在能二的左面，我看到熊二的左面，左面有一只眼睛，一只耳朵，一只手臂，一條腿師：你的眼睛真亮！跟他一樣看到這一面的小朋友在哪里？舉起你的小手。師：我們從物體的哪一個面觀察就能看到物體的哪一個面。請你們四個人先從同一個方向觀察，然后再換不同方向觀察，互相說一說看到了水杯的哪一面？看到的形狀一樣嗎？最后再找一名代表來說一說你們的觀察結(jié)果。師：對了，你真是一個細心的孩子，那就是說：我們從不同的方向觀察同一個物體看到的形狀可能不一樣。3．接下來老師要請坐得最直的孩子來玩一個游戲，找學(xué)生上臺扮演練一練4題中的5種小動物，再來采訪他們分別看到了黑貓警長的哪一部分。通過實際操作，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣今天是小紅生日，媽媽帶她到公園照相，她可高興了，可是她看到照片后卻不高興了。（出示課題）二、觀察事物，探究新知。為什么觀察到的面是一樣的呢？補評：同一方向觀察。對!我們要仔細觀察事物，因為觀察的方向不同，所以看到物體的面也不一樣。剛才我們觀察了玩具，下面看看書本中的淘氣和笑笑在觀察什么？出示“練一練”第1題圖。老師在大屏幕上出示洋娃娃的不同面，請同學(xué)們仔細觀察老師出示的是哪一面，然后快速說出來。，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展學(xué)生的觀察能力、空間想象能力和推理能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示問題師：“同學(xué)們一定還記得老師以前給你們照過好多可愛又有趣的照片吧？現(xiàn)在老師想請你們也為老師照幾張照片，可以嗎？”學(xué)生為老師照相，當老師站在學(xué)生當中時叫停，請坐在老師不同方向的學(xué)生說說照出的相片是什么樣子的。請一個小組的同學(xué)匯報。（2）第二次觀察活動：觀察帶把的水杯請一個小組的學(xué)生匯報觀察情況。：教科書19頁“練一練”的4題。情感目標：積極參與觀察活動，在觀察活動中體會觀察的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。師：同學(xué)們回答得真棒！因為照相的人站的位置不同，拍到小動物的
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