【正文】 上課效果就好。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，學(xué)生們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。另一方面，這個(gè)班的學(xué)生比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。但一開始我就碰了釘子。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。第三篇：高中英語教學(xué)工作總結(jié)高中英語教學(xué)工作總結(jié)我參加工作剛剛一年，并擔(dān)任高一年級(jí)一個(gè)班的英語教學(xué)。全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽山東賽區(qū)決賽。（年4月9日（周五），地點(diǎn)：平度第十六中學(xué)，內(nèi)容：青年教師研究課比武（選拔）活動(dòng)；參與人員：各校通過教學(xué)比武選拔出優(yōu)秀青年教師（每校限報(bào)13名（每年級(jí)限報(bào)一名，不可多報(bào)，不可跨年級(jí)報(bào)名，不成熟可以不報(bào)，教齡須3年以上。五、高考與教師的培養(yǎng)高考研究小組給力研究我省高考改革與發(fā)展走勢(shì)，給力探索高效的高三復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)模式。年1月7日在膠州三中，開展了主題為：“進(jìn)一步改進(jìn)五市三區(qū)英語教學(xué)方法，提高英語教學(xué)效益” 系列活動(dòng)（二）。我們借本次研討會(huì)的東風(fēng)，繼續(xù)開展系列活動(dòng)，充分推廣平度二中在英語教學(xué)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到“進(jìn)一步改進(jìn)五市三區(qū)市英語教學(xué)方法，提高英語教學(xué)效益”的教研目的。很給力的課堂開放活動(dòng)和城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。四、教研引領(lǐng)很給力。三、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”很給力。使多數(shù)老師意識(shí)到要努力改變下列教學(xué)行為：課堂教學(xué)以教師為中心，缺乏英語氛圍的課堂教學(xué)，３、新教材舊教法對(duì)自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與引導(dǎo)的意識(shí)不強(qiáng)。認(rèn)真查找課堂教學(xué)中存在的問題。年的教研任務(wù)主要是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)下列問題的研究：目前教師在教學(xué)方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)方法方面所存在的問題的研究，對(duì)自主學(xué)習(xí)的探討與實(shí)踐，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的研究對(duì)個(gè)性差異等方面的研究。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。所以，下面簡(jiǎn)單地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的一些英語教學(xué)工作。從上學(xué)期開始,在全國(guó)上下刮起了”杜郎口風(fēng)”,在全國(guó)掀起了一場(chǎng) ”杜郎口教學(xué)模式”改革，經(jīng)過研究和探索，我認(rèn)為”杜郎口教學(xué)模式”之所以在全國(guó)推廣，有其特殊性和先進(jìn)性，另外，我也清醒地認(rèn)識(shí)到，任何一種先進(jìn)的教學(xué)模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都不能照搬，必須結(jié)合自己的實(shí)際情況，因此，為了將杜朗口先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際想結(jié)合，我進(jìn)行了一系列探索。為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響到英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它方面的發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)空間，做到：尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用的過程中，逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，做到：積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。周洪濤2012年6月28日第二篇：高中英語教學(xué)工作總結(jié)高中英語教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期工作簡(jiǎn)單回顧高中英語學(xué)科年工作全面貫徹市教研室《年工作意見》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議精神和山東省教育廳的相關(guān)要求，以“深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量”為宗旨，根據(jù)教研室提出的“圍繞一條主線（規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量）；立足兩個(gè)渠道（課堂教學(xué)與教研活動(dòng)）；加強(qiáng)四項(xiàng)建設(shè)（教師隊(duì)伍建設(shè)、教研員隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)管理制度建設(shè)）；認(rèn)真貫徹執(zhí)行平度市中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)和平度市中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)改革方法、進(jìn)一步創(chuàng)新教研工作方法，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要工作反思一、課程改革與教學(xué)研究以全省暑假遠(yuǎn)程培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法。此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)教師繼續(xù)反思在教學(xué)方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)方法方面所