【正文】 運會將在【D】舉行?！尽獭靠送腥R指數(shù)表示每 10CM身高的重量，反映人體的充實程度?！尽獭刻蕴愂窃诟傎愔惺∫淮我院?，即失去繼續(xù)競賽的機會。錯誤的打39。（3）加強自身修養(yǎng)。（2）采取正確的教育態(tài)度和教育方式。但由于教師在教育活動中發(fā)揮著主導作用，師生關(guān)系的建立和發(fā)展更主要取決于教師的作用。向?qū)W生指出學習上的優(yōu)缺點和努力方向。簡述學業(yè)成績評定的基本要求。（2）環(huán)境因素屬于后天影響因素，所有人類健康問題或多或少與環(huán)境有關(guān)，環(huán)境可分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。（1）體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與技能的影響（2）體育運動增強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性（3）體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)的影響六、論述題(本大題共2小題，每小題5分，共計10分)1論述快肌和慢肌的異同點。作為學習領(lǐng)域的社會適應(yīng)，要求學生培養(yǎng)良好的合作和競爭精神，形成和諧的人際關(guān)系，學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題2分，共8分)體育產(chǎn)業(yè)：廣義上講，指把體育事業(yè)作為國民經(jīng)濟的一部分，其范疇應(yīng)當包括與體育運動有關(guān)的商品的生產(chǎn)、開發(fā)、流通、銷售與服務(wù)等整個領(lǐng)域。第一屆奧運會在1896年舉行，舉辦地點是希臘雅典?！尽块g歇鍛煉法是指重復鍛煉之間有合理的休整，它是提搞鍛煉效果的一種常用方法?！尽课覈?979年恢復國際奧委會成員資格的?！尽獭颗徘虮荣愔泻笈徘蜿爢T不得參與進攻?！?9。A、B、C、而是參加行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在進行間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法“三步”的動作特點是【A 】。根據(jù)C 】B解聘C依法追究刑事責任D 承擔民事責任排球比賽上6名隊員分前排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊，六名隊員必須按【B 】方向輪轉(zhuǎn)一個位置。16練習軌跡：指在體育活動中，身體及身體某些部分的移動路線。1體能：指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。課的結(jié)構(gòu) : 是指構(gòu)成一節(jié)課的幾個部分和各部分的內(nèi)容安排順序，組織教法以及時間分配等。體育 ：體育是指以身體練習為基本手段，為發(fā)展身體，增進健康，增強體質(zhì)，豐文化生活，提高運動技術(shù)水平的一種有目的有意識的社會活動的社會現(xiàn)象。專項密度：專項密度是指課中某項活動合理運用時間與上課總時間的比例。5）對學生進行學習評價時，方法要簡單方便，易于操作。? 答：1）制定評價的內(nèi)容標準方法形式時，應(yīng)根據(jù)學生的年齡性別和學段的特點，有所側(cè)重和有所區(qū)別，）根據(jù)學生之間的差異程度和本學科特點，在對學生進行終結(jié)評價的同時，必須考慮學生的學習過程。？①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設(shè)計的決策者； ②從單一關(guān)注運動水平，變成全面關(guān)注學生的發(fā)展；③在教學方法上，從強調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強調(diào)學生自主“學”；④在師生關(guān)系方面，從學生的主宰，轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)變？ ①知識技能的傳授者變化(由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；由重“教”向重“學”轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變等)；②教師成為學生學習的促進者(教師在教學中的地位與作用、師生轉(zhuǎn)變關(guān)系；指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略給學生心理支持；注重培養(yǎng)自律能力等)；③教師成為研究者參與者(教師不再是機械執(zhí)行者、法官和權(quán)威而是學生學習的好合作伙伴，幫助找研究的起點，收集資料，分析資料，形成行動的策略，實施與檢驗行動等)；等等。激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。運動性昏厥是暫時性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。前臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度~40度；前臂自然彎曲，肘關(guān)節(jié)約為120度。維生素是人體必需的有機化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過程。（2）課外運動訓練是體育教學的促進因素，可以檢驗和提高體育教學和課外體育鍛煉的水平。答：三者相同之處：（1）都屬學校體育范疇，都是學校體育的組成部分。變?yōu)榕c學生合作學習的伙伴與朋友； ⑤對學生的評價，從主要關(guān)注學生成績，轉(zhuǎn)為重視學生的學習過程。三者的不同之處：主要目標或任務(wù)、要求、內(nèi)容、組織形式、承受的身心負荷和效果的評價均有所不同。注意：（1）講解要有明確的目性和教育性 2）講解要生動形象，簡明易懂3）講解要富有啟發(fā)性（4）講解要注意時機和效果1什么是動作示范？運用動作示范時應(yīng)注意什么？答：是教師以具體動作為范例，指導學生進行訓練的一種方法。3）人體生理機能活動能力變化的規(guī)律。8）體育教學過程的控制反饋規(guī)律。4）教與學辯證統(tǒng)一的規(guī)律。答：(一)體育教學過程的一般規(guī)律。（1）全面鍛煉學生身體（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術(shù)（3）向?qū)W生進行思想品德教育？答：1）增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能；2）培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；5）發(fā)揚體育精神，形成積極進取樂觀開朗的生活態(tài)度。3）教師要為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。②教師起主導作用，學生是學習的主體。第四，利用比賽形式培養(yǎng)學生的健康心態(tài)。？第一，寫法要求準確具體。泳姿有： 蛙泳 自由泳 仰泳 蝶泳 ，需經(jīng)過幾個步驟：答：選擇研究課題；制定研究計劃（題目、目的意義、對象、方法、時間安排等）；實施研究活動（材料要真實、充足）；對研究材料加工、整理和分析；撰寫研究報告或?qū)W術(shù)論文。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（）2．體育教學中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。體重體重肺活量247。12．體育與健康課程是一門以為主要手段、以學習為基本內(nèi)容，以增進中小學生為主要目的地必修課程。8．根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為、三個部分。其中跳高的過桿姿勢有、。3．小學體操教學內(nèi)容，包括基本體操、低單杠等。什么是“極點”現(xiàn)象？答：在長跑時，由于有機體各器官活動的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點”現(xiàn)象。學生體育健康標準測試項目有哪些？答：身高體重肺活量立定跳遠（50m）臺階實驗（1000m男）（800m女）任選一項；握力、座位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、座位體前屈、握力（女）任選一項。馬拉松全長（）。體 能：指人體各器官的機能在肌肉活動中表現(xiàn)出來的能力，包括身體素質(zhì)和身體基本活動能力。體育是促進健康的主要手段。要求教學目標準確，教學內(nèi)容安排恰當，組織形式合理，合理安排運動量和運動負荷）。D．是指根據(jù)教學任務(wù)，有目的地反復做某一動作的教學方法。2．《體育與健康課程標準》將高中體育與健康課程分成幾個運動技能系列。1．新課程標準下，單元教學計劃是指（a）A．某一技術(shù)動作的教學方案。史密斯在1891年發(fā)明的。（x）6．田徑運動徑賽中，判定運動員到達終點的名次順序是以運動員軀干的任何部分觸及終點后沿垂直面的先后為準。（x）2．學生的學習方式的改變應(yīng)重視提高學生的自主學習、探究學習和合作學習的能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。6．教師示范一般可分為 鏡面示范 正面示范 肢體示范 語言示范7．學校體育教學計劃可分為、和。2．中學體育課屬于教學課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為室外課和室內(nèi)課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為新授課 課、復習課和聯(lián)系課。（）10．在實施《標準》時，五個學習領(lǐng)域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）3．學生彼此之間左右相距的間隙叫距離。肺活量（）（）（）（）米：（）：：學生左右并列成一排叫列 ：：每一排的排頭稱為基準學生。其功能與價值是。9．體育課的分組教學，一般分為和兩種形式。6．傳統(tǒng)體育教學提倡“三基教學”，它們是：、。4．跑的教材共分為四大項，即、。怎樣克服“極點”現(xiàn)象？答：當出現(xiàn)極點時，要求運動員有一個戰(zhàn)勝困難的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應(yīng)該調(diào)整跑的速度，注意呼吸方法，機體內(nèi)臟器官會逐漸適應(yīng)，“極點”很快被克服。乒乓球攻球引拍動作的技術(shù)要領(lǐng)？答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉(zhuǎn)，重心在右腳。現(xiàn)代奧運會于（1894）年由法國教育家（顧拜旦）發(fā)起成立。二、填空題：體育鍛煉的六項原則：（自覺性）、（經(jīng)常性）、（個別性）、（全面性）、（漸進性）、（適量性）。新興運動類項目：指國際上比較流行但在我國開展不久的或國內(nèi)新創(chuàng)的、深受青少年喜愛并適合在學校開展的運動項目。體育與健康理論試題一、名詞：體育與健康課程：是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學習內(nèi)容，以增進高中學生健康為主要必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑。5．體育與健康學習評價標準應(yīng)為（a）A．由單一評價標準向多元評價標準轉(zhuǎn)變B．定性評價與定量評價相結(jié)合C．終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合D．絕對性評價與相對評價相結(jié)合四、簡答題（15分）1．某教師在完成魚躍前滾翻動作教學后，安排了這樣一個素質(zhì)練習：學生分成四路縱隊，從站立起跑開始，起跑→跳過折放的墊子→疾跑→墊上魚躍前滾翻→繞過標志→快速跑回接力。（a）A．4B．5C．6D．73．雙人攔網(wǎng)“心跟進”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是幾號位跟進（c）A．4B．5C．6D．14．直觀教學法是指在體育教學中（a）A．運用各種語言，指導學生掌握學習內(nèi)容進行練習的一種教學方法。B．學期教學計劃。（v）10．足球比賽中罰間接任意球可以直接射門得分。（x）7．淡化體育教學中的競技化傾向就是淡化技術(shù)教學。（v）3．高中學生體育與健康學習成績評價應(yīng)采用等級評定。二、辨別題（下列觀點是否正確，正確的在下表中相應(yīng)題號下打“√”，錯誤的打“”。3．某學校高二年級8個班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進行28場比賽,共有 7 輪。第一篇：高中體育教師招考試題高中體育教師招聘考試試卷本卷満分為150分，考試時間為120分鐘一、填空題(每格1分，共30分)1．高中體育與健康課程規(guī)定：學生每完成一個模塊的學習，且成績合格可獲得 2個學分。2．中學體育課屬于教學課，根據(jù)每次課教材種類的多少分為室外課和室內(nèi)課，根據(jù)每次課的任務(wù)可分為新授課 課、復習課和聯(lián)系課。6．教師示范一般可分為 鏡面示范 正面示范 肢體示范 語言示范7．學校體育教學計劃可分為、和。（x）2．學生的學習方式的改變應(yīng)重視提高學生的自主學習、探究學習和合作學習的能力，以促進學生學會學習，提高體育學習和增進健康的能力。（x）6．田徑運動徑賽中，判定運動員到達終點的名次順序是以運動員軀干的任何部分觸及終點后沿垂直面的先后為準。史密斯在1891年發(fā)明的。1．新課程標準下，單元教學計劃是指（a）A．某一技術(shù)動作的教學方案。2．《體育與健康課程標準》將高中體育與健康課程分成幾個運動技能系列。D．是指根據(jù)教學任務(wù)，有目的地反復做某一動作的教學方法。要求教學目標準確，教學內(nèi)容安排恰當，組織形式合理，合理安排運動量和運動負荷）。體育是促進健康的主要手段。體能：指人體各器官的機能在肌肉活動中表現(xiàn)出來的能力，包括身體素質(zhì)和身體基本活動能力。馬拉松全長（）。學生體育健康標準測試項目有哪些？答：身高體重肺活量立定跳遠（50m）臺階實驗（1000m男）（800m女）任選一項；握力、座位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、座位體前屈、握力（女）