頂崗實習(xí)體會-全文預(yù)覽
【正文】 們拉上了寬帶。天其晴朗，加上我們一天一夜的車途勞頓，我們都顯得狼狽不堪。學(xué)校的前后皆是青山，因為地勢有點高，所以山頂時常都是云霧裊繞。因為聽過太多關(guān)于這個學(xué)校的負面情況，所以到達學(xué)校之前，心情都不怎么好?，F(xiàn)在回想這三個月的歷程,歷歷在目。學(xué)校，畢竟是學(xué)習(xí)的場所，沒有在社會中這么多的爾虞我詐。無論是領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。比如說不清楚什么是航空違禁品、什么地方是不收送范圍、什么是異地收送等等一切問題。我們必須擁有一顆能讓自己積極進取工作心。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。母校的老師，工作愉快。而是“入鄉(xiāng)隨俗”的誤導(dǎo)和無奈地選擇！不出事的時候大家都萬事大吉，出事了，怎么辦呢？讓實習(xí)生的父母痛不欲生？！在這里，我有個不成熟的建議。這位領(lǐng)導(dǎo)她可能不知道，絕大多數(shù)同學(xué)把她說的“入鄉(xiāng)隨俗”翻譯或者解釋為了“別人讓你做什么你就做什么”。感恩父母，老師，同學(xué)，以及那些折磨你的人。多少父母在臨終前，還是沒有等到孩子對他們說，“爸爸媽媽，您辛苦了！”也沒有等到自己的兒子為自己洗一次腳，最終遺憾地走了。在實習(xí)中過了感恩節(jié)，以及我媽媽的生日。當(dāng)時我曾想：我要不要把自己的狀況告訴爸爸媽媽？我要讓媽媽著急，為我擔(dān)憂嗎？不，這不是一個男人該做的，也不是一個孝順的兒子應(yīng)該做的。喝酒熬夜加班，導(dǎo)致眼睛充血，右眼腫得特別厲害。將來我們也會融入更大的團隊。我們是最小的團隊。“男女搭配，干活不累。五，團隊這是我們最應(yīng)該向日本人學(xué)習(xí)的精神。以及我以前聽都未曾聽過的“歸山”學(xué)校。漸漸地，我和圖書室的老師越來越熟。四，學(xué)習(xí)我感謝教育，是教育讓我明白了：任何時候都不要忘記了學(xué)習(xí)。所以換個工作環(huán)境也一樣，我們在這個單位不愉快的事，去到其他單位也一樣會有同樣的事。每天一遍，古人說，讀書百遍，其義自見。當(dāng)時不能理解，我也解答不了。我想成為怎樣的人？我究竟喜歡什么職業(yè)？感恩父母，我能做點什么？該選擇什么樣的女孩子做我的女朋友？ 等等一系列的人生問題，我們08級的同學(xué)是不是都想清楚了？以我的實習(xí)過程為例，我最痛苦的一個月是10月1011月10日，同時這也是我成長最多的一個月。他的課，教會了我思考，讓我認識到了思想的力量。恰恰是這些，一般人都不能忍受的地方，成就了別人的優(yōu)秀。俞敏洪曾經(jīng)說：心中平，世界才會平！別人對我不好的時候，我們一定要對自己好，吃不飽，怎么辦呢？我自己解決，買泡面吃，嚼餅干?？陀^條件，不能改變，我們能改變的就是自己的看法，思維模式。二，改變?nèi)ミ吔?，下到了農(nóng)村，實習(xí)。所以，當(dāng)我們?nèi)サ綄嵙?xí)地以后發(fā)現(xiàn)，這不是我們想看到的，那不是我們能接受的時候，無論環(huán)境是好是壞，人情是冷是暖。這個孩子并不后悔，因為他知道這是他自己做的選擇。孩子在奶昔，甜筒冰激凌的選擇上猶豫。祝福自己，同時祝福我的孩子們！第二篇：頂崗實習(xí)體會青春的主題叫成長（本人覺得此文章寫得情真意切，分享一下，以下是文章內(nèi)容，分享此內(nèi)容的人并非作者，特此公告）鄭華老師：您好！您將要讀到的是一封和其他同學(xué)不一樣的信！我猜08級肯定會有好多同學(xué)在寫給您的文章里，向您哭訴，他們在實習(xí)地的條件如何艱苦，如何的受人欺負之類的問題吧?！笨磥磉@名小男生也意識到自己錯了，接下來的對話緩和了一下我們之間的小矛盾，本以為這段不愉快會對這名小男生造成陰影，擔(dān)心他以后上課不再像平時那么積極，呵呵，不過還好，下午見到我還打起招呼來，上課依舊很積極。剛剛某某同學(xué)看閑書了，什么時候交上來什么時候你們班上課！做人不要那么自私，為別人考慮一下。然而就在這個普通班了有一個挺積極的小男生向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，這是我們倆都沒想到的事。當(dāng)時初三教的是兩個普通班，一個還好，我也挺受學(xué)生歡迎。由于學(xué)校需要，我成了一名典型的代課老師，九月三號開始代初三年級英語課，然而剛剛代了不到一個月時間我又調(diào)到初二。孩子們很可愛，有的還很聰明而且上課配合的不錯，表現(xiàn)也很積極。但無論怎么說這名小男生就是不給，也許是因為自己在起頭上，我沒有繼續(xù)上課，并說出一些傷人的話：“在座的各位聽好，以后再看到有同學(xué)在我的課上看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，別跟我講條件直接把書交出來，你們放心我不會把書上交給你們班主任，只有學(xué)習(xí)上有進步我一定將書歸還。于是我將他叫出單獨談話，他說道：“我不是把書都交給你了嗎，我向你道歉。雖然第一次受到學(xué)生挑戰(zhàn)，但寶貴的經(jīng)驗是無價的。一家三口人來到甜品店，爸爸點了一杯咖啡，媽媽點了一個冰激凌?！卑职钟謫栆槐椋骸澳阏娴倪x擇好了？如果不好喝，你要知道這可是你自己的選擇？” 孩子：“我就選擇奶昔”服務(wù)員把奶昔送到孩子桌前，孩子嘗了一口，果然不好喝，爸媽也沒有再買甜筒冰激凌給他。因為這個選擇是我自己做出的，我要想明白了。我想說：這個選擇是我自己做出的，我不后悔。這些情況，你能改變嗎？你有能力把玉溪的沃爾瑪搬到你實習(xí)的地方嗎？你有能力在實習(xí)地開一個娛樂場所嗎？你有能力自己出錢安裝一個太陽能嗎？他們絕對回答我：我沒有這個能力！既然我們沒有這樣的能力，就意味著我們改變不了，實習(xí)地的客觀條件。如果同學(xué)們抱怨苦，那我的生活找誰抱怨呢？十四個人吃五個菜，吃飯要靠“搶”，你能忍受嗎？我們吃的菜，經(jīng)常
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