走向自主教案-全文預覽
【正文】 思考對自己的啟示與教育；學習作者積極健康的生活態(tài)度，體會文中流露出的父輩對子女的摯愛深情。三、走向自主發(fā)展同學們除了學會自我教育、參與自主管理，還應有意識的督促自己通過自主管理走向自主發(fā)展。為此，就自主管理工作，我在這里提三點要求：一、參與自主管理同學們除了可以積極參與到學校和班級的各項管理工作，除此以外，多與老師們交流溝通、校長信箱以及本學期即將開展的校長助理的競聘活動，都能體現(xiàn)同學們在這方面的意識。在過去的校園里，同學們會經(jīng)?？匆娺@樣的現(xiàn)象：車棚里各班的車管員一大早就整齊地排列好同學們的自行車；自習課上班級里有本班的紀律管理組的同學管理，教室外還會有值周管理的同學檢查；午餐時分也有值周管理的同學督促同學們有序就餐；當班級里開展各類活動時，就有各有所長的同學們大顯身手；當班級中有矛盾出現(xiàn)，需要協(xié)調(diào)時，就有我們權益保障部的同學出現(xiàn)了……這些就是我校德育的特色之一：學生的自主管理。十、板書設計（一）盲目從眾的原因有哪些？ 3。不跟隨同伴或他人作惡。我要給住院的媽媽送飯。請同學們思考一下這個問題：周末，有幾個同學約小明去做不同的事，如下:我們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩游戲。B、自主選擇，勇于負責。老師：接下來我們來思考一下怎樣克服盲目從眾、走向自主。老師：缺乏獨立思考和明辨是非的能力是盲目從眾的主要原因之一。老師：可見盲目從眾給我們帶來的危害是非常嚴重的，那么是什么原因?qū)е虏苋A林會盲目從眾以及怎樣避免類似事件的發(fā)生？這就是這節(jié)課我們要學習的內(nèi)容。在打架中將一名中學生砍成了重傷。不久，從山區(qū)農(nóng)村進城的他感到了一種莫名的壓力：他發(fā)現(xiàn)自己的“土氣”與班里有些“城里同學”的時尚格格不入。四、教學重難點（一）教學重點：盲目從眾的原因以及怎樣克服盲目從眾，最終走向自主？（二）教學難點：面對他人和集體的意見，個人該如何做出正確選擇？五、教學方法討論法、問答法、講解法。三、教學目標（一）情感、態(tài)度與價值觀目標：堅決杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好的行為習慣。第一篇：走向自主教案走向自主教案 第三單元 第六課 第二節(jié)實習學校：樂山市實驗中學 實習專業(yè)：政治 實習生姓名：楊歡 實習生性別：男 實習生年齡：23歲 上課班級：八年級5班上課課型：新授課 上課時間：2014年10月27日上午第四節(jié) 指導老師姓名：楊學平一、教材分析本課時是上一課時的延伸，上一課時主要講從眾的含義、表現(xiàn)及影響，本課時主要講從眾的原因及怎樣避免盲目從眾，兩課時聯(lián)系緊密，同時本課時也為后面“偶像與自我”作鋪墊。學生急切想知道自己如何才能走向自主。（三）知識目標：掌握盲目從眾的原因，學會怎樣克服盲目從眾，走向自主。2003年，他以高分考入了濰坊一所重點高中。2006年6月6日，即高考的前一天，“哥們兒”約他去打架，本來還有點猶豫的他沒有經(jīng)住“哥們兒”的慫恿和誘惑。問題：材料中是什么原因?qū)е铝瞬苋A林最終被公安機關拘留？ 學生：是盲目從眾導致的。學生：思考了片刻后，學生回答首先不全面，其次就是回答中有錯誤的地方。問題：通過前面的學習，我們知道盲目從眾的危害是非常大的，那么是不是我們就無法避免盲目從眾了呢？ 學生：不是的。老師：A、要避免盲目從眾，就要努力學習知識、積累經(jīng)驗、鍛煉能力，特別要注意培養(yǎng)獨立思考、自主判斷、明辨是非的能力。C、心中有原則，自主地作出并堅持正確選擇，那么，盲目從眾的現(xiàn)象就會從我們身上消失。我要做作業(yè)。在集體中生活，要力求做到“入鄉(xiāng)隨俗”而不庸俗、合群而不盲從、和諧而不茍同。（三）課堂小結(jié)這節(jié)課我們學習了這些知識：盲目從眾的原因有哪些？怎樣避免盲目從眾？（避免盲目從眾的重要途徑）面對他人和集體的意見，自己該如何做出正確選擇？（四）課堂練習下列不屬于避免盲目從眾的措施是（D）A、努力學習知識、積累經(jīng)驗、鍛煉能力B、培養(yǎng)獨立思考的能力C、培養(yǎng)自主判斷、明辨是非的
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