講文明懂禮貌主題班會1（五篇范文）-全文預(yù)覽
【正文】 B、請看小品《兩種態(tài)度》A、同學(xué)們都看到了，我們在玩的時候即使不小心碰到別人，也要禮貌地解決問題。B：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。B：我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的材料進行編排。三、班會形式：詩歌表演、小品表演、小快板、采訪等。第四篇：《講文明、懂禮貌》主題班會《講文明、懂禮貌》主題班會一、班會主題：講文明、懂禮貌二、指導(dǎo)思想：對學(xué)生進行禮儀常規(guī)的教育。主持人乙：（8）語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹。主持人乙：（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。主持人甲：第一題：升國旗是你能肅立，行注目禮嗎？ 主持人乙：你平時說臟話嗎？ A不說 B 很少說 C 常說主持人甲：路上見到老師，你會主動上前問好嗎？ B有時 C不 主持人乙： 你有破壞公物亂扔粉筆的行為嗎？ A沒有 B有過 C經(jīng)常 主持人甲：你能和同學(xué)友好相處、并相互幫助嗎？A是的 B很少 C經(jīng)常 主持人乙：你會亂扔垃圾嗎？ A沒有 B 偶爾 C經(jīng)常主持人甲：看到校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A會 B有時C不會 主持人乙：你能夠做到上課認(rèn)真聽講嗎？A會B有時 C不會 主持人甲：你能按時完成作業(yè)，不抄襲嗎？A能 B有時 C不能主持人乙：你能參加集會能準(zhǔn)時到達，安靜聽講嗎？A能 B有時 C不能 主持人甲：選擇A得3分 B得2分 C得1分主持人乙：請同學(xué)們計算分?jǐn)?shù)。主持人甲：同學(xué)們，你們認(rèn)為我們班級是個文明班級嗎？為什么？看來我們班級還有待改進！主持人乙：文明就文明在言行上。主持人甲：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。主持人乙：尊師長，愛同學(xué)。講文明，懂禮貌，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。【設(shè)計意圖：這段《謙讓歌》是老師與學(xué)生共同自創(chuàng)的，通過朗誦《謙讓歌》，讓他們在朗朗上口的歌詞里，體會相互謙讓的溫暖，同學(xué)老師親如一家。再以貼樹葉的形式讓謙讓樹枝繁葉茂健康成長，激發(fā)了學(xué)生做個懂謙讓的好學(xué)生。師：老師提議，請你們把課前收集的關(guān)于謙讓的小標(biāo)語留在這些美麗的葉子上，以此來督促自己，讓我們在相互謙讓的班集體中健康成長。】小小行動家夸一夸學(xué)生主持人王恒凱：同學(xué)們，雖然在許多方面我們與同齡的孩子有一定差別，但是這不妨礙我們做個懂謙讓的好學(xué)生。接下來，我們一起欣賞一個小品——《公交車上的故事》，大家掌聲歡迎。【設(shè)計意圖：通過觀看真實的食堂分菜視頻，讓學(xué)生通過自己的觀察來理解懂得謙讓是一種好的行為，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的行為。視頻二：這位樂樂同學(xué)呢，在分午餐時經(jīng)常把最大的、最好的排骨先分給其它同學(xué)，最后剩下的一份才留給自己。五、活動過程（一）活動導(dǎo)入學(xué)生主持人朱心怡：六月，我們唱歌，我們跳舞，六月的節(jié)日屬于我們，六月的快樂屬于我們，在這快樂的日子里，讓我們一起來爭做一個好學(xué)生。同學(xué)們觀察校園里懂謙讓的身影。二、活動內(nèi)容：班會內(nèi)容分為五大板塊：小小觀察家、小小表演家、小小行動家、小小宣傳家、小小朗誦家。甲：謝謝！小記者問丙：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你怎么說（乙的表演略）小記者：真會說話，同學(xué)一定會借給你。下午放學(xué)后，他的兩個好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急的小兔已經(jīng)走到了冬冬的床前??，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃！”轉(zhuǎn)眼間，小兔咬了一口蘋果。如果都按照同學(xué)們說去做，那都是講文明，懂禮貌。內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了。我們今天的主題班會，就來討論怎樣做個講文明，懂禮貌的文明小學(xué)生。第一篇：講文明懂禮貌主題班會1《講文明 懂禮貌》——主題班會設(shè)計六年級一班一、活動目的：認(rèn)識講文明、懂禮貌規(guī)范自己日常行為的
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