【正文】 背誦《聞官軍收河南河北》，默寫《示兒》。再看看妻子和孩子，哪還有一絲憂傷？胡亂地把詩書一卷，高興得簡直要發(fā)狂，白日里我要喝著酒放聲歌唱，春天美好的景物伴隨我回家?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肥瞧哐月稍?，其中第三、四兩句，五、六兩句要講究對仗。思考死去元知萬事空：本來知道人死了就什么都沒有了。詩人身在樟州，心已回到故鄉(xiāng)。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。詞語積累一、近義詞初聞——忽聞 無忘——勿忘 放歌——高歌卻看——再看 即—就二、反義詞無忘——忘掉 不見——只見 悲——喜 無——有三、多音、多義字難句解析死去元知萬事空，但悲不見九州同。放歌：放聲歌唱。涕淚：指因喜極而淚下。薊北：指現(xiàn)在的河北省北部。“無”通“勿”，不要。中原：指淮河以北，被金兵占領(lǐng)的地區(qū)。同：統(tǒng)一。元知：本來就知道。練習(xí)”第三題，讓他們體會悲之切和喜之狂表達了相同的愛國之情。這兩首詩明白如話，卻感情飽滿深厚，都洋溢著詩人的愛國情感，這一點要引導(dǎo)學(xué)生體會到?？勺寣W(xué)生參看注釋并聯(lián)系上下文先大體了解詩歌的意思，然后在學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生講講自己的感受和體會。教學(xué)《示兒》，教師可從陸游臨終遺愿導(dǎo)入課題，以引起學(xué)生閱讀的興趣，體會這位愛國詩人遺囑的感人之深。因“喜欲狂”故而縱酒放歌，遂生青春作伴、乘舟返鄉(xiāng)的還想，于是詩篇便有了第三聯(lián)，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，詩人把內(nèi)心的狂喜之情，作了進一步的渲染與升華。詩的第二聯(lián)，詩人的那種驚喜之情更淋漓盡致地表現(xiàn)出來。當(dāng)時詩人杜甫正攜著妻子流落在四川梓州，聽到這一勝利喜訊不禁大喜若狂，在極度興奮中，一改過去沉郁頓挫、含蓄蘊藉的詩風(fēng)，以輕快活潑、爽朗奔放的語言，寫下了這首臉炙人口的七律名作。寥寥數(shù)字，既包含詩人熱切的盼望，堅定的信念，也寄托著把他呼號一生“北定中原”的心愿和末了的事業(yè)要下一代來繼承，希望孩兒們努力奮斗，實現(xiàn)遺志，不要忘記你們父親還在九泉之下等候著北定中原的勝利消息。這一句是向兒子們交代他畢生的心事，下一句寫對兒子們的囑托和深切盼望?！霸?，即本來就知道，“萬事空”的意思是：當(dāng)人死去后，世上的萬事萬物對他來說都變得毫不相干，因而用不著牽掛了。五、擴寫練習(xí)1．出示遺囑范例，引導(dǎo)學(xué)生以作者的口吻寫一篇遺囑。三、簡介作者和寫作背景四、感悟詩情1．自由讀這首詩。元：同原。祭(j236。說得不確切的，其他同學(xué)可補充/article/，可糾正，教師適時點撥。2．背誦、默寫。賽一賽。四、拓展延伸，升詩情1．小結(jié)：對于每個愛好文學(xué)的人來說，對于每一個愛好歷史的人來說，對于每一個愛國的人來說，杜甫應(yīng)該成為我們心中永遠的偶像!讓我們再次用最隆重的方式表達我們對杜甫最崇高的敬意!(鼓掌)2．作為愛國詩人，杜甫還寫下了許許多多的壯麗的詩篇。出示掛圖(戰(zhàn)馬、鐵蹄、國破山河)，播放音樂加以配合入境。最后請匯報員把本組同學(xué)對詩句意思的理解歸納起來，等會兒我們?nèi)嘟涣鳌?1)詢問學(xué)生學(xué)習(xí)古詩有什么好的方法。古詩兩首《聞官軍收河南河北》《示兒》精品教案2．出示杜甫圖片。但《示兒》是通過“悲”來表達盼望祖國統(tǒng)一的；《聞官軍收河南河北》是通過“喜”（聽到祖國重歸統(tǒng)一，“喜欲狂”）表達的。（六）總結(jié)全詩1．說一說杜甫興奮的原因是什么？（杜甫興奮的原因決不僅僅是因為詩人從此可以結(jié)束顛沛流離的生活，更主要的是因為從此祖國可以重歸統(tǒng)一，人民可以免受戰(zhàn)亂之苦。4．即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。在大晴天里放聲歌唱，暢飲美酒。3．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。再看看老伴和孩子，哪還有一絲的憂愁？漫卷：胡亂卷起。把這兩句話連起來說一說。意思是收復(fù)薊北的消息，忽然在劍外到處傳揚。1．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。這首詩的題目是什么意思？聞：聽說。4．指名把這首詩的意思說一說。翁，指父親?！爸性边@里指淮河以北被金兵占領(lǐng)的地區(qū)。我本來就知道人死了就什么也沒有了，只是為看不見全國統(tǒng)一而感到悲傷。“九州同”“九州”指中國。2．師生交流①“死去元知萬事空，但悲不見九州同”“元知”“元”同“原”，是本來的意思。陸游一生創(chuàng)作了很多詩歌，保存下來的有九千多首，詩中抒發(fā)政治抱負(fù)，表現(xiàn)人民的生活，表達熱愛祖國的思想感情。3．通過小組討論解決自己提出的問題，不能解決的全班討論解決。3．有重點討論學(xué)生提出的問題，相機點撥學(xué)生理解詩的意境。3．體會詩文的思想感情，引起學(xué)生心靈的共鳴。2．體會這兩首詩明白如話而感染力極強的特點。（二）學(xué)生學(xué)法自學(xué)討論法。（二）能力訓(xùn)練點背誦并默寫兩首古詩，進一步感悟理解古詩的方法。能結(jié)合當(dāng)時的寫作背景體會作者所表達的思想感情。二、學(xué)法引導(dǎo)（一）教師教法談話法，朗讀法。疑點及解決辦法（一）重點1．弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽到勝利喜訊后那樣歡快的原因。2．理順詩句，教師在指導(dǎo)學(xué)生理順句子時要增補詩句中省略的內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)換詞語的順序。2．啟發(fā)學(xué)生交流自學(xué)成果，鼓勵他們提出自己的問題。自學(xué)古詩，提出自己不能解決的問題。）2．簡介作者：這首詩是宋代大詩人陸游寫的。說的不確切的其他同學(xué)可以補充，糾正，教師適時點撥?！暗薄爸弧钡囊馑?。②指名說說詩句的意思?！氨倍ā敝甘諒?fù)北方?！澳宋獭薄澳恕?，你的，你們的。）3．現(xiàn)在你了解陸游逝世前最牽掛的是什么了嗎？（祖國何時能夠統(tǒng)一這一件大事）其實這也是陸游畢生的心事和希望。杜甫在四川聽到這一消息后寫下了這首充滿歡樂之情的七言律詩。（三）檢查朗讀詩句的情況（四）理解詩意方法：先看看自己懂了哪些詞語，再看看還有哪些詞語不懂，最后集中時間討論。收薊北：收復(fù)薊北。剛剛聽到這個喜訊，涕淚就灑滿了衣裳。妻子：夫人和孩子。胡亂地把詩書一卷，高興得簡直要發(fā)狂?？v：放任，這里盡情的意