【正文】 洽的人際關(guān)系（舉例97學(xué)生會，特別團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)出成績）。真心、真誠、真實不可缺少在對待人際關(guān)系問題上，尤其需要真。端正建立人際關(guān)系的態(tài)度這要求學(xué)生干部待人處事抱有一種寬容的態(tài)度，不苛求于人；以高度重視的態(tài)度來對待交往關(guān)系中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂的態(tài)度來建立人際關(guān)系。（二）提高人際協(xié)調(diào)素養(yǎng)是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的重要途徑學(xué)生干部要具備協(xié)調(diào)人際關(guān)系的素養(yǎng)，首先應(yīng)提高個性心理品質(zhì)，需注意以下幾點。涉及個人利益時的歸因偏差一般講，他人行為在涉及個人利益時，會較多地作內(nèi)歸因。內(nèi)部人際關(guān)系不和諧時，常常歸結(jié)為他人素質(zhì)不好，有人挑撥離間等；外部人際交往不順利時，則常歸結(jié)為對方不真誠等等。那么，學(xué)生干部如何在實際工作中協(xié)調(diào)人際關(guān)系呢，具體原則如下：（一）正確的人際歸因是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的關(guān)鍵人際歸因是指個體在人際交往與人際認(rèn)知過程中，對自己和認(rèn)知對象的行為表現(xiàn)進(jìn)行分析，判定其性質(zhì)或推測其原因。C．學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)學(xué)生干部在學(xué)生群體組織中作為學(xué)生自我教育與管理的主體，擔(dān)任組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，承擔(dān)一定的職責(zé)，并履行一定的義務(wù)；對于高校學(xué)生的教育與管理工作，發(fā)揮著重要作用。2．學(xué)習(xí)能力。愛好體育運動的同學(xué)知道，即使把最優(yōu)秀的球員組成一支球隊，也不一定是最棒的球隊。④合作能力。學(xué)生干部對學(xué)院的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作，不能領(lǐng)導(dǎo)、老師交給的任務(wù)石沉大海，不論完成得如何，都應(yīng)該事后匯報，這樣及能與老師及時溝通，又能得到老師的指導(dǎo)，不論得到的是批評或表揚，對學(xué)生干部自身工作水平的提高都有益處。在成功策劃之后，考驗學(xué)生干部的便是組織活動的能力，組織者應(yīng)當(dāng)具有自己獨到的工作作風(fēng)并為同學(xué)所接受和支持，能夠迅速處理組織活動進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問題，并使活動收獲良好的效果。行動能力是幾種能力的根本，是學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力?！皡⑴c意識”。第二，把自己的工作當(dāng)作“一門學(xué)問”，從而以嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)、實事求是的態(tài)度去鉆研學(xué)習(xí)，達(dá)到增長自己知識和才干的目的。繼承是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是關(guān)鍵。作為大學(xué)學(xué)生干部更應(yīng)跟上時代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責(zé)任感，開拓性地開展工作。大學(xué)生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強，學(xué)生干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)，平易近人，尊重和廣泛聽取同學(xué)意見，鼓勵同學(xué)討論并決定有關(guān)活動的方針，以及制定達(dá)到目標(biāo)的步驟，充分調(diào)動廣大同學(xué)履行自己的民主權(quán)利的主動性和自覺性。當(dāng)自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應(yīng)付了事，不再熱心為同學(xué)服務(wù)，這樣的干部最終會被同學(xué)所拋棄的。這是選出來的學(xué)生干部就必須全心全意為同學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)在社會上公認(rèn)的高素質(zhì)人才的標(biāo)準(zhǔn)，其中一條就是責(zé)任心強不強。每個學(xué)生干部在組織活動，執(zhí)行任務(wù)時，都不能以犧牲大我來換取小我。是指學(xué)生干部必須具有堅定的信念，頑強的意志，穩(wěn)定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜、果斷、干練的作風(fēng)等。學(xué)生工作的特點要求學(xué)生干部應(yīng)該有廣博的知識，包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面的知識。在復(fù)雜進(jìn)步，追求正確、積極、健康、向上的東西。平時要利用各種機會加強馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論政策水平。學(xué)生干部應(yīng)具備以下幾個方面的素質(zhì)：政治素質(zhì)。公共場合注意自己的個人行為，不能有辱校學(xué)生會的集體形象；三、工作思想，再學(xué)會做事；（建立在做人的基礎(chǔ)之上）； ，多問多學(xué)多記；，點滴學(xué)起，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮特長；，最終互利共贏，要記?。盒W(xué)生會是一個大家庭，堅不可摧； 補充：工作心態(tài)：謙遜；工作狀態(tài)：勤懇；工作態(tài)度：務(wù)實；工作目標(biāo)：提升；C．學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力學(xué)生干部不是官，學(xué)生不是民，學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生，因此，學(xué)生干部與學(xué)生們之間不是上下級之間的關(guān)系，而是平等主體之間的關(guān)系。組織各種適合女生特點的文娛、體育活動，協(xié)助有關(guān)部門做好女生衛(wèi)生保健、青春期教育、女生宿舍保衛(wèi)和清潔衛(wèi)生檢查評比及“文明寢室”建設(shè)工作。組織同學(xué)開展公益勞動。文藝部開展群眾性文娛活動，提高同學(xué)們的文藝技能和欣賞能力，豐富課余文化生活。組織部對各學(xué)院組織部的工作進(jìn)行監(jiān)察、督辦和考核考評，配合校團(tuán)委做好每年的團(tuán)員注冊、團(tuán)員推優(yōu)等工作；還兼管志愿者協(xié)會從事一些公益性活動。指導(dǎo)、協(xié)助各部門開展工作。始終秉承和弘揚“崇學(xué)尚德、求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，努力服務(wù)同學(xué)、促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展，通過開展有益于同學(xué)身心健康的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、文體、社會實踐、志愿者服務(wù)、社會公益等活動，積極創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，引導(dǎo)全校學(xué)生不斷提高思想覺悟，牢固掌握各科知識，爭做品德高尚、志趣高雅、知識廣博、全面發(fā)展的大學(xué)生。，也得知道有前提條件（態(tài)度端正、工作務(wù)實、成績優(yōu)秀）。為此，我校特舉辦此次活動以書架橋，傳遞我們之間的溫情；共浴書香，傳承愛心，傳播知識，為那群渴求知識的孩子建立愛心書屋。，請根據(jù)教學(xué)檔案實際情況酌情歸入相應(yīng)大類，編號順延。(4)做好存放在本學(xué)校的教學(xué)檔案保管，利用等工作。各教學(xué)單位在條件允許的情況下，可配專職教學(xué)檔案管理員。13．在檔案的首頁和末頁分別填寫歸檔文件目錄及備考表。9．屬專項檔案的材料，已歸于其他類檔案的，應(yīng)在教學(xué)建檔的相應(yīng)卷(盒)內(nèi)注明去向或復(fù)制相應(yīng)材料。6．文件材料應(yīng)按件裝訂。卷(盒)內(nèi)應(yīng)建立材料目錄。原則上相同內(nèi)容的文件材料組成一卷(盒)。(16)教研室的教學(xué)總結(jié)，教師教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，教師教學(xué)質(zhì)量獎勵材料，教學(xué)情況調(diào)查表。(12)學(xué)生取得職業(yè)技能等級證書情況，參加大學(xué)英語等級考試及?？朴⒄Z應(yīng)用能力測試結(jié)果情況，參加計算機等級考試結(jié)果情況。(8)教學(xué)實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)方面的材料：教學(xué)實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)的計劃，大綱，總結(jié)，實習(xí)指導(dǎo)書，實習(xí)講義，實習(xí)結(jié)果鑒定，有代表性的實習(xí)報告等。(4)學(xué)籍管理的材料：新生登記表，學(xué)生學(xué)籍卡片，成績卡，在校學(xué)生名冊，學(xué)生學(xué)籍變更(升級，留級，休學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)，復(fù)學(xué)，退學(xué))的材料。(3)歸檔的教學(xué)文件材料，必須遵循其自然形成規(guī)律，保持有機聯(lián)系，符合教學(xué)管理和教學(xué)實踐活動的成套性特點。5．各教學(xué)單位應(yīng)確定專(兼職)人員負(fù)責(zé)教學(xué)檔案整理歸檔工作，并在業(yè)務(wù)上接受教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量評價辦公室和檔案館的指導(dǎo)。2．在教育教學(xué)管理和教學(xué)實踐活動中直接形成的具有保存價值的文字，圖表，實物，聲像等資料(含數(shù)字信息)均屬教學(xué)檔案。本方案自發(fā)布之日起施行，荊理工教〔2008〕5號文《荊楚理工學(xué)院教學(xué)類檔案建檔方案（試行）》同時廢止。根據(jù)二年多的運行情況，結(jié)合各學(xué)院（部）的反饋意見，對原試行方案進(jìn)行了修訂完善，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。教學(xué)檔案管理工作與教學(xué)工作同等重要。下達(dá)教學(xué)任務(wù)與提出教學(xué)文件材料的歸檔要求，檢查教學(xué)工作與檢查教學(xué)文件材料形成積累情況，評審鑒定教學(xué)質(zhì)量與審查驗收檔案材料，上報評審材料與學(xué)校檔案部門出具歸檔證明的要求同步。(2)歸檔的教學(xué)文件材料，必須反映教學(xué)管理，教學(xué)實踐活動的全過程，保證完整，準(zhǔn)確，系統(tǒng)。(3)招生工作的材料：招生計劃，簡章，專業(yè)介紹，新生名冊，代培計劃，合同，招生工作總結(jié)等。(7)教材方面的材料：自編，主編教材的正本，各系各專業(yè)教材使用目錄。(11)學(xué)生獲得學(xué)士以上學(xué)位者的名冊，學(xué)位論文及有關(guān)審批文件。(15)師資培訓(xùn)的計劃，考核和總結(jié)，出國進(jìn)修等文件。2．根據(jù)教學(xué)文件材料的形成規(guī)律，保持其有機聯(lián)系和便于利用查考的原則進(jìn)行歸檔。4．建檔材料應(yīng)加制封面，注明標(biāo)題，責(zé)任者，編制時間，保管期限及歸檔單位。5．應(yīng)拆除掉文件材料上的易銹蝕金屬物，對破損的文件材料應(yīng)進(jìn)行修補。8．不宜折疊的非標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格材料和其他載體材料由專柜保管，但需填寫與文字材料一致的卷(盒)編號。12．歸檔文件應(yīng)按教學(xué)檔案分類與編號方案和文件的排列順序逐件編號。教學(xué)學(xué)院（部）分管教學(xué)工作的副院長具體負(fù)責(zé)院部教學(xué)檔案建設(shè)工作，教務(wù)處各科科長，教學(xué)學(xué)院（部）教學(xué)科長是兼職教學(xué)檔案管理人員。(3)將收集，積累的文件材料整理組卷(盒)，做到組卷(盒)合理，編目清楚，標(biāo)題準(zhǔn)確，裝訂整齊；及時向?qū)W校有關(guān)職能部門移交應(yīng)交檔案。附件：荊楚理工學(xué)校教學(xué)類檔案分類與編號荊楚理工學(xué)院教學(xué)類檔案分類與編號JX 11教學(xué)綜合保存期限：永久 學(xué)校、各教學(xué)單位及教學(xué)管理部門教學(xué)工作的年度計劃、總結(jié) 、各教學(xué)單位及教學(xué)管理部門各級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教學(xué)工作的報告、論文 、各教學(xué)單位及教學(xué)管理部門有關(guān)教學(xué)工作的會議記錄、調(diào)研報告、簡報、總結(jié)、各教學(xué)單位及教學(xué)管理部門落實教育部及省教育廳高等學(xué)校教學(xué)工作會議精神的有關(guān)材料 學(xué)校投入教學(xué)的經(jīng)費統(tǒng)計表及相關(guān)材料(含對新辦專業(yè)的經(jīng)費投入) 學(xué)校各級組織迎評創(chuàng)建工作材料(含迎評機構(gòu)設(shè)置，迎評創(chuàng)建計劃等) 學(xué)校各級教學(xué)組織機構(gòu)設(shè)置的相關(guān)材料 學(xué)校對各教學(xué)單位教學(xué)管理工作考核的材料 、進(jìn)修班材料 、各教學(xué)單位學(xué)生運動會材料（包括開展的職業(yè)素質(zhì)教育、新生入學(xué)教育、心理咨詢、人文素質(zhì)教育等）JX12 規(guī)章制度保存期限：永久 學(xué)校，教務(wù)處等部門發(fā)的有關(guān)教學(xué)的條例，制度，規(guī)定等(分類) 學(xué)校各級組織根據(jù)有關(guān)教學(xué)文件所制定的實施細(xì)則(分類)JX13學(xué)科、專業(yè)、實驗室及課程建設(shè) 保存期限：永久 （分級）、重點（特色）專業(yè)建設(shè)和新專業(yè)建設(shè)有關(guān)文件（學(xué)科、實驗室、課程）、重點（優(yōu)勢）學(xué)科建設(shè)有關(guān)文件 、重點實驗室建設(shè)有關(guān)文件 、精品課程建設(shè)有關(guān)文件、專業(yè)、實驗室論證、評估、申報、審批材料、專業(yè)、實驗室、課程建設(shè)一覽表（分校級、省部級，國家級統(tǒng)計）、專業(yè)、實驗室、課程建設(shè)計劃、簡報、總結(jié)材料 （含申報、批復(fù)、建設(shè)等）（含輔修專業(yè)教學(xué)計劃）（修）訂本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的文件、論證報告等 （含教學(xué)環(huán)節(jié)和課程體系改革情況）（含項目申報、任務(wù)書、成果、鑒定報告等材料，分校級、省部級、國家級統(tǒng)計列表）、制度等材料（如教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱修訂意見，學(xué)校教學(xué)改革整體方案等）、原則、內(nèi)容、措施、成果等情況說明 、教學(xué)情況、雙語教學(xué)授課一覽表（含授課專業(yè)、課程名、教材、授課教師、占必修課比例）、實訓(xùn)基地情況（一覽表、協(xié)議書、證明材料）JX14 質(zhì)量監(jiān)控與保障保存期限：永久 學(xué)校、各教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度及相關(guān)文件 學(xué)校、各教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)及實施情況材料(含教學(xué)督導(dǎo)制度，教學(xué)信息員制度等及工作情況，對各方反饋意見的整改措施落實情況及效果) 各級領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)指導(dǎo)委員會聽課評課記錄 (相關(guān)規(guī)定，執(zhí)行情況等)(期末)教學(xué)檢查及總結(jié)等材料 、硬件配備，使用情況JX15 課程教學(xué)保存期限：永久 、制度、規(guī)定 （含實驗課、上機實驗等）、校歷 （含課程名、課件來源、授課教師、專業(yè)年級、人數(shù)、教室，必修課用多媒體授課占必修課比例，選修課用多媒體授課占選修課比例等）（含課程名、授課教師、選修學(xué)生人數(shù)、開出時間、學(xué)時等）（分專業(yè)、分學(xué)期）（含開放的范圍、時間、地點、內(nèi)容、對象等），開放實驗項目情況一覽表，開放實驗項目實施情況總結(jié)、設(shè)計性實驗課的課程一覽表及占實驗課程比例 、設(shè)計