【正文】 遇滅頂之災(zāi)。不得不用寶貴的森林資源換取外匯；原因之二是在亞非拉的一些發(fā)展中國(guó)家，大約有20多億農(nóng)村人口是用木材作生活燃料；原因之三是毀林開(kāi)荒。近來(lái)頻頻上演的沙塵暴就是嚴(yán)重的警告。但1985年英國(guó)南極考察隊(duì)首次發(fā)現(xiàn)南極上空的臭氧層有一個(gè)空洞，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)是人類(lèi)自已制造的氟氯烴類(lèi)化合物的“杰作”4．土地沙漠化。最主要的危害就是導(dǎo)致南北兩極的冰蓋融化，使海平面上升。20世紀(jì)50年代隨工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人口的激增，人類(lèi)使用石化燃料增多出現(xiàn)的。自備購(gòu)物袋，減少白色污染。全面加強(qiáng)環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識(shí)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，各項(xiàng)建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價(jià)，我們一定要從切實(shí)做起，從小事做起。能源是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。在這個(gè)以人為本的社會(huì)中，環(huán)保問(wèn)題是值得我們重視的。不知不自覺(jué)，團(tuán)體活動(dòng)結(jié)束的鐘聲就響起了。然后是播放一些部分同學(xué)做出的不利于環(huán)境的事情的視頻，我們深思著，有則給之，無(wú)則加勉。302大戰(zhàn)304，五條大漢共踩一張報(bào)紙，各方個(gè)派一名寢室成員來(lái)猜拳，輸?shù)囊环骄鸵褕?bào)紙折疊一半。那是個(gè)投入啊。突然，他們搖身一變，成了歌手。他們?cè)趧?dòng)感音樂(lè)背景下，載歌載舞，一個(gè)個(gè)迷人性感的身影讓人贊不絕口！舞蝶天下！百聞不如一見(jiàn)啊，他們的舞蹈絕不會(huì)輸給專(zhuān)業(yè)人士（不是吹牛）。接下來(lái)是主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，介紹此次團(tuán)日活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。一幅幅觸目驚心的畫(huà)面看得人不寒而栗。然而，當(dāng)時(shí)的人們過(guò)于想擺脫貧窮，不惜以犧牲環(huán)境為代價(jià)，并且用“大自然的資源是取之不盡，用之不竭的”錯(cuò)誤觀點(diǎn)來(lái)反駁他人以及安慰自己。這樣更有利于我們更快的進(jìn)入主題。它再一次觸動(dòng)了我們的心靈，為我們的環(huán)境污染再一次的敲響了警鐘，了解更多當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢(shì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人社會(huì)責(zé)任感?？扇祟?lèi)卻在不斷的污染著環(huán)境，破壞著生態(tài)平衡。總之，在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中同學(xué)們都做到了：興奮而不混亂、熱烈而不瘋狂；在表演時(shí)又做到了：謹(jǐn)慎而不拘束、搞笑而不俗氣。首先主持人宣布今天我們的主題是“節(jié)能環(huán)保我有責(zé)”能源是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)資源。2011年5月晚上，我們班在**教室開(kāi)展了本學(xué)期最后一次團(tuán)日活動(dòng)，圍繞著“節(jié)能環(huán)保我有責(zé)”這個(gè)主題進(jìn)行了一系列的舞蹈，游戲、視頻觀看環(huán)節(jié)。主此人致開(kāi)場(chǎng)詞，介紹此次團(tuán)日活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容世界能源消費(fèi)現(xiàn)狀及特點(diǎn)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)：播放視頻—有關(guān)環(huán)境污染和人為引起的災(zāi)難主此人致開(kāi)場(chǎng)詞，介紹此次團(tuán)日活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容才藝表演—舞蹈、走秀、模仿秀游戲—踩報(bào)紙，拍七令自制PPT播放—有關(guān)校園里同學(xué)們的一些不良行為造成的對(duì)環(huán)境的污染討論相關(guān)內(nèi)容，發(fā)表感想主持人總結(jié)，合唱歌曲《明天會(huì)更好》 活動(dòng)后期：組織**寢室的同學(xué)清理現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行對(duì)活動(dòng)心得，自己感悟的書(shū)寫(xiě)。我班特開(kāi)展“節(jié)能減排，從我做起”的主題團(tuán)日活動(dòng)。二、開(kāi)展：人員動(dòng)員與承諾：在節(jié)能宣傳的時(shí)候開(kāi)始由工作人員解說(shuō)、動(dòng)員同學(xué)參與節(jié)能承諾。還有我們不需要傳授特別專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只是教給他們一些基本的環(huán)保的知識(shí)，我們所知道的東西是足夠的，我們有能力這樣做。獲獎(jiǎng)作品的發(fā)表和相適應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的方式應(yīng)該也比較有吸引力。補(bǔ)充：所有活動(dòng)完成以后，會(huì)做活動(dòng)總結(jié)，將總結(jié)文集照片做成最后文集，還做出各種視頻。11月10日——21日，設(shè)立報(bào)名點(diǎn)收集作品，25日為截止時(shí)間。10月11日——14日，寫(xiě)出正式策劃并商討修改。將由協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人、設(shè)計(jì)系、同學(xué)老師一起評(píng)選，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)50元，另外的獎(jiǎng)品是設(shè)計(jì)大賽中做出的生活小用品，獲獎(jiǎng)名額以具體情況而定，涂鴉大賽初步定獲獎(jiǎng)作品達(dá)3040件。（根據(jù)圖片展時(shí)間而定）五、設(shè)計(jì)、涂鴉大賽活動(dòng)安排前期在第一期圖片展中進(jìn)行宣傳，并設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，設(shè)立截止時(shí)間。11月10日——21日，設(shè)立報(bào)名點(diǎn)收集作品，25日為截止時(shí)間。10月11日——14日，寫(xiě)出正式策劃并商討修改。與校方聯(lián)系將優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)做成一定形式展示于校園各處并署上姓名。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容真實(shí)，符合主題，能提出有建設(shè)性意見(jiàn)，不允許抄襲?？梢圆痪窒抻谖恼乱部梢允菢?biāo)語(yǔ)和口號(hào)。場(chǎng)地和時(shí)間：本部和涉外以及經(jīng)干，十二月份的某兩天，并持續(xù)一整天。目的，意義：讓大家知道節(jié)能減排已經(jīng)是全球性的問(wèn)題，以及他的嚴(yán)峻形式。展板形式與制作：以文字和圖片的結(jié)合，用半開(kāi)的紙附上，將在十月底十一月初完成。相關(guān)解說(shuō)人員的學(xué)習(xí)及安排，主要針對(duì)節(jié)能減排的政策及形式，宣傳節(jié)能減排的意義。展板制作：首先是圖片選取處理排版，要有震撼力說(shuō)服力，邏輯性；然后根據(jù)排版加些文字性的說(shuō)明，讓人更容易理解；聯(lián)系廣告公司制作一些，自己也可利用廢展板做照片的宣傳，數(shù)量控制在20張以?xún)?nèi)。當(dāng)然我們不會(huì)僅限于這兩個(gè)活動(dòng)的交叉，我們會(huì)通過(guò)圖片的展出跟進(jìn)每一個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程。展出內(nèi)容圖片展將展出有關(guān)節(jié)能減排的最新政策、形勢(shì)、動(dòng)態(tài)、校園浪費(fèi)現(xiàn)象等相關(guān)內(nèi)容?；顒?dòng)流程：①準(zhǔn)備：十一周開(kāi)始搜集有關(guān)節(jié)能政策、形勢(shì)、動(dòng)態(tài)等資料；在學(xué)校拍攝整合學(xué)校浪費(fèi)的實(shí)景、實(shí)物；同時(shí)結(jié)合前面的調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明浪費(fèi)的嚴(yán)重性，而在我們的舉手之勞下就可以避免的。三、活動(dòng)基本情況：時(shí)間：2008年11月3日2008年11月30日地點(diǎn)：學(xué)校校園內(nèi)容：⑴節(jié)能減排圖片展、行為藝術(shù)宣傳⑵節(jié)能減排涂鴉、設(shè)計(jì)、征文活動(dòng)⑶節(jié)能承諾⑷新新綠源人 節(jié)能校園行定向活動(dòng)⑸小學(xué)環(huán)教四、活動(dòng)具體內(nèi)容：（一）節(jié)能減排圖片展宣傳、行為藝術(shù)宣傳展出內(nèi)容：圖片展將展出有關(guān)節(jié)能減排的最新政策、形勢(shì)、動(dòng)態(tài)、校園浪費(fèi)現(xiàn)象等相關(guān)內(nèi)容。二、活動(dòng)目的及意義：宣傳節(jié)能減排知識(shí)、讓大家了解現(xiàn)在的節(jié)能減排形勢(shì)、政策、動(dòng)態(tài)。要求各地學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真貫徹關(guān)于建設(shè)“節(jié)約型學(xué)校”的通知，強(qiáng)化師生員工節(jié)能環(huán)保意識(shí)、營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。于是我國(guó)“十一五”規(guī)劃綱要就提出“十一五”期間單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。，保護(hù)環(huán)境。用水完畢或發(fā)現(xiàn)龍頭滴水現(xiàn)象，隨手關(guān)閉閥門(mén)，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)修，堅(jiān)決避免冒、滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生；注意控制用水量，提高日常生活用水的循環(huán)利用率。六、活動(dòng)宣傳內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)和廣泛宣傳“節(jié)能減排”的重要意義。通過(guò)在我校廣泛開(kāi)展節(jié)能減排系列活動(dòng)，宣傳環(huán)保節(jié)約的理念，培養(yǎng)我校大學(xué)生節(jié)能減排意識(shí)，鼓勵(lì)更多大學(xué)生積極參與校園節(jié)能減排公益活動(dòng)，發(fā)揮其在環(huán)境保護(hù)事業(yè)中的積極作用，推動(dòng)我?！肮?jié)能減排學(xué)校”的建設(shè)，推動(dòng)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)。第一篇：節(jié)能減排活動(dòng)策劃“節(jié)能減排,從我做起”策劃書(shū)一、活動(dòng)背景教育部發(fā)布的《關(guān)于開(kāi)展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》中明確提出，各地教育行政部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排各項(xiàng)工作，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步做出較大的貢獻(xiàn)。開(kāi)展節(jié)能減排不僅是為了實(shí)際的開(kāi)源節(jié)流，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、行為習(xí)慣，從而培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和發(fā)展負(fù)責(zé)任的公民。，從而體現(xiàn)保護(hù)環(huán)境從我做起。，合理使用水資源。，提倡雙面用紙；提倡無(wú)紙化辦公，減少紙張消耗；節(jié)約使用辦公用品，不惡意損壞、隨意丟棄辦公用品，盡量循環(huán)利用。同時(shí)，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受?chē)?guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注。教育部印發(fā)《教育部關(guān)于開(kāi)展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》。從我們的學(xué)校做起，從身邊的小事做起。通過(guò)我們的宣傳、參與建議可以改善學(xué)校的能源浪費(fèi)情況。與圖片展一起開(kāi)展的行為藝術(shù)可以引起大家關(guān)注，有關(guān)節(jié)能減排的動(dòng)作設(shè)計(jì)可以引發(fā)大家對(duì)環(huán)境問(wèn)題的深思。②具體安排： 11月17—20日分別在本部涉外經(jīng)干進(jìn)行圖片展和行為藝術(shù)宣傳。與圖片展一起開(kāi)展