第八冊語文教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。做到交往得體，游戲中的禮讓，學(xué)會(huì)禮貌待人，學(xué)會(huì)微笑。有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我經(jīng)常利用放學(xué)后，組織這些潛能生，給予耐心輔導(dǎo)，決不歧視、諷刺、打擊他們。如：本班的李歡同學(xué)，我經(jīng)常努力去尋找，去發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，少批評，多肯定，少否定。轉(zhuǎn)化潛能生是一項(xiàng)艱苦、細(xì)致的工作。針對孩子的不同特點(diǎn)，我深入學(xué)生之中，做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。學(xué)生逐漸適應(yīng)中年級向高年級的過渡，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)方法在近兩年的培養(yǎng)過程中逐步形成。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號，能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。能初步讀懂說明書，并按說明書操作。初步學(xué)會(huì)用毛筆臨帖，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣。能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。語文學(xué)科的思想品德教育，具有散在無序和豐富多樣的特點(diǎn)。第7單元各有1篇選學(xué)課文，用△標(biāo)明。從縱向看，第一項(xiàng)訓(xùn)練按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點(diǎn)；從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。第三篇：語文人教版第八冊教學(xué)工作計(jì)劃語文教學(xué)工作計(jì)劃全冊教材簡析：第八冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排，語文人教版第八冊教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)中，根據(jù)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)計(jì)作業(yè)，盡量做到題型豐富，滿足不同學(xué)生的需求。通過這樣的訓(xùn)練，給了學(xué)生很多的平臺(tái)，說話、聽話、評議的能力都有提高。每兩周上一堂閱讀指導(dǎo)課，并以《閱讀訓(xùn)練80篇》為載體，進(jìn)行閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練。供學(xué)生中午、下課或有需要的時(shí)候閱讀。例如，本冊第五單元的主題是“生命”，為了讓學(xué)生更好地理解生命的意義，我找了許多名家的文章，如林清玄的《生命的意義》，《九月很好》等，還推薦了海倫凱勒的《假如給我三天光明》。對于課文中的精彩段落，要求學(xué)生背誦默寫。教學(xué)中重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。王春霞第二篇：第八冊語文教學(xué)工作總結(jié)第八冊語文教學(xué)工作總結(jié)崗子小學(xué) 張雪花本學(xué)期我擔(dān)任四年級語文教學(xué)。研讀課標(biāo)，教什么、怎么教做到心中有數(shù)。在制作、使用課件上還不太熟練，多數(shù)是下載借用，缺少自己的創(chuàng)新，許多設(shè)想不能自己再動(dòng)手實(shí)現(xiàn)。作業(yè)批改認(rèn)真仔細(xì)。6教、學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)中采取的具體措施在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。第一篇：第八冊語文教學(xué)工作總結(jié)第八冊語文教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我四年級的語文教學(xué)工作也暫告一段落。本學(xué)期，在牢固扎實(shí)進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識和基本能力的基礎(chǔ)上加大課外閱讀，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，完成了教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。提高學(xué)生的能力。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想，并且要求學(xué)生在日記中寫學(xué)完古詩、課文后的感受，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生多思多
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