【正文】 媽媽的身體碰到冰冷的石壁，一直在那里堅(jiān)持，看到那一幕，我感動(dòng)地留下了眼淚，原來(lái)媽媽對(duì)我這么好！最后媽媽還是給我買(mǎi)上了海棠糕，我悄悄地吃著，溫暖的海棠糕熱乎乎的，而最重要的是媽媽的熱熱的心，疼我的心也溫暖了我。當(dāng)我們游九曲橋時(shí)，突然我大聲地打了一個(gè)打噴嚏！我的臉紅了，媽媽見(jiàn)了我這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你是不是不舒服呀！我看你今天晚上穿的那么少，肯定凍著了。我生活在家里十分快樂(lè)，溫暖。家，如果是河流，我就是河流中歡騰跳躍的魚(yú)兒。品著好書(shū)、香茶，我的心里一股暖流緩緩淌過(guò)。家，給了我教導(dǎo)。爺爺奶奶教育我學(xué)好知識(shí)是關(guān)鍵。家，是我人生的導(dǎo)師。振作起來(lái)，從頭開(kāi)始。那件事已過(guò)去五年了，但我仍然記憶猶新，因?yàn)槟羌伦屛腋惺艿搅思业臏嘏?！家真好！家給我溫暖作文 篇3家，一個(gè)可遮風(fēng)擋雨的寶蓋下，一撇將一家人緊緊地系在了一起?；氐浇淌依?，同學(xué)們不停的嘲笑我，我的心里難過(guò)極了！回到家，我傷心的痛哭，爸爸媽媽看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，兒子？”我猶豫一會(huì)，把那天發(fā)生的事情一五一十的說(shuō)了出來(lái)。家真好！從我出生到現(xiàn)在，家給了我無(wú)窮無(wú)盡的溫暖與關(guān)懷。雖然，我知道我會(huì)令父母失望，但這些看似平淡的話語(yǔ)卻是我受到了安慰，我的心溫暖了不少。我知道這是為了見(jiàn)家長(zhǎng)的事，所以我沒(méi)有開(kāi)口，默默地低下了頭。在我離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我看到了一直等在門(mén)外的爸爸，也看到了他的目光，那目光里含著焦慮、不安、鼓勵(lì)和理解…… 爸爸上前走過(guò)來(lái)，輕輕摟著我，安慰著我：“沒(méi)事的，傻孩子，你盡力就可以了，你以后還要在努力，知道嗎？” 沒(méi)錯(cuò)，你有什么什么事，和媽媽說(shuō)，媽媽開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)你，期末考試還沒(méi)到，你還可以再努力地。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的家給我溫暖作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。方老師并不是只對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子照顧，她對(duì)每個(gè)人都是公平的。因?yàn)檫@篇稿子是我前一天晚上臨時(shí)背的，不知道這次演講能不能成功。當(dāng)我正在思考時(shí)，門(mén)“嘎吱”一下被推開(kāi)了，我們的新老師走了進(jìn)來(lái)：齊耳的短發(fā)，樸素的衣服，給人一種平易近人的感覺(jué)，和我記憶中的老師完全不一樣。小學(xué)時(shí)的那些老師都是這樣的，我不僅不喜歡，反倒有點(diǎn)恐懼老師。給我溫暖的作文 篇5在我們的生活中，“愛(ài)”這個(gè)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。但是一個(gè)小學(xué)生就應(yīng)該活潑可愛(ài)的，不應(yīng)該上課的時(shí)候沉默不語(yǔ)，要積極舉手發(fā)言……”老師，雖然您沒(méi)有責(zé)怪我，但我心里卻像針刺了那么痛。記得那是六年級(jí)上學(xué)的第一天，您上著語(yǔ)文課發(fā)現(xiàn)我心不在焉的。有的雖然沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)，但是它還是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，讓我們感到冬季的陽(yáng)光一般溫暖。愛(ài)是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，幫助我們洗去心靈的煩惱。這幾天就要測(cè)驗(yàn)了，我要多給他們復(fù)習(xí)?！袄蠋煵×?。劉老師開(kāi)始講課了，她在給我們范讀課文。忽煞，我隱隱約約地聽(tīng)到一絲腳步聲，正向課室走來(lái)。母親更像黑夜中的明月，在黑夜的幕布中射出一道道燦燦的月光照在你的身上那是一種溫馨，更是一種愛(ài)護(hù)。母愛(ài)濕中國(guó)文化上下五千年不變的，唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)說(shuō)‘慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春輝’這是寫(xiě)一首給母親的詩(shī)寫(xiě)出了兒子對(duì)母親的愛(ài)，何母親對(duì)兒子的愛(ài)，不管是多么窮苦，母親卻在兒子面前一笑而過(guò)對(duì)這個(gè)母親的故事在孟郊筆下才能傳誦千年。給我溫暖的作文 篇2媽媽是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)，也是這個(gè)世界上最平凡的職業(yè)?！眿寢屛⑿χf(shuō)道。“唉真是的，你跑那么快都趕不上。可誰(shuí)知我一到，車(chē)子正向我們駛來(lái)，可媽媽畢竟也老了，走過(guò)來(lái)也需要時(shí)間，我不停地催媽媽?zhuān)翱禳c(diǎn)！快點(diǎn)！車(chē)子來(lái)了，否則要乘不到了……”媽媽也費(fèi)了力氣趕過(guò)來(lái)，可是也還是有點(diǎn)距離，我一腳上到車(chē)，催著司機(jī)慢點(diǎn)開(kāi)，等等我媽媽。接過(guò)媽媽手中的錢(qián)，去了便利店，買(mǎi)了瓶礦泉水回來(lái)，早已看見(jiàn)媽媽在那等候。”媽媽瞅了我一眼說(shuō)。”我們是最先走的，奶奶也常常跟我們一起出來(lái)，出于我的懶惰，每次出去都不想去逛街，媽媽就跟我說(shuō)，你這樣不行，逛個(gè)街也沒(méi)把你怎么樣，你說(shuō)是吧。每周末我和我媽媽總會(huì)去奶奶家吃飯，而爸爸他因?yàn)楣ぷ髅Σ荒芘阄覀円黄饋?lái)，當(dāng)然這難得的休假日奶奶家的。代課老師不清楚情況，考得不好，我對(duì)不起孩子們呀！我不能為了這點(diǎn)小感冒而擔(dān)誤了這幾十個(gè)“兒子、女兒”的學(xué)習(xí)呀！”聽(tīng)到這里，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有回曖，但這個(gè)春天，給予我一陣溫暖！第二篇：給我溫暖的作文給我溫暖的作文5篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。”我心想。今天老師的聲音有點(diǎn)沙啞，不時(shí)，還轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用手捂著嘴，輕咳幾聲，生怕被我們發(fā)現(xiàn)。瞧，那是劉老師！她和平常沒(méi)什么兩樣，也帶著微笑，步伐總那么輕盈。奶奶，爸爸媽媽的愛(ài)，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，也溫暖了我的心。媽媽在家里洗我的臟衣服，每件都是用手洗的。奶奶放假給我做飯，而爸爸呢？明天還要送我上學(xué)。休息一個(gè)多小時(shí)，就到了吃中飯的時(shí)間了。他們給我的愛(ài)是比別人多得多的，是最關(guān)心我的。我仿佛被這濃濃的愛(ài)包圍著，坐在了軟軟的云朵上，隨著愛(ài)，飛上藍(lán)天，在天空中遨游，無(wú)比幸福。霎時(shí)間，我覺(jué)得廖老師很像我的爸爸一樣，如冬日里的暖陽(yáng)溫暖我；如春日里的春風(fēng)撫摸著我……來(lái)到學(xué)校外，廖老師帶我走進(jìn)了一家早餐店，用他自己的錢(qián)為我買(mǎi)了一碗黑米粥。電話接通了，媽媽著急地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽這時(shí)候在外地，我馬上趕回來(lái)，你堅(jiān)持一下……”廖老師問(wèn)道：“你媽媽什么時(shí)候接你去看呀？”我回答道：“媽媽在外地……”廖老師說(shuō)：“哦，那你先多喝一些水，生病了要補(bǔ)水，下自習(xí)后我?guī)愠鋈ズ纫恍┲?，然后等你媽媽回?lái)……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，并將水杯遞給廖老師。哦，是廖老師，他彎下腰問(wèn)我：“詹嵐兮你怎么了？”我無(wú)力地說(shuō)：“頭暈，想吐。記憶中的那天，天空不是湛藍(lán)的，而是灰蒙蒙的，無(wú)比壓抑。第一篇：給我溫暖的作文【精選】給我溫暖的作文三篇無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。這美麗而溫暖的光，讓我想起曾經(jīng)廖老師給我溫暖的愛(ài)。這時(shí)依稀看見(jiàn)一個(gè)身影，向我走來(lái)。我拖著沉重的步子走到教室外。下了自習(xí)，廖老師用他那溫暖的大手牽住我冰冷的小手，在人群里穿梭。我覺(jué)得這比我以往吃的都要好吃，因?yàn)檫@一碗粥飽含了廖老師對(duì)我的愛(ài)，這愛(ài)溫暖了我許久許久。但平時(shí)最?lèi)?ài)我們的還是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?。一直到把菜洗完，才出?lái)休息?，F(xiàn)在，奶奶腿腳不好，也不能下來(lái)給我做飯了。只要打電話給爸爸，他就會(huì)開(kāi)車(chē)到學(xué)校了送東西，拿我的臟衣服再回去。有時(shí)媽媽來(lái)學(xué)?？次遥瑔?wèn)問(wèn)我在寢室過(guò)的怎么樣。忽煞，我隱隱約約地聽(tīng)到一絲腳步聲，正向課室走來(lái)。劉老師開(kāi)始講課了，她在給我們范讀課文。“老師病了。這幾天就要測(cè)驗(yàn)了，我要多給他們復(fù)習(xí)。也正是因?yàn)榻o予溫暖，讓我不斷成長(zhǎng)。吃完飯，人們也常說(shuō)：“吃完飯出來(lái)走走，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。而我則會(huì)找到地方坐下來(lái)，“你看你，又不行了，多站一會(huì)，吃好飯哪有你這樣那么快就坐下的?！卑?，感覺(jué)我就像跑路的?！痹捯魟偮?，我奔向車(chē)站，準(zhǔn)備迎接汽車(chē)?？粗鴭寢尣煌５么髿?，心理暗示到：唉，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)這點(diǎn)路根本不算什么，可是對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直要費(fèi)九牛二虎之力。”“好了好了，都趕到了，那才是好呢。就在這溫馨的對(duì)話中，我體會(huì)到媽媽的溫暖和濃濃的愛(ài)。媽媽如春蠶，到死絲方盡，媽媽如蠟炬成淚濕干，媽媽如春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。心田，在心靈的深處生根發(fā)芽，它帶來(lái)一片綠色。雖然春天來(lái)了，但春姑娘還沒(méi)睡醒呀！上課鈴響了，不知為什么，老師遲遲也不到。我們上課了?？吹嚼蠋熋碱^緊鄒，好像有些說(shuō)不出的原因。課后，我經(jīng)過(guò)了辦公室，聽(tīng)到了一個(gè)老師對(duì)劉老師說(shuō)：“敏靜，不舒服就找別的老師代課吧！順便你自己回去好好休息一下吧！”“不用了！”劉老師堅(jiān)定地說(shuō)