【正文】 上文化程度，年齡均在55周歲以下，受過保育專業(yè)知識培訓(xùn)，并取得上崗證?，F(xiàn)有專任教師6名，保育員2名。B3 辦園經(jīng)費C8 我園的辦園經(jīng)費包括財政撥款和保教費收入，來源合法穩(wěn)定；2010年生均日常公用經(jīng)費開支達到212元，2011年生均日常公用經(jīng)費開支達到241元，逐年穩(wěn)步增長。B2 設(shè)施設(shè)備C5 每班有活動室，活動室內(nèi)配有幼兒生活和學(xué)習(xí)必需的設(shè)備和用品。C3 每班有專用的活動室和午睡室。我園現(xiàn)有4個班級，112名幼兒，6名教職工，其中專任教師 4名，學(xué)歷合格率100%，師德高尚，師能精良。金太陽幼兒園2013年6月23日第三篇：申報浙江省三級幼兒園自評報告申報浙江省三級幼兒園自評報告金東區(qū)塘雅中心幼兒園一、概況塘雅中心幼兒園創(chuàng)辦于2010年9月，綠化面積170平方米，戶外活動面積664平方米。我們則認真聽取家長的意見和建議，不斷改進，不斷進步，努力探索最佳的家園共育工作方式，使我園的保教工作能在廣大家長的配合下取得更喜人的成績。辦園之初，我們即成立了家長 委員會和家長學(xué)校，多次聘請了上海市資深幼兒教育專家和幼兒園園長對家長進行講座指導(dǎo)，廣大家長受到了生動的教育。努力探討如何組織好一日活動，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，做到動靜結(jié)合，把“四育”有機的滲透到幼兒一日活動的每一個環(huán)節(jié)，把“教”更多的改為讓幼兒主動去學(xué)，充分體現(xiàn)“以兒童為本，以兒童為重，以兒童為先”的人本教育思想。積極鼓勵教師主動參加教科研活動，增強教研意識。推行讓幼兒在課內(nèi)外講普通話，積極開展興趣小組活動，經(jīng)常舉行美術(shù)比賽、講故事比賽、詩歌朗誦比賽、跳繩比賽、卡拉“OK”比賽等豐富多彩的文體活動，定期舉行郊游、游園、文娛匯演、運動會、主題游行、敬老愛幼等形式，滲透熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛共產(chǎn)黨的啟蒙教育，并且利用游戲、電化教學(xué)等有趣的手段向幼兒介紹安全、健康常積，教會幼兒以正確的態(tài)度養(yǎng)成良好的的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，教育幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中注意安全、保護自己。素質(zhì)教育從娃娃抓起。再次，加強師德、師風(fēng)建設(shè)。我園通過崗位練兵、園內(nèi)師徒結(jié)對、園外結(jié)對互動、走出去、請進來等形式，多渠道培養(yǎng)教師的保教能力和教科研能力，多方位促使教師有更多的學(xué)習(xí)、實踐、鍛煉機會。首先抓學(xué)歷進修，促進教師知識水平的提高。實施后各部門及時進行總結(jié)反思，寫出總結(jié)報告。開辦之初，我們就積極探索適合于本園的管理模式，借鑒其他幼兒園的先進管理經(jīng)驗，成立了董事會，并先后成立了園務(wù)委員會、家長委員會、伙食管理委員會、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工會、家長學(xué)校等組織機構(gòu)，制定并完善了規(guī)章制度，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，對全園進行科學(xué)、規(guī)范、民主的管理，構(gòu)成了管理暢通、反饋及時的管理網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)了以人為本的管理理念。園內(nèi)教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、綠化帶各成單元；草坪、花卉、盆栽四季常青；玩水池、玩沙地、動物飼養(yǎng)角、種植角錯落有致。（一）創(chuàng)設(shè)綠化、美化、兒童化、現(xiàn)代化、人文化的環(huán)境?，F(xiàn)有7個班，在園幼兒300 人，教職工30人，其中專任教師16人，專任教師學(xué)歷合格率100%。聯(lián)三幼兒園2013年元月第二篇：申報三級幼兒園自查自評報告申報省三級幼兒園自查自評報告一、幼兒園概況幼兒園創(chuàng)辦于2013年6月，座落于夏陽街道新陽村，環(huán)境清幽，交通方便安全，占地面積360筑面積450㎡，戶外活動場地面積100㎡，綠化面積30㎡，由青浦區(qū)建筑規(guī)范局設(shè)施所設(shè)計，按省三級幼兒園的標準配置設(shè)施，設(shè)計新穎，造型優(yōu)美，富有童趣和時代氣息。隔離室，保健室，多媒體教室設(shè)施需要增添。（六）、存在問題回顧近幾年來的工作，我園取得的成績是顯著的，得到了上級主管部門和社會、家長的肯定和贊許，但對照評估標準，我們認為還存在以下不足：辦園條件有待再完善，部分配套設(shè)施有等繼續(xù)添置；師資素質(zhì)需要再提高；教學(xué)改革、教育研究還須再加強；與家長合作，尚須再密切；園務(wù)管理還要再上臺階。創(chuàng)園至今，我們就面臨本地落后的傳統(tǒng)幼教模式的沖擊，即家庭式幼兒班的以識字教學(xué)為主的“小學(xué)化”的幼教習(xí)俗，這種傳統(tǒng)的幼教方式在本地部分家長的頭腦中留下根深蒂固的影響，因此家長迫切需要科學(xué)的幼兒教育觀的指導(dǎo)。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，運用電化教學(xué)、直觀教學(xué)、愉悅教學(xué)等教學(xué)手段，讓幼兒在直觀、愉快的活動與情緒中發(fā)展智力，養(yǎng)成習(xí)慣，獲得知識。高度重視幼兒園安全工作，建立健全安全制度，層層落實安全責(zé)任制，辦園以來從無發(fā)生重大責(zé)任事故。為了美化環(huán)境，陶冶幼兒情操，幼兒園內(nèi)無論墻壁、走廊、樓梯口的每一個角落都經(jīng)過老師和孩子們的精心裝點，使幼兒一踏進園里，走進教室，就像走進童 話世界、美的樂園。我們注重抓保教工作的日常管理，在督促教師落實各種計劃的過程中，要求每位老師寫好保教筆記，做好有關(guān)記錄，還要求每位教師每一學(xué)期上好一節(jié)教研課，向家長進行一次幼兒半日活動，還要求教師除上好體育課外，要保證幼兒每日有2小時的戶外活動時間，使幼兒的一日活動計劃真正落到實處，確保《綱要》的貫徹落實。相互學(xué)習(xí)，以取長補短，協(xié)同發(fā)展。4名教師學(xué)歷合格率90%，對參加進修的教師在工作安 排上、經(jīng)費上給予照顧。（三）重視師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。建立健全了保教常規(guī)管理制度，抓好計劃、實施、檢查、總結(jié)四個環(huán)節(jié)。（二）、健全機構(gòu)，完善制度，規(guī)范管理，提高辦園效益。我們聯(lián)三幼兒園現(xiàn)共有教職工14人，其中教師4人，保育員4人，駕駛員1人，炊事員2人，后勤1人，安保人員1人，醫(yī)務(wù)人員1人。保健室按照國家衛(wèi)生部、較為制定的“保健室設(shè)備標準”根據(jù)相關(guān)要求，配備了冰箱，身高測量器，體重器，消毒柜，為幼兒配備了常用藥及聽診器，止血帶，保健柜，檢查床，留樣盒等衛(wèi)生保健器械，為幼兒身體健康起到了保障作用。我們幼兒園在2012年3月份，為加強改善園舍環(huán)境建設(shè)，投資85余萬元，對幼兒園進行重建。我們聯(lián)三幼兒園現(xiàn)共有教職工14人，保育員4人，駕駛員1人，炊事員2人，后勤1人，安保人員1人，醫(yī)務(wù)人員1人。在音樂方面，除兩臺電子琴外，我們還添置了板胡一把，二胡一把，笛 子一只，基本滿足了音樂教學(xué)的需要，每個教室都通了暖氣，滿足了冬季取暖的需要。園外有幼兒園教學(xué)觀察學(xué)習(xí)菜園地約500平方米，除環(huán)境優(yōu)美外，還極大滿足了師生吃新鮮蔬菜的需要。第一篇：申報省三級幼兒園自查自評報告周至縣四屯鎮(zhèn)聯(lián)三幼兒園創(chuàng)建三級園自查報告多年來聯(lián)三幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)懷支持下，始終堅持以兒童發(fā)展為本的辦園宗旨，立足實際、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，在內(nèi)部管理、設(shè)施完善、保教質(zhì)量上都取得了長遠發(fā)展。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅美觀，占地約400平方米，有6間教室，灶房一座，電腦及小班教室2間。我們幼兒園設(shè)備盡最努力向一流靠攏，到2010年，我們共購置了幼兒園專用跳床1臺，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅1架，聯(lián)合機械1架，木馬1架，小足球，小籃球各5個大小跳繩各5條，呼啦圈10個，基本滿足了幼兒活動的需要。我們幼兒園共設(shè)4個教學(xué)班，大班一個，有學(xué)生35人，中班一個有學(xué)生29人，小班一個有25人，托班一個有學(xué)生21人。我們園全體教職工隊伍團結(jié)，整體素質(zhì)較高，為人師表，敬業(yè)愛幼，無違法違紀現(xiàn)象。院內(nèi)布置合理，有與幼兒園規(guī)模適合的辦公室，衛(wèi)生保健室，多媒體室等，幼兒寢室光線充足，空氣流通，符合保育何教育的需要。飲水安全，方便，生活用具齊全，滅火器等消防設(shè)備符合要求，消防通道暢通，幼兒園各種設(shè)備基本達到規(guī)定標準。我們園全體教職工隊伍團結(jié)，整體素質(zhì)較高，為人師表，敬業(yè)愛幼，無違法違紀現(xiàn)象。全體教職員工，職責(zé)分明，配合默契，關(guān)系融洽，形成團結(jié)、務(wù)實、精進的優(yōu)良園風(fēng)。制定教職員工崗位職責(zé)，并據(jù)此對全體教職員工的各項工作進行量化考核，考核結(jié)果與獎金掛鉤，較好地調(diào)動了全園教職員工的工作積極性，激發(fā)了他們的潛力，為提高保教質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。為了加強教師的理論學(xué)習(xí)在資金緊缺的情況下，我園拿出了1600元經(jīng)費為四名教師報考了中級保育員培訓(xùn)班，極大地激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)熱情和鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷進修。我園通過崗位練習(xí)、園內(nèi)師徒結(jié)對、園外結(jié)對互動、走出去、請進來等形式，多渠道培養(yǎng)教師的保教能力和教科研能力，多方位促使教師有更