綜合活動(dòng)《小鹿歷險(xiǎn)記》詳案幼兒園大班綜合教案-全文預(yù)覽
【正文】 )教師手拿彩帶的兩端，使彩帶處于水平狀態(tài)，讓幼兒觀(guān)察、想象。第五篇：幼兒園大班綜合藝術(shù)活動(dòng)幼兒園大班綜合藝術(shù)活動(dòng)：美麗的彩帶活動(dòng)目標(biāo)1．欣賞彩帶的不同姿態(tài)，感知線(xiàn)條的變化與美麗，對(duì)線(xiàn)條進(jìn)行聯(lián)想并大膽表述。第四篇：綜合活動(dòng)：小貓的生日(小班)詳案教案綜合活動(dòng)：小貓的生日（小班）目標(biāo)：在看看、說(shuō)說(shuō)、找找的過(guò)程中嘗試運(yùn)用觀(guān)察、對(duì)比、從局部找特征的方法，進(jìn)一步了解動(dòng)物的明顯特征。教師：小蝌蚪找媽媽的過(guò)程有趣嗎？你們想不想表演? 分配角色，幼兒戴上頭飾表演。提問(wèn)：小蝌蚪看到誰(shuí)想起了自己的媽媽?zhuān)?它們跟鴨媽媽互相說(shuō)了什么？用圖表示，練習(xí)對(duì)話(huà)。情境游戲：小蝌蚪游玩。活動(dòng)過(guò)程： 一：游戲?qū)?。在游戲中體驗(yàn)角色的情感，感受集體游戲的快樂(lè)。透過(guò)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，我們得到這樣的啟迪：（1）、簡(jiǎn)單、操作性強(qiáng)的材料，有利于幼兒活動(dòng)的開(kāi)展，有利于幼兒 的探索和創(chuàng)造。五、活動(dòng)結(jié)束（1）、開(kāi)著旅游觀(guān)光車(chē)欣賞自己搭建的“大橋”。（1）、師：在平時(shí)我發(fā)現(xiàn)有很多的小朋友喜歡搭積木，現(xiàn)在我們要用這些盒子來(lái)試試，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，我們可以用這些盒子搭什么呢？（2）、師生共同欣賞搭建出來(lái)的作品，如城堡、樓房、沙發(fā)等。分盒子比賽。（1）、幼兒找好朋友，共同商議如何給盒子分類(lèi)。師：盒子寶寶累了，想回家了，可是這么多盒子放在一起，如果想找其中的一個(gè)盒寶寶，可能要找半天，你們有沒(méi)有好方法？（幼兒自由討論）幼甲：我們可以按吃的和用的放在一起，這樣就容易找了。二、說(shuō)盒子1．介紹自己所玩盒子的特征。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用盒子進(jìn)行創(chuàng)造性的搭建。第二篇：大班綜合活動(dòng)教案體驗(yàn)合作 樂(lè)于創(chuàng)造—— 大班綜合活動(dòng)：《有趣的盒子》教學(xué)設(shè)計(jì) 高郵市送橋鎮(zhèn)中心園 丁鳳霞教學(xué)目標(biāo)：了解盒子的種類(lèi)，會(huì)按照盒子的多種特征進(jìn)行分類(lèi)。在這個(gè)時(shí)候小鹿說(shuō)了什么呀？（我明白了）小鹿說(shuō)我明白，那小朋友們說(shuō)一說(shuō)小鹿它明白了什么，它最后有沒(méi)有躲過(guò)大灰狼呢？（明白了可以象小青蛙一樣用自己身上的顏色來(lái)躲大會(huì)狼）小朋友們真聰明，小鹿它明白了，可以用自己身上的顏色來(lái)保護(hù)自己，不讓大灰狼抓到，那我們就說(shuō)小鹿身上的顏色就是它的保護(hù)色，小朋友們說(shuō)小鹿聰不聰明呀？（聰明）引導(dǎo)幼兒了解幾種動(dòng)物自我保護(hù)的方法。（老虎、狐貍）小朋友，啊說(shuō)了那么多
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