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班級(jí)精細(xì)化管理要求-全文預(yù)覽

2024-11-14 21:45 上一頁面

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【正文】 負(fù)責(zé);2;、站隊(duì)的紀(jì)律;協(xié)助值日班長維持晚修的紀(jì)律。第五篇:班級(jí)精細(xì)化管理一、級(jí)干部評(píng)價(jià)C等每人扣5分 跑操B檔加強(qiáng)鍛煉操場一圈 C檔2圈,每周根據(jù)閱讀卡的書寫評(píng)出需要寫字帖的同學(xué)(10人)。本組有人出現(xiàn)了問題,不用老師說,全組同學(xué)就會(huì)展開批評(píng)、監(jiān)督、幫助。增強(qiáng)競爭機(jī)制,加大班級(jí)內(nèi)驅(qū)力。充分發(fā)揮民主,帶領(lǐng)全體同學(xué)共同擬定了《八三學(xué)生一日細(xì)則》、《八三崗位職責(zé)》、《八三小組評(píng)比制度》、《八三班級(jí)常規(guī)》、《八三獎(jiǎng)懲制度》等一系列的班規(guī)法典,并全部落實(shí)到文字且安排專人負(fù)責(zé)隨時(shí)修改、完善和充實(shí)。作為班主任,我們很清楚自己是學(xué)生能力提升的指導(dǎo)者,而不是學(xué)生們事必躬親的保姆。三、精細(xì)化管理制度,是班級(jí)管理走向成功的根本保障。用優(yōu)美整潔,內(nèi)涵豐富的教室布臵達(dá)到潛移默化的教育效果。環(huán)境是一部無字的教科書,是一種潛在的教育因素。以情感教育拉近教師與學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田,感化學(xué)生的心靈。學(xué)生們自由散漫,缺乏責(zé)任感和榮譽(yù)感,競爭意識(shí)不強(qiáng),剛接手的一星期,班內(nèi)學(xué)生上課不聽講,下課追逐打鬧,作業(yè)不交,衛(wèi)生不做,班級(jí)情況雜亂無章,讓人頭疼。下面,我就談幾點(diǎn)關(guān)于班級(jí)精細(xì)化管理粗淺的認(rèn)識(shí):一、精細(xì)化教師情感,是班級(jí)管理走向成功的基石。,并及時(shí)對(duì)成績突出和符合獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定的個(gè)人和集體進(jìn)行激勵(lì)。九、執(zhí)行有力,所有的工作必須做到有分工、有責(zé)任、有期限。、隨時(shí)記錄、隨時(shí)布置、不斷積累的方式關(guān)注細(xì)節(jié),養(yǎng)成關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣。,業(yè)務(wù)部門按照標(biāo)準(zhǔn)化要求推進(jìn)業(yè)務(wù)開展;中臺(tái)部門及時(shí)反饋獨(dú)立評(píng)審意見;后臺(tái)部門圍繞業(yè)務(wù)開展做好各項(xiàng)服務(wù)。,一是梳理每項(xiàng)工作,工作的每個(gè)環(huán)節(jié)是否都已有制度覆蓋;二是制度流程的執(zhí)行情況,督促按章辦事,任何事項(xiàng)都遵循制度執(zhí)行;三是梳理制度流程的合理性,對(duì)照工作發(fā)生的變化和改進(jìn),不斷優(yōu)化制度和流程,形成自身制度體系。三、計(jì)劃詳實(shí),階段性的工作在階段之初有計(jì)劃。第二篇:班級(jí)精細(xì)化管理要求班級(jí)精細(xì)化管理負(fù)責(zé)人:XXX,不得大聲喧嘩、嬉鬧,不隨地吐痰、不準(zhǔn)吃零食、亂扔雜紙垃圾、窗、墻壁上亂涂亂畫,隨意寫字、板凳和電教設(shè)備不準(zhǔn)隨意挪動(dòng),室內(nèi)課桌擺放整齊第三篇:精細(xì)化管理相關(guān)要求推進(jìn)精細(xì)化管理的要求(討論稿)一、目標(biāo)明確。用廢紙就能把電線擠進(jìn)去。橫排學(xué)生間隔也要控制不能太擠。從上到下依次為語文課本、練習(xí)本、練習(xí)冊(cè),數(shù)學(xué)課本、練習(xí)本、練習(xí)冊(cè)、英語課本、練習(xí)本、練習(xí)冊(cè)、課外書(每天拿一本),低年級(jí)練習(xí)本可以夾在課本內(nèi)。上面可以放一兩摞書本、路隊(duì)旗,要整齊。紙箱裝滿后可以自己保存賣廢紙,也可以捆扎起來送給門衛(wèi)蓋師傅。第一篇:班級(jí)精細(xì)化管理要求小學(xué)班級(jí)精細(xì)化管理要求一、落實(shí)好內(nèi)務(wù)分工。(蒙牛、伊利的牛奶箱或大小差不多的鞋盒子,不要太大的紙箱)盛放可回收的廢紙(沒有廢紙可不用),廢紙伸開放在里面,不要往里扔衛(wèi)生紙等廢品,廢品扔在撮子里。、班級(jí)安全日志、噴壺,板擦、抹布放在白板上。,全部書本拿出來放在桌洞左側(cè)。,桌面只放當(dāng)堂課本、練習(xí)本,一到兩支筆,一塊橡皮及學(xué)具,上課前筆、橡皮靠書本放置,本子翻開。其他級(jí)部根據(jù)學(xué)生數(shù),第一排盡量不要太靠前。3.衛(wèi)生區(qū)是衛(wèi)生間的班級(jí),每天早晨、中午上課前整理好衛(wèi)生間衛(wèi)生、工具要擺放整齊。,統(tǒng)一放在教室后北面柜子下兩格中,要按組放整齊。每年、每季度、每月的經(jīng)營指標(biāo)明確,且任務(wù)必須階段之初下達(dá);每一業(yè)務(wù)板塊發(fā)展目標(biāo)和指標(biāo)任務(wù)明確
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