【正文】 《教師法》《公民道德建設實施綱要》和教育主管部門關于加強師德建設的各種文件等，另一方面把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設結合起來，建立一整套規(guī)章制度，如《班級常規(guī)管理考核評比細則》、《安全目標責任書》等。大家認識到，校榮我榮、校恥我恥。充分發(fā)揮了教研室的作用交流了經(jīng)驗。五、教育教學方面：完善各項規(guī)章制度，為正常教學和提高教學質量打好了扎實的基礎。定期開展住宿學生問卷調查會，了解住宿學生習慣和行為習慣情況，幫助他們樹立信心，掌握學習方法和養(yǎng)成良好的讀書習慣和行為習慣，通過部分學生問卷調查會，了解了住宿學生各方面都存在一些問題，為此，我們從物質上幫助他們，從生活上關心他們，從學習上指導他們，從政治上引導他們，從精神上鼓勵他們，使他們遵紀守規(guī)，健康成長。開學初，每個班根據(jù)本班實際情況，學生們制訂了班級公約，利用公約來檢查自己的學習，約束自己不良的言行。五有（課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步），五無（地上無痰跡，墻上無污痕，桌面無刻劃，門窗無破損，衛(wèi)生無死角）。學校以每年三月份“學雷鋒活動”為契機，常年堅持開展志愿服務活動。在開展德育教育活動中，我們一是堅持規(guī)范化升旗活動。同時，還根據(jù)當前的工作重點，組織職工深入學習了有關“和諧社會、平安校園”等理論。堅持每周二政治學習制度。加強理論學習，提高整體素質。干部職工對本單位的反腐倡廉工作滿意度達到100%。深入開展黨風廉政工作，制定了每個黨員執(zhí)行黨章條例的權益制度。我校共召開了 32 次領導班子座談會，征求意見。宣傳和學習黨章及“馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發(fā)展觀”等方面的理論學習，為精神文明建設提供了強有力的精神和智力支持。對我校教職員工中的積極分子以及申請入黨的積極分子進行了多次教育培養(yǎng)。班級數(shù)總數(shù)為31個（17個雙語班、14個民語班），學生共計為1312名，學生團員472名、少先隊員776名二、黨建、班子工作全面發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，著重加強了黨支部領導班子成員的團結，始終堅持了黨支部領導下的校長負責制。順利完成本學期教育教學目標。今后，我們將在上級有關部門領導的支持下，不斷改進工作，以科學發(fā)展觀為指導結合校情實事求是、開拓創(chuàng)新、總結經(jīng)驗，不斷完善措施，不斷推進我校各項工作的發(fā)展，提升全校師生思想道德素質。進一步統(tǒng)一思想認識，認真查擺重點問題，并對查出的問題要及時核實處理，做到邊查邊糾，邊整邊改，將整改貫穿于行評工作的始終。學校大門前的馬路上來往車輛較多要待公安派出所協(xié)調解決?！皟刹橐淮颉惫ぷ饕呀?jīng)動員起來，起步良好。一些學生不適應當前統(tǒng)考的考試題，分析考試題的能力差，導致考試成績不高。中學教職工不存在計劃生育違規(guī)現(xiàn)象 通過大力推行校務公開，充分保障師生員工民主管理和民主監(jiān)督的權利，使精神文明建設的影響力、輻射力不斷增強。七、我校的精神文明建設工作將工作重心，以教職工為主體，抓基層、抓載體、抓陣地，把好事辦實、實事辦好，精心策劃精神文明建設活動形式。切實抓好教育隊伍的管理和學生校內外管理，堅持分片區(qū)管理制度，確定兩名教師包一個排，建立十學長制度不定期的深入向有宗教人士的學生家庭進行突擊檢查、家訪、摸清師生校外活動情況，及時了解、匯報師生校外思想情況。開展各類學習教育活動。我校建立健全關工委工作領導小組，由書記、校長任組長、學校副校長、教導主任、德育主任、團委書記、退休老教師為成員。對校內發(fā)生的違紀事件和不規(guī)范行為進行重點排查，并參與處理，有力的打擊了違紀現(xiàn)象。為防范于未然，我校采取了相應的對策：一是抓好大門的保衛(wèi)工作；二是搞好教學樓、實驗樓、體育設施、生活區(qū)、物品防范工作；三是建立晝夜值班執(zhí)勤制度等，杜絕閑雜人員在校內流竄和非工作人員在重要部位逗留，并在學校關鍵位置都安裝的攝像頭，不給為非作歹者以可乘之機。我們決心在十七大精神的指引下，牢固樹立科學發(fā)展觀，建設和諧社會，打造和諧平安校園，在依法治校、綜合治理、平安創(chuàng)建方面，出新招，出成果，干出新的成績。12012年4月12日上午，場政法辦的組織下全校師生參加了“皮山農場抵制非法宗教活動26種表現(xiàn)形式宣傳圖片展”。任課教師在上每一節(jié)課的前5分鐘對學生進行德育教育。一直不放松，各班班主任每天的小班會的制度。具體工作事宜：全體教職工提前4天開學，組織全體教職工進行政治學習，要求每天簽批學習筆記、學習心得體會以及教師個人公開承諾書。在“創(chuàng)建平安校園活動”中，我們做到每個重要設施都有專人保衛(wèi)，每一時刻都有保衛(wèi)在巡查。學校黨政主要領導對綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作全面負責，在此前提下，具體工作分解到有關處室、教研組組，把創(chuàng)建“平安校園”工作具體分解到各個班級，形成了學校內部的綜合治理、創(chuàng)建平安校園網(wǎng)絡，強化了校級領導中層干部每人管一級，抓一個年級，推動了綜合治理、創(chuàng)建平安工作層層落實。管理制度方面，如《綜合治理方案》、《安全工作方案》等，為了進一步加強工作，我校又進一步明確了保衛(wèi)工作職責、公共財產被盜賠償制度和綜合治理、創(chuàng)建平安校園活動安全管理規(guī)定等。另外成立了以德育處、教務處、團委、教研組、班主任組成的各項工作實施小組，承擔學校依法治校和創(chuàng)建“平安校園”的具體工作。組織全校教職工寫學習心得體會185 份，班主任班會課宣讀講解了“什么是民族團結“、“什么是三個離不開“、“四個認同“、“六個好”等內容的主題班會。每周都會對全校師生上一節(jié)民族團結教育課，通過層層動員，使黨的民族團結、宗教政策及活動安排深入人心，為全廣泛深入開展民族團結教育月活動營造良好的氛圍。目前，我校的教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、學、趕、幫、超”蔚然成風，現(xiàn)在學校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體。③加強對新教師的培訓和幫帶。⑵加大校本培訓力度，不斷提高教師的思想認識水平和業(yè)務工作能力及民族教師漢語水平。我校一方面組織教師學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》和教育主管部門關于加強師德建設的各種文件等，另一方面把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設結合起來，建立一整套規(guī)章制度，如《班級常規(guī)管理考核評比細則》、《安全目標責任書》等。大家認識到，校榮我榮、校恥我恥。充分發(fā)揮了教研室的作用交流了經(jīng)驗。四、教育教學方面：完善各項規(guī)章制度，為正常教學和提高教學質量打好了扎實的基礎。定期開展住宿學生問卷調查會，了解住宿學生習慣和行為習慣情況，幫助他們樹立信心，掌握學習方法和養(yǎng)成良好的讀書習慣和行為習慣，通過部分學生問卷調查會，了解了住宿學生各方面都存在一些問題，為此，我們從物質上幫助他們，從生活上關心他們，從學習上指導他們，從政治上引導他們，從精神上鼓勵他們，使他們遵紀守規(guī)，健康成長。開學初，每個班根據(jù)本班實際情況，學生們制訂了班級公約，利用公約來檢查自己的學習，約束自己不良的言行。五有（課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步），五無（地上無痰跡，墻上無污痕，桌面無刻劃，門窗無破損，衛(wèi)生無死角）。學校以每年三月份“學雷鋒活動”為契機，常年堅持開展志愿服務活動。在開展德育教育活動中，我們一是堅持規(guī)范化升旗活動。因此我校把樹立憂患意識，作為建設一支高水平教師隊伍的前提條件，同時要求教職工要嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并把“八榮八恥”和教師基本道德規(guī)范作為每年的 “先進教師”的重要衡量標準之一。學校為造就一批高素質的教師隊伍，采取了一系列扎實有效的措施提高教師的師德水平。）認真抓好“普法學習，加強師德師風建設”的學習活動，通過摘抄筆記、暢談體會、查找問題、對照整改，使每位教師在思想上提高認識，并用“教師職業(yè)道德觀”指導教育教學工作。與此同時，進一步完善了各項制度，在抓好校風、教風、學風的同時開辟了校務公開欄目，民主評議舉報信箱和舉報電話，對學校的各項工作進行了公開，每位教師簽訂了《行風評議承諾書》，目的是讓廣大教師明確各自的工作職責，讓社會和家長監(jiān)督學校工作，對家長反映強烈和有疑議的問題進行糾正并整改，做到讓家長滿意，讓社會放心。只有高素質的教師才能擔負起實施雙語教育，培養(yǎng)高素質的一代新人的責任，才能在實際的教育教學中自覺貫徹落實有關方針、政策，促進學校各項工作良性發(fā)展。加強創(chuàng)建“人民滿意單位”工作的指導，并在每季度向在校學生征求意見并加以總結。領導班子召開專題討論研究精神文明建設的工作會議（4次）?，F(xiàn)在，我校共有黨員37名，女黨員7名、退休黨員3名、漢族黨員4名。加強精神文明建設隊伍建設：精神文明建設的主體是人，一年來，學校組織和培訓學校各部門文明專干隊伍，加強業(yè)務培訓，提高業(yè)務能力，為建設一支“政治意識好、責任意識強、理論水平高、業(yè)務水平精”的專兼職精神文明建設隊伍不斷努力。加強了隊伍管理措施。順利完成本學期教育教學目標。對于科室負責同志是黨員的，不能履行“一崗雙責”的，應及時調整。對黨建工作責任制執(zhí)行情況的考核，應與民主評議黨員、“黨員示范崗”、“黨小組責任區(qū)”和“黨員明白卡”活動相結合，廣泛聽取黨內外群眾的意見。加強黨風廉政建設，抓好黨風黨紀教育，監(jiān)督黨員嚴格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，自覺抵制不良傾向和各種消極腐敗現(xiàn)象。組織學校全體黨員認真學習、宣傳、執(zhí)行黨中央和上級黨組織的決議，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極協(xié)助校長完成學校擔負的教育教學任務。第二篇：皮山農場中學黨支部工作職責皮山農場中學黨支部工作職責為進一步加強和改進黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的思想、政治優(yōu)勢，保證和促進學校教育教學工作的完成，根據(jù)《中國共產黨章程》和市委、教育局黨委的要求，結合我校黨建工作實際，制定本責任制。⑸每學期制訂總務處工作計劃，對后勤工作定期進行檢查，分析工作中存在問題，做好工作總結。實驗設備（包括儀器、實驗桌、水池、電源插頭等）。（11）負責按季節(jié)更換作息時間表并完成各項臨時性工作。⑹深入教學第一線，檢查督導教師備課、上課、輔導、練習、作業(yè)批改等情況，通過聽課、評課、上觀摩課、檢查教案、作業(yè)及學生調查等方式及時了解掌握，各學科教學情況，幫助教師搞好課堂教學，提高課堂效益，減輕學生負擔。⑶組織學生入學（報到注冊）、編班、排課、調課，安排代課，制定教學工作計劃，管理學生學籍，積累教學資料，及時檢查總結教育教學工作。（11）做好后進生的轉化工作和重點家庭子女。（7）做好優(yōu)秀班級及優(yōu)秀學生的評表彰獎勵工作，處理違紀學生和違紀事件。⑶健全值周制度，每周公布檢查情況，計入班級及班主任考核，并與班主任費掛鉤。副校長：協(xié)助校長做好全校日常行政工作并分管學校教育教學及雙語教學，直接對校長負責。第一篇：皮山農場中學校領導分工及工作職責一、指導思想：以貫徹黨的“十七大”精神為動力，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，以提高質量為根本，全面深入貫徹落實我?guī)熃逃ぷ鲿h精神，以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，內強素質，外樹形象，從嚴治校，創(chuàng)建特色?，F(xiàn)將領導及各部門工作分工安排如下：（一）校領導校長、書記：主持全校工作，側重分管人事、財務和勤工儉學，主持全校工作并分管黨支部、工會、德育處、團委、少先隊，與語文教研組聯(lián)系。⑵搞好傳染病的預防和學校衛(wèi)生工作，抓好全校衛(wèi)生，保證清潔、有序的學習環(huán)境。（6）堅持升國旗制度，組織升降國旗儀式，以多種形式對學生進行愛國主義、無神論教育，民族團結、反分裂教育。（10）負責對學生進行時事、政治、法制等方面的教育，貫徹落實《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》，有具體要求，有落實措施，有顯著成效。⑵建立并完善各項教學制度和教師考評制度，建立教師業(yè)務檔案，組織教師業(yè)務學習、進修及培訓，提高教師教育教學水平。制定教師計劃，安排課題，組織安排全校性教學、教研、教改活動及各類學科競賽（如，公開課、評優(yōu)課、教改實驗等），組織教師撰寫教學論文，并推薦發(fā)表。（10）組織好學校陽光體育活動及課間操、眼保健操等活動，負責成立課外活動小組，全面推進素質教育，促進學校全面發(fā)展。⑶深入實際了解教學需要，如教學設備（包括課桌、黑板、講臺等）。⑷建立健全各項規(guī)章制度：財產登記制度、損壞賠償制度、后勤人員的考勤、考試制度等。⑻負責完成校長室布置的各項臨時性工作。二、責任內容學校黨支部在黨建工作中承擔以下責任：根據(jù)教育局黨委的工作部署和要求，結合實際制定學校黨支部黨建工作計劃和措施，明確責任人，并組織實施。加強對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察，做好發(fā)展黨員工作，保證新黨員的質量。三、責任考核學校黨支部每年對學校黨建工作責任制的落實情況進行一次檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時采取措施加以解決。學校黨支部對學校中層領導負責，發(fā)現(xiàn)問題追究其黨員干部責任。注重學生創(chuàng)新意識和學習能力的培養(yǎng)；突出以教育教學為中心，落實了計劃對本的工作指導要求。尤其是嚴格控制了校領導利用權利以公謀私的現(xiàn)象，并落實了黨員監(jiān)督制。按期在黨支部委員和黨員中開展黨員民主生活會，實行了批評與自我批評，并抓好了這方面的工作。今年按期轉正黨員3名，發(fā)展了3名預備黨員。領導班子理論學習、學習制度、考核學習制度。特別突出了針對校領導以權謀私的行為監(jiān)督，努力提高了黨員干部的作風建設工作。教師道德工作建設上學校以狠抓教師隊伍管理，注重師德師風建設。教育廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國，忠誠人民的教育事業(yè)。（全年共學習43次，參加人數(shù)3440人次?！敖逃笥?，教師為本，教師大計，師德為本”。一個人有了憂患意識便能不計較個人得失，風雨同舟，奮力拼搏。采取分級管理、分工明確、各司其職、責任到位的管理體制，加強對德育工作的引導。二是“學雷鋒、樹新風活動”堅持不懈。