校模范班集體09050103班代表發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 極的思想作后盾，我班積極組織參加校級、院級各類競賽及活動，多人受到各類表彰。到現(xiàn)在，班上45名同學(xué)，24名在考研，是我院班級考研率最高的一個班級，4名考公務(wù)員，另外，有4名被成功保送為本院的研究生，13名同學(xué)已簽好單位，準(zhǔn)備參加工作。時光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入大四，回顧三年半來的大學(xué)生活，我很充實、我很幸福、我也很感動！我為是班的一員而感到驕傲和自豪！這個溫暖、民主、和諧的大家庭讓我們不斷成熟和成長，我們積極進取，團結(jié)友愛、互相幫助，親如兄弟姐妹，我們秉著“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的信念，在江西農(nóng)業(yè)大學(xué)這片美麗而富饒的土地上汲取知識、展現(xiàn)我們青春的風(fēng)采。爭做一名成績優(yōu)異的好學(xué)生，一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的少先隊員。當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹校園，鮮紅的紅領(lǐng)巾又飄揚在胸前的時候，我們的心情無比自豪。在本學(xué)期學(xué)校舉行的廣播操比賽、朗誦比賽中我班獲得一年級組第一名的成績。在重陽節(jié)時，提議孩子們也要為家里的老人做一件事，并在平時的生活中用實際行動關(guān)心身邊的老人。最重要的是孩子們要想獨立做好這兩件事，首先要做到抓緊時間完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣一來，學(xué)習(xí)就真的變成了孩子們自己的事情了。學(xué)會獨立對一年級的孩子來說不是件容易的事，這個學(xué)習(xí)的過程是漫長的，我常常告訴孩子們：“我們就象賽跑一樣，中間不能休息太常時間，否則，就會掉隊”懵懂無知的他們不知道什么叫獨立，為什要獨立，該怎樣獨立，于是我針對性讓他們學(xué)會獨立，一是堅持每天做十道題，二是每天學(xué)會兩個成語，因為要教會孩子們學(xué)習(xí)上的獨立自主，所以這兩項任務(wù)都不要求天天檢查，但會定期抽查。三、學(xué)習(xí)方面。活動開展以來，班級日常工作很快走上了正軌。二、班級管理1．每人都是班干部。開學(xué)的時候，根據(jù)本班實際情況，利用下午第四節(jié)組織孩子們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)一年級學(xué)生常規(guī)》，對守則、規(guī)范逐條講解對照。一、班級文化建設(shè)創(chuàng)特色教室是我和孩子們的家，是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所，為激勵孩子們不斷進取，我們班將學(xué)生確定的個人學(xué)習(xí)目標(biāo)張貼在教室的墻壁上，在教室兩側(cè)開辟“漢子王和數(shù)學(xué)王”等欄目，教室一角設(shè)為“我是小畫家”后面的板報里有各組的水果名及所取得成績（小星星），內(nèi)容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。社會實踐活動的魅力不僅僅在于收獲經(jīng)驗，同時也在于凝聚人心。社會實踐活動是大學(xué)生活永不褪色的風(fēng)景。在全體同學(xué)的共同努力，從學(xué)習(xí)成績、早鍛煉、宿舍衛(wèi)生、課堂考勤，班級始終名列學(xué)院前列。下面，我將從思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級文化等方面向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們做簡要的匯報：沒有明確的目標(biāo)作為指引，就不可能有走向成功的實踐！對于一個班級而言，更是如此。第一篇：校模范班集體09050103班代表發(fā)言稿校模范班集體09050103班代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家晚上好！我是計算機科學(xué)與工程學(xué)院09級計算機三班的李云高。大學(xué)期間，班級榮獲各類獎勵共100余次，其中國家獎勵4次、省級獎勵9次、市級獎勵5次、校級獎33項、院級獎勵共 43 項、班級集體獎勵10余項。同時，班級先后制定了《計算機三班班級管理規(guī)定》、《班委職責(zé)》等一系列的班級管理制度，從班委到每一位同學(xué)，嚴(yán)格遵守、努力踐行。其中，在獲得“ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽亞洲區(qū)域賽銀獎”的3名選手中，有2人是我們班同學(xué)。組織參觀雷鋒紀(jì)念館，重溫毫不利己、無私奉獻的雷鋒精神。本學(xué)期來，在“活潑、健康、愉快”的班風(fēng)和“我努力、我進步、我自信、我成功”班訓(xùn)引領(lǐng)下，我們的集體在不斷地進步，孩子們一天天茁壯成長。2．良好班風(fēng)的形成。班風(fēng)班貌得到了良好的發(fā)展。沒有參與到這些活動的同學(xué)也有幫助同桌，互相督促的責(zé)任。在我們的全力協(xié)作下
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