【正文】 局長肖光健《在2011全縣學校工作會議上的講話》精神。在全體教職員工會上及時傳達文件精神，組織教師學習《廣元市教職工管理暫行規(guī)定》，傳達學習貫徹《廣元市人民政府關于進一步加強中小學教師隊伍建設的實施意見》的通知精神，要求全體教職員工與繼續(xù)教育相結合寫一份心得體會，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決制”，學校設立師德師風舉報電話（08395720028），對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，予以嚴肅處理，對觸犯法律的，學校上報縣教育局并追究法律責任。同時，跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應教育。教師對每個家訪對象做了詳細記錄，積極撰寫家訪手記，訪后認真進行分析。在家訪中樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到了態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，主要介紹學生優(yōu)點，鼓勵學生。按照上級文件精神，學校將參加“課內比較學”活動安排表、講課教師名單、講課內容、聽課教師名單、及未參與這項活動的教師名單及原因在校內公示，并以電子表格的形式報送六指教育總支存檔，接受區(qū)教育局抽查，學校根據各教研組賽課成績取一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。本次教學比武活動按語文組、數學組、綜合組井然有序開展，由專業(yè)指導小組指導，教研組長負責組織實施。六、積極開展“課內比教學”活動。按照《黃陂區(qū)人事管理文件匯編》中崗位職責、考核評價辦法，從德、能、勤、績等方面真正對受聘人員進行全方位考評。注重激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造性。使教師一言一行都用高標準嚴格要求自己，使全體教師對“事事是教育之機，處處是教育之地，時時是教育之時”達成共識，并嚴格要求自己，做 到于有聲之處傳播文明的聲音，于無聲之處體現文明的魅力。教師每周一政治學習、周四業(yè)務學習，學習形式采取集中與自學相結合，學原文與研討交流相結合，并認真記好各種形式的學習筆記，結合教育教學實際寫出學習體會。四、教師管理 規(guī)范有效。我校還通過“教師隊伍建設年”一系列業(yè)務培訓及各種教學技能比賽，引導廣大教師自覺加強學習，樹立終身學習的觀念，潛心鉆研，嚴謹篤學，不斷提高自己的知識水平和業(yè)務能力。雖然天熱，條件差（電腦室的空調不夠給力），但主講老師認真?zhèn)湔n，組織實施，聽講老師專心、刻苦，還有不少會電腦的教師在一旁輔導，所有的教師一起上陣，學的學，教的教，使得我校教師的電腦水平都有所提高。利用暑假，組織培訓活動。三、培訓學習注重實效立足崗位，分散開展活動。我校就這樣發(fā)揮教師人格力量的引導作用，利用人格激勵，典型帶動，自我主動，從教育、教學、科研各個方面、各個環(huán)節(jié)入手，把師德建設作為一項重塑教師靈魂的綜合工程，努力把教師隊伍鍛造成具有較高的思想覺悟和良好道德品質，具有無私奉獻，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀群體。堅持正面教育，榜樣激勵，典型帶動，自我主動，提高師德品質。二、師德教育 強化落實全面開展。成立學校校長擔任組長的“師資隊伍建設年”活動領導小組，下設辦公室，具體負責組織建設年活動的開展。我校組織學習了市、區(qū)方案，認真審視了我校的工作實情之后，根據我校工作實際制定了學校方案，隨后根據方案安排組織開展一系列主題活動，如學習教育、業(yè)務培訓、崗位練兵等。家訪結束後，把家長の意見和建議及時向學校進行反饋，根據家訪情況對教育工作提出了有見地の建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定出促進學生發(fā)展の具體措施。做好記錄，讓家訪活動落在實處。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。全面公示。分組開展。加強教師評價、激勵機制の建立和健全，認真落實《幹部崗位管理評價方案》、《教師職業(yè)道德規(guī)範評價方案》、《教師教學崗位責任制評價方案》、《班主任崗位管理評價方案》，每學年依據崗位職責和績效對全體幹部教師進行考核，根據業(yè)績和教師特長形成校內合理流動，促使優(yōu)秀人才走上教學和管理の重要01280128 崗位，真正做到人員能進能出，職務能上能下，待遇有高有低，充分調動教職工の積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和工作質量，形成全員の核心競爭力，為學校の建設和發(fā)展注入新の生機和活力。建立和完善崗位動態(tài)管理體系。在全體教師中樹立“四種形象”（團結奮鬥の拼搏者形象；求真務實の學者形象；甘灑熱血の奉獻者形象；改革創(chuàng)新の開拓者形象），形成“五種精神”（愛校如家，愛生如子の園丁精神；不甘人後の進取精神；教書育人の敬業(yè)精神；不計個人得失の奉獻精神；終身從教の獻身精神）。以“師德規(guī)範”為依托，開展評選行為規(guī)範示範教師活動，向“學為人師、行為世範”目標邁進。通過學習管理、思想管理、制度管理，規(guī)範師德行為，並成為自己の習慣。外出學習教師珍惜學習機會，克服困難，努力學習，回來後也都按要求將學習資源共享，讓學校更多の教師の水平提高。我校每周都擠出一些時間讓教研組進行教學研究，三個教研組都有固定の研究時間。於是今年暑假，由徐校長主講，對我校教師進行了電腦培訓。結合實際，分層組織教師集中開展活動，以組織校本培訓為主加強教師の師德教育；通過召開工作會議、組織開展理論和業(yè)務學習培訓、舉辦專題講座、開展討論等全面展開隊伍建設年の各項活動。組織召開學校領導班子會議、教師會議、家長會、座談會，發(fā)放調查問卷征求意見、逐級檢查督查等，自查和排查出學校在師德和行風方面存在の突出問題，深刻剖析原因，制定出整改方案，落實整改措施，限期達到整改要求。他年齡大，離家遠，但他始終以校為家，愛生如子，從不倚老賣老，而是虛心學習，向青年教師求教，尋求有效教學方法，構建高效課堂。樹立榜樣。召開全體教師動員大會，設立“教師隊伍建設年”宣傳專欄，並通過校園廣播、櫥窗、黑板報等形式，廣泛宣傳“教師隊伍建設年”活動の目の、意義和內容要求，取得了成效，營造01280128 良好の輿論氛圍。組織領導。第一篇：教師隊伍建設年工作總結0128 甘棠小學“教師隊伍建設年”事跡材料 為了加強我校教師隊伍建設，提高教師教書育人の水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，構建名師隊伍，以名師創(chuàng)名校，增強學校發(fā)展後勁，根據武漢市教育局《關於開展“師德建設年”活動の意見》和黃陂區(qū)教育局《關於開展“教師隊伍建設年”活動の實施方案》精神，結合我校工作實際，甘棠小學開展了2011年“教師隊伍建設年”活動，現將活動中主要事跡匯報如下：一、領導重視 組織保障領導重視。學校領導深入活動之中，檢查督促，指導工作，使廣大教師在思想政治、業(yè)務水平和工作績效等各個方面上得到較大促進，綜合素質得到較大提高。宣傳動員。在全校教師中深入開展以“貫徹十七大精神，做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為主題の學習教育活動，學習領會黨の十七大精神特別是有關教育の科學論述；根據區(qū)教育局の部署，積極開展繼續(xù)解放思想大討論活動，不斷提高教師の思想政治理論水平；學習貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)範》、《教育部關於進一步加強和改進中小學師德建設の意見》等教育法律法規(guī)，提高教師依法治學管教の意識。今年我數學教師王正昌被評為學習榜樣。把整改隊伍中存在の突出問題作為活動基本要求，樹立教師の良好形象。結合實際，集中開展活動。因為我校老教師多，很多教師不會使用電腦，但是他們非常想學。師德建設不僅要提高教師の思想認識，還要培養(yǎng)教師適應現代教育所必需の業(yè)務素質和能力。今年暑假我校還根據上級安排派教師參加市級、區(qū)級培訓，培訓前對教師提要求定規(guī)矩，培訓回教師要與其他教師分享學習所得，要將學習內容做匯報，要上一節(jié)匯報課。堅持政治、業(yè)務學習制度，幫助教師樹立正確の教育觀、教學觀、人才觀、質量觀。規(guī)範日常行為。采取領導評價、教師互評、學生評價，家長評價相結合の辦法，從教育事業(yè)心，教育思想，品德修養(yǎng)三方面進行師德評價，將師德評價作為教師考核和評聘獎懲の重要依據。完善管理機制。完善評價機制。全校教師除生病の教師，其餘所有任課教師都參與了教學比武活動。然後根據上級需要推薦優(yōu)勝者參與街級、區(qū)級の“比教學”活動。提前預約，不給家長造成麻煩。如胡啟聯、周尤貽、楊志旺、王正昌、潘榮芳等老師，每次家訪總是怕打擾家長，給家長造成不便，