【正文】 田；或是大加壓力、大打出手，或是不聞不問。4）、重視家訪，融入班級體的外部動力鑒于外來民工子女的特殊性，教師應(yīng)加強與他們家長的合作，這樣能較全面的了解學(xué)生心理問題的蛛絲馬跡。3）、心靈溝通，融入班級體的橋梁外地民工子女往往缺少與人心靈溝通，也很難做到讓自己怕心靈向朋友敞開。相聚是緣，讓我們共同珍惜這上天賜予我們的師生緣、學(xué)生緣！讓他們成為我們一生中最美好的記憶！”這樣一說，在一定程度上減少了學(xué)生間的距離感與陌生感，在學(xué)生間營造了民主、平等、友好的氛圍，確立了外來學(xué)生也是班級主人翁的地位?！弊詈笪矣稚钋榈馗鷮W(xué)生們講：“同學(xué)們，我們班級現(xiàn)有32位學(xué)生，以后不管是本地的，還是外來的。05學(xué)年，班中轉(zhuǎn)來一名外地學(xué)生，在與其他學(xué)生見面前，我先跟他聊了會兒天，然后給他設(shè)計了一個開場白，讓他好好練習(xí)了幾遍。尤其是小孩子，他會把除了父母之外的其他所有人都放到自己的對立面，這時他更愿一個人獨來獨往，深怕其他人走進他的心里，侵犯的心靈空間，有時甚至?xí)蛭窇侄龀鲆恍娏业淖孕l(wèi)行為。其二是外部原因，同學(xué)、老師對他不友好，甚至有譏諷、侮辱的行為，使他產(chǎn)生一種被孤立的感，這樣容易產(chǎn)生孤僻心理。它屬于一種不健康的性格類型。一個人經(jīng)常遭到失敗和挫折，其自信心就會日益減弱，自卑感就會日益嚴重。在生活上，外地民工子女由于經(jīng)濟條件差，他們的吃、穿、用往往不及本地學(xué)生，因此經(jīng)常會遭到本地學(xué)生的另眼相相待；在學(xué)習(xí)上，外地民工子女的基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)上很難跟上本地的學(xué)生，時常遭到同學(xué)的嘲笑，甚至是挖苦與侮辱。但是由于不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展情況不同，教育水平不同，文化背景不同，倒致了這些外地學(xué)生不如本地學(xué)生，使他們在心理上產(chǎn)生距離感。隨之而來的大量民工子女，他們伴隨著父母遠離家鄉(xiāng)，來到這個陌生的環(huán)境，被送進了一個陌生的學(xué)校，面對著陌生的老師，陌生的同學(xué)，他們承受著巨大的心理壓力，他們也構(gòu)成了一個特殊的弱勢群體。現(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。但粗暴的方法盡量少用。在您的粗暴教育下，孩子會變得更糟糕，甚至將來還會比您更粗暴。這些行為是一個負責(zé)任的家長應(yīng)該做的嗎？不是。第五點，做孩子的好榜樣。第四點：為您孩子的學(xué)習(xí)，每天至少花十分鐘。不管什么事多問問。我認為最大的原因就是出現(xiàn)在家庭教育上，家長沒有針對這些事件對學(xué)生進行徹底的教育。還有一次也是發(fā)生在這個學(xué)生身上。學(xué)生存在對自己的行為約束不嚴的現(xiàn)象。家長看到學(xué)生衣服不整潔要督促孩子換一換衣服；要督促孩子勤剪指甲勤洗頭。如果能夠堅持讓孩子養(yǎng)成讀書習(xí)慣，一定會全面促進孩子的成長。教孩子養(yǎng)成寫完家庭作業(yè)自己檢查訂正的習(xí)慣。因為我們每天的教學(xué)任務(wù)都很足，第二天又有第二天的作業(yè)，哪有時間再來返工前一天的事情？這樣久而久之，您的孩子就養(yǎng)成了不認真做作業(yè)的壞習(xí)慣了。到現(xiàn)在班中的一部分學(xué)生還經(jīng)常忘了這個那個的，特別是老師要求回家家長簽名的材料，總是上交不及時；每天放學(xué)回家，稍稍休息一會兒就開始做作業(yè)，一旦開始寫作業(yè)，就要求孩子專心致志而不是東張西望或?qū)憰鹤衷俪猿詵|西聊聊天，這是最糟糕最影響孩子學(xué)習(xí)成績的一種壞毛??； 另外許多孩子存在作業(yè)完不成的現(xiàn)象，他們放學(xué)回家都干什么去了？家長是不是過問過他們的作業(yè)情況。而要改掉一個壞的習(xí)慣又是多么地不容易，這一點，可能在座的高年級學(xué)生的家長深有體會。學(xué)習(xí)同理。希望各位家長盡一切可能，為孩子提供一個固定的、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。但有句話說得好，時間是海綿里的水，只要您愿擠總還是有的。事實上，做父母的，并不需要您真正輔導(dǎo)多少。有些家長也許會說出這樣那樣的理由，來為自己不能做好家庭一頭的教育做辯解。舉這個例子，是想告訴各位家長一個比較普遍的道理：一個孩子的成長，除了學(xué)校，還有家庭教育的作用也十分大啊。這說明了什么？他們笨嗎？當家長的最清楚，他們都不笨。生活好起來了是因為在你們的身上有吃苦耐勞的精神，有靈活機敏的品質(zhì)，有一股拼勁。相信，只要有行動，就一定會有收獲！最后祝愿各位家長的孩子，身心健康、成績越來越棒；祝各位家長在我們金岙發(fā)展得越來越好！謝謝大家?？赡苡行┬募钡募议L在教育孩子的時候，往往比較粗暴，動不動用拳頭來對付，甚至在家里打不夠，到學(xué)校還對老師說，要是孩子不聽話，老師你就盡管打。你們做家長的，要有一定的權(quán)威，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)不認真，就一定要要求他重做！不要指望第二天孩子把作業(yè)帶到學(xué)校里，讓老師批評教育或要求重寫。孩子還小，有些道理還不懂，只有靠老師、家長幫助他?！备魑幌胂?，碰到這樣的家長，我好說什么呢？什么道理他不懂？一年365天，仔細算起來，孩子在學(xué)校的時間比在家里的時間少得多，老師又怎么可能管到你家里去？各位要明白，但是這種情形的孩子，大多好不到哪里去，除非你特別的幸運，生了一個特聰明特懂事的孩子。關(guān)鍵是，您是否把孩子的學(xué)習(xí)放在心上，比如看看孩子作業(yè)是不是全完成了，看看孩子寫字是不是端正，這些我們總會做吧？所以有些家長一看自己的孩子考不好，就在那里抱怨，我自己沒什么知識，還要麻煩老師你多看著點，我說你這就是不負責(zé)。語文數(shù)學(xué)90分以上應(yīng)該不算什么難事，可有時孩子們考起來，卻和成績好的差很多，孩子明明有一個聰明的腦袋，為什么就是不能取得好成績呢？為什么考起來總是差那么一點點呢？我相信大家其實都很明白這個里面到底是什么原因啊。我們二一班差不多有30來個家庭是不遠千里從老家來到溫州，來到金岙來工作的，我也知道大家平時為生活，為工作，為子女，的確很辛苦。事實上，做父母的，并不需要您真正輔導(dǎo)多少。夫妻兩個，安排好工作上的事情，晚上，留一個負責(zé)檢查孩子的學(xué)習(xí)，哪怕每天擠出10分鐘的時間看一下，也總比不聞不問要好得多！還有第三種說不出口的理由，過去我也遇到過這樣的家長，喝了幾口酒后跟我說：“王老師啊，不瞞你說，我，平時工作之余，又要抽煙喝酒去應(yīng)酬，還要打打牌，孩子學(xué)習(xí)的事情，就交給你啦。2，幫助孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天放學(xué)回家，休息一會兒就要開始做作業(yè)，一旦開始寫作業(yè)，就要求孩子專心，不能這里看看，那里看看或?qū)憰鹤衷俪猿詵|西聊聊天，這是最糟糕，最影響孩子學(xué)習(xí)成績的一種壞毛??； 家長在家里，一定要嚴格要求孩子認真書字，這樣孩子在學(xué)校的表現(xiàn)會更好。您為什么不能將手中的活兒放下片刻，看一下孩子的作業(yè)，聽聽孩子的背書情況呢？只要10分鐘??！第四點，講究教育的方法。我希望，今天聽了我的發(fā)言以后，大家能把孩子放到您的心頭上來。通過我的了解也有一部分家長已經(jīng)有了自己的漁船。但是，另一個方面，我們也清楚地看到，由于一些特殊的緣故，你們的子女相比較本地的孩子，學(xué)業(yè)上普遍不夠理想。他說，孩子能考上好學(xué)校，實在不是他個人的功勞，其中三分之一是孩子自己努力的原因；第二個三分之一，是孩子從幼兒園一直到高中這么多年無數(shù)位老師辛勤勞動的結(jié)果；更有三分之一是家庭對一個孩子的教育和影響——所以，他從不居功自傲。如果一個班兩位主科老師，再加上40多位家庭教師，有家庭和學(xué)校的雙保險，孩子的成績就絕不會差到哪里去的。有一種家長的理由是：自己的知識水平不夠，不會輔導(dǎo)孩子。也確實情有可原，生活的確不容易。孩子在一個嘈雜紛亂的環(huán)境中，如買賣東西、開著電視、大人談話、零食擺在桌上等，這樣怎能定神學(xué)習(xí)？大人尚且難以做到，何況小孩？所以，要孩子能夠自覺認真地學(xué)習(xí)，必須有一個良好的沒有干擾的環(huán)境。一個從小就不斷勞動的人，就成了勤勞的人；一個不斷鍛煉的人，就會擁有強健的肌肉。相反壞習(xí)慣卻是一沾就成，因為人天生就有惰性。這些好習(xí)慣有：保持良好的坐姿，以免眼睛近視背長駝；握筆姿勢要正確，我們班現(xiàn)在就存在著一些孩子的握筆姿勢不正確，直接就導(dǎo)致了書寫非常的差，在給家長們寫的家校練系冊上也明確指出了這點；