【正文】 老師在課程實施過程中撰寫《課程綱要》。教師根據(jù)自身專業(yè)、能力和《課程開發(fā)指南》自主申報課程，寫出課程簡介。通過學(xué)校、家長、社區(qū)民主參與開發(fā)，豐富具有學(xué)校特色課程資源，形成學(xué)校特色。通過校本課程內(nèi)容的實施，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，強化學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主選擇意識。學(xué)?；顒訄龅仉m然不大，但乒乓球、籃球、田徑都有專門的訓(xùn)練場地，有專職的教師，有指導(dǎo)的專家，較齊全的硬件建設(shè)為學(xué)生多樣化發(fā)展提供了必要的條件。以人為本，強調(diào)課程的人文化、生活化，促進學(xué)生個性的發(fā)展，以校為本，注重課程的統(tǒng)整化、彈性化，形成學(xué)校特色，是學(xué)校發(fā)展的需要?！薄拔蚁矚g英語”“我想有一手漂亮的字！”“我希望自己能說會道。讓每一個孩子全面發(fā)展，讓每一個孩子個性張揚，讓每一個學(xué)生都能“合格+特長”已成為學(xué)校明確的培養(yǎng)目標。定期進行課程的教和學(xué)的評價，推進其深入持久進行。七、保障措施學(xué)校要有堅定明確的辦學(xué)理念和學(xué)校獨特的發(fā)展方向。對教師的評價① 每一堂課都有簡案，內(nèi)容和形式受學(xué)生喜歡。修訂、完善課程內(nèi)容，調(diào)整實施方法。每次課前備出簡案，委員會定期檢查、督促。學(xué)生分年級根據(jù)自己意愿選擇課程，統(tǒng)計人數(shù)，填寫《選修名單》，有20人左右的學(xué)生選擇的課程就允許開設(shè)。四、校本課程計劃校本課程結(jié)構(gòu)與課程門類科學(xué)素養(yǎng)類：中華經(jīng)典誦讀技能類：花樣跳繩、中華武術(shù)操、快樂乒乓、小小歌唱家、快樂小畫家、寫字等五、實施步驟（一）課程開設(shè)課程委員會制定調(diào)查表，評估學(xué)生興趣發(fā)展需要，研究學(xué)校課程資源。面向每一個學(xué)生，堅持全員參與，拓寬視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校擁有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍?！?“我喜愛音樂，總是讓自由的思緒和音樂一起放飛，什么時候我能自己作詞作曲，寫出心中的話，唱出心中的歌？” “我想有一手漂亮的字！”??翻開學(xué)生的民意調(diào)查，走進孩子的世界，傾聽孩子的心靈呼喚，詮釋孩子的興趣需求，關(guān)注孩子的個性發(fā)展，學(xué)校將盡量滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，設(shè)置可供學(xué)生選擇的校本課程。二、需要評估學(xué)校的培養(yǎng)目標：學(xué)校遵循“德育為首、教學(xué)為主、素質(zhì)為重、育人為本”的辦學(xué)宗旨，堅持全面育人，張揚個性。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促進教師課程知識和技能的不斷提高。⑤ 制定校本課程獎勵制度，對參與積極，成績顯著的老師給予適當獎勵。對教師的評價① 每一堂課都有簡案，內(nèi)容和形式受學(xué)生喜歡。對個別教師在實施過程中遇到的具體困難，委員會及時給予引導(dǎo)、幫助，共同商量解決辦法。每次上課時間，委員會進行檢查，登記上課人數(shù)，檢查課堂紀律，了解教學(xué)內(nèi)容，切實保證校本課程質(zhì)量。人數(shù)偏多的課程，委員會根據(jù)情況適當調(diào)整。制定《校本課程開發(fā)指南》，對教師進行培訓(xùn)。提高學(xué)校教師的課程開發(fā)意識和課程開發(fā)能力，促進教師專業(yè)的發(fā)展。二、總體目標：依據(jù)國家、區(qū)教育局指導(dǎo)性文件和學(xué)校的育人目標，考慮到學(xué)生的興趣發(fā)展需要和學(xué)校的課程資源，突出本校課程特色，經(jīng)學(xué)校校本課程組織機構(gòu)集體審議，初步確定我校校本課程的總體目標是：相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔通過校本課程的開發(fā)，改變傳統(tǒng)的課程觀，設(shè)置可供學(xué)生選擇的、靈活安排的課程，構(gòu)建學(xué)校新文化。學(xué)校的課程資源學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，有實驗室、舞蹈室、音樂室、圖書室、閱覽室、少先隊活動室等，每間教室都配有閉路電視、錄音機、投影儀等。學(xué)校及社區(qū)發(fā)展的需要我們古槐二小一向以教學(xué)質(zhì)量較高，學(xué)生能力較強而立足于名校之列。”“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心，如果能慧眼看天下，快嘴論時事，將來一定成為政治家。為全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，多年來，學(xué)校在教學(xué)中不僅注重從“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，還注重對學(xué)生進行特長培養(yǎng)：校園籃球隊、乒乓球足球隊、田徑隊、舞蹈隊、合唱隊訓(xùn)練有序；電腦設(shè)計、車模航模、標本制作、傳統(tǒng)工藝有聲有色；結(jié)文學(xué)社、組俱樂部、辦手抄報、聘小記者、做小當家、當校外聯(lián)絡(luò)員……，小主人系列活動轟轟烈烈，頻頻見于熒屏、報刊。一、需要評估學(xué)校的培養(yǎng)目標：學(xué)校遵循“德育為首、教學(xué)為主、素質(zhì)為重、育人為本”的辦學(xué)宗旨，堅持全面育人，張揚個性?！薄拔姨貏e喜歡漂亮適用的小手袋、小荷包、中國結(jié)、要是我也會編該多好呀！”“我喜愛音樂，總是讓自由的思緒和音樂一起放飛，什么時候我能自己作詞作曲，寫出心中的話，唱出心中的歌？”“我喜歡坐在電腦前敲擊鍵盤，點擊鼠標，神游信息世界。”翻開學(xué)生的民意調(diào)查，走進孩子的世界，傾聽孩子的心靈呼喚，詮釋孩子的興趣需求，關(guān)注孩子的個性發(fā)展，學(xué)校將盡量滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，設(shè)置可供學(xué)生選擇的校本課程。讓學(xué)生學(xué)會生活，做生活的小主人，讓學(xué)生學(xué)會交往，做社會活動的小主人，與家庭，社區(qū)積極配合，開設(shè)“玩中樂、樂中學(xué)、學(xué)中相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔樂”系列課程，為學(xué)生提供主動發(fā)展的機會，讓學(xué)生在生活、交往方面成為具有時代特點的小學(xué)生是社區(qū)與學(xué)校的共同期望。有的能歌善舞；有的能畫會描；有的能說會道；有的思維敏捷；有的能揮毫潑墨；有的英語字正腔圓；有的是標本制作能手，一只蝴蝶，幾片樹葉，便能展現(xiàn)大自然的奧秘；有的是電腦行家，網(wǎng)頁制作，動畫三維，無所不精；有的心靈手巧，寥寥數(shù)剪，輕輕幾織，精致的圖案，漂亮的小飾品便躍然眼前；有的偏愛線飾工藝，線條在他手里可以散發(fā)無窮魅力……學(xué)校豐厚的人力資源為選修課程的開發(fā)提供了夯實的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生合作精神和交往、動手、創(chuàng)新、探究等多方面的能力，加大學(xué)生對知識綜合運用的力度。根據(jù)學(xué)校教育哲學(xué)，討論制定校本課程的總體目標，確定校本課程的大致結(jié)構(gòu)。學(xué)生分年級根據(jù)自己意愿選擇課程，統(tǒng)計人數(shù)，填寫《古槐二小校本課程（選修）名單》，有20人以上的學(xué)生選擇的課程就允許開設(shè)。每次課前備出簡案，委員會定期檢查、督促。修訂、完善課程內(nèi)容，調(diào)整實施方法。② 學(xué)年修滿6分的學(xué)生順利畢業(yè)，可申報另一門課程。④ 期末按學(xué)分制評價標準，對每個學(xué)生學(xué)習(xí)情況作出實事求是的評價。相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔學(xué)校要組成以校長為核心的校本課程規(guī)劃組織機構(gòu)，群策群力，民主開放。相信能就一定能第二篇：小學(xué)校本課程規(guī)劃方案婁丈子初級中學(xué)小學(xué)部2013——2014學(xué)校本課程規(guī)劃方案一、指導(dǎo)思想貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，搞好以學(xué)校為基地的課程創(chuàng)新，特別是校本課程的規(guī)劃研究，成立以校長、教師、家長、學(xué)生