小學(xué)校本課程建設(shè)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 本學(xué)期，我們組織了以“感恩父母愛、感念師生情”為主題的作文大賽，號召全體學(xué)生用寫作的形式抒發(fā)對父母的感恩之愛和對老師的感念之情。為了激發(fā)學(xué)生寫字的興趣，展示 3 寫字成果，我們每學(xué)期組織兩次比賽（描紅比賽和臨帖比賽）、兩次展評（寫字展評和作業(yè)展評），并積極推薦學(xué)生優(yōu)秀作品參加各級評選。我們在開發(fā)、實施校本課程的過程中，注意加強(qiáng)與相關(guān)課程的聯(lián)系，彌補(bǔ)國家課程開發(fā)的局限性，又依托國家課程開展教學(xué)和活動，提高實效性。 每學(xué)期組織一次以《國學(xué) 經(jīng)典進(jìn)課堂系列叢書》為內(nèi)容的經(jīng)典誦讀比賽。 （ 4）挖掘創(chuàng)新：鼓勵教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長，挖掘潛在的教育資源，創(chuàng)造性的開發(fā)有個性的校本課程。 （三）重視實踐，關(guān)注過程 2 校本課程開發(fā)的途徑 （ 1）整合改編：從課程資源中獲取研究信息，根據(jù)教學(xué)實際整合、改編，上好適合本校學(xué)生的校本課程。 （二）分層培訓(xùn)，提高認(rèn)識 什么是校本課程，怎么進(jìn)行校本課程開發(fā)，為什么要進(jìn)行校本課程開發(fā)，這些都是校本課程建設(shè)中必須明確的問題。出臺了《 邊于 小學(xué)校本課程開發(fā)綱要》和《 邊于 小學(xué)校本課程實施方案》，規(guī)范了校本課程開發(fā)的內(nèi)容，明確了校本課程的實施辦法。 1 以校本課程為載體 凸顯學(xué)校特色建設(shè) —— 邊于 小學(xué)校本課程建設(shè)的實踐與反思 一、明確校本課程建設(shè)思路 校本課程開發(fā)是我國基礎(chǔ)教育三級課程管理的重要內(nèi)容，是國家課程計劃中不可缺少的一部分，它對于進(jìn)一步挖掘利用教育資源，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校三者共同發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。 遵循這 一總體思路，在校本課程開發(fā)上，我們堅持以國家制訂的課程綱要精神為指導(dǎo)，以校為本，依據(jù)學(xué)校自身特點、條件及可利用開發(fā)的資源，既對國家、地方課程進(jìn)行校本化的整合、實施，開展“校本的課程開發(fā)”，又充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，自主開發(fā)“校本課程”。組建了由校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組親自管理的學(xué)校校本課程研發(fā)小組，成
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