【摘要】青島版四上科學創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景創(chuàng)設情景探究活動思考:在沙漠里和在樹林里,會有什么不同的感覺?探究活動探究活動溫馨提示:★找一盆有葉的植物,澆足水。★用一個透明的塑料袋把這棵植物的枝葉罩起來,將袋口扎緊?!锇阎参锓旁谙蜿柼帲⒁庥^察現(xiàn)象。探究活動記
2024-12-11 05:52
【摘要】《6、做沙盤》教案一、教學目標(一)知識與技能能用沙盤的形式展示自己設計的未來新校園的規(guī)劃圖,說出設計時需要考慮的因素(如環(huán)境等)(二)過程與方法1、會制定簡單的活動計劃。2、根據(jù)自己的計劃或方案。(三)情感態(tài)度與價值觀1、能與小組同學有效的進行分工合作。2、能與其他小組交流評價各組的活動結果,并分
2024-11-28 08:31
【摘要】7C中小學課件12電鈴響叮當7C中小學課件提問:電鈴是怎樣發(fā)出聲音的呢?7C中小學課件7C中小學課件講述:原來在電鈴的內(nèi)部,有一個將漆包線纏繞在鐵心上的裝置,它就是電磁鐵。電磁鐵是怎樣制成的,又是怎樣工作的呢?我們來制作一個電磁鐵吧!電鈴剖面圖7C中小學課件將
2024-12-11 04:58
【摘要】7C中小學課件冀教版小學科學三年級上冊7C中小學課件BEC買回家上餐桌哈哈!順序排對了,才有牛奶喝喲!DA7C中小學課件7C中小學課件煎茄合觀察家長怎樣做飯,要做好記錄呀!原料將肉餡兒加入茄子片之間。鍋內(nèi)放油
2024-12-12 17:00
【摘要】陶瓷中國chinaChina龍山文化蛋殼黑陶杯秦兵馬俑隊列東漢綠釉陶人俑唐三彩駱駝舞蹈紋彩陶盆青花瓷顏色釉瓷粉彩瓷玲瓏瓷
2024-11-17 18:15
【摘要】冷水與熱水冬天和夏天溫度計體溫計?電子體溫計?常見體溫計氣體溫度計電阻溫度計煤油溫度計和水銀溫度計一些常見物體的溫度一些常見物體的溫度沸騰的水100℃人體37℃生長成熟的雞℃結冰的水0℃溫度計的使用說
2024-11-17 20:43
【摘要】思考:與常見的動植物相比,細菌有哪些特點?我的有關細菌的問題卡:2、細菌生活在哪?3、細菌怎樣繁殖?繁殖速度如何?1、細菌的身體大小有什么特點?活動一:尋找細菌的特點球菌觀察:細菌的形態(tài)桿菌螺旋菌在顯微鏡下看到的大腸桿菌正在正在繁殖的圖像觀察:細菌的繁殖細菌的無性二分裂繁
2024-11-19 14:38
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件圖片欣賞導課7C中小學課件風在吹、水在流動、人在走路、魚在游泳,我們生活在一個運動著的世界。7C中小學課件大自然是神奇的,萬事萬物是奧妙的,地球上每一個的物體都是運動的。我們周圍的世界是一個運動著的世界。人們走、跑;動物游、飛、跳和爬;風吹、水流和機
【摘要】怎樣讓小球起來磁鐵橡皮筋扇子乒乓球大頭針硬紙板小鐵球盛水的燒杯實驗提示:1、先讓小球處于靜止狀態(tài),再讓它動起來。2、注意觀察小球是怎樣動的。3、把觀察到的現(xiàn)象與小組同學進行交流,并記錄在表格中。4、思考是什么力讓小球動起來的,并記錄在
2024-12-13 12:46
【摘要】運動著的世界四年級科學上冊第一課風在吹人在行魚在游水在流我們生活在一個運動著的世界同學們,看看這幅圖哪些物體是運動的?鳥在飛人在跳人在滑機器人在走汽車在行駛魚在游?收集資料、制作卡片是一種重要的學習方法搜集有關運動的資料讀
2024-12-11 04:56
【摘要】冀教版四年級科學上冊課件找一找,圖中哪里用到了推或拉?受到推或拉的物體會怎樣呢?我們看了這么多圖片你能說說推和拉的貢獻嗎??你能用一句話總結嗎?推和拉可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,推和拉都是力。
2024-11-17 20:50
【摘要】我們的地球地球的形狀?地球大約形成于45億多年前,這顆巖石行星最初只是漂浮在太空里的塵埃,這些塵埃源自于巨大古老的恒星在壽命終止時的大爆炸。地球自形成以來也可以劃分為5個"代",從古到今是:太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。有些代還進一步劃分為若干"紀",如古生代從遠到近劃分為寒
2024-11-19 16:33
【摘要】神舟六號美麗的星球1了解人類認識的地球形狀的歷史開心一笑倒掛著弟弟:“哥哥,地球是球形,在我們站的地球另一面的人是怎樣站的?”哥哥:“當然是腳踏地,頭朝天的倒掛著?!钡艿埽骸八麄冊鯓幼呗纺兀俊备绺纾骸八麄冏呗纺_一定不能離開地面,否則就
2024-11-18 02:46
【摘要】請認真觀察觀察下面物體的運動軌跡,并畫一畫生活中的線條四年級上冊第四課1/17/2021你在圖中發(fā)現(xiàn)了哪些線條?你在圖片中發(fā)現(xiàn)了哪些線條?你在圖片中發(fā)現(xiàn)了哪些線條?藝術的靈感來源于生活
2024-12-11 04:36
【摘要】14、太陽和影子教學設計思想本課主要是通過常規(guī)的探究過程來進行學習的,是一顆較為完整的科學探究課。開始教師組織學生進行觀測記錄,然后對自己收集到的數(shù)據(jù)進行分析,得出問題的結論。課堂所選用的內(nèi)容學生是熟悉的,使用常規(guī)的探究方法也有利于學生的操作和能力上的提高。教學目標:科學知識目標1.認識一天中溫度和影子的變化與太陽的運動有關。2.
2024-11-28 08:32