【正文】 學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風，本學期我們班連續(xù)十幾周被評為“優(yōu)秀班集體”，最終榮獲學校最優(yōu)秀班集體榮譽稱號。這個核心，就是班主任領導下的班委會。管理好班級，用愛心培育新人，是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責。７、做好住宿生、校外租住生的摸底調查、信息登記，做好住宿生生活補助的造冊、申報。/４、指導班委會組織召開了“元旦聯(lián)歡會”，展示了同學們的歌舞、表演才藝，增強了集體凝聚力，活躍了課外生活。學生安全是班級工作的重中之重。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。五、注重后進生轉化、做好保學鞏輟工作“后進”包括思想上的后進和學習上的學困。只有用誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。這些措施有力的促進了家校合作，促進了學生的健康成長。分別指出他們的努力方向及應注意的問題。久而久之，學生學習的自覺性不斷增強，班級成績有了明顯提高。由此，我首先引導學生學好功課，同科任教師密切配合，共同研究教育學生的辦法。嚴格要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、精心培養(yǎng)班干部，形成良好班風一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。八年級（1）班 班主任：王冬妹第三篇：初中八年級班主任班級工作總結班主任工作總結本學期我擔任八（10）班班主任。六、其它工作安全工作常抓不懈。他們中大多在思想、行為、學習等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顧，往往被忽視、被冷落。同時，從家長那里也掌握了一些學生的在家表現(xiàn)。三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設孩子健康成長的良好環(huán)境家長、學校在教育孩子問題上密切配合，可使學校教育取得事半功倍的效果。督促值日生堅持每天的三灑三掃，保持教室、區(qū)域衛(wèi)生的清潔，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。二、重視知識學習、強化思想教育、促進良好行為習慣的養(yǎng)成作為老師，我們擔負育人和教書的雙重任務，在日常工作中，我一直教育學生要“先做人再做事”。本學期自開學來，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析，培養(yǎng)學生熱情守紀，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。班級管理工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費力、費時，精心培養(yǎng)，耐心呵護，不斷創(chuàng)新，不斷堅持。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，熱愛學生，關心學生，尊重學生，正確教育引導學生。積極組織學生參加防震演練，提高學生的避震自救能力和團結互助精神。增強他們學習的信心，努力把他們留在學校、留在課堂，使他們堅持受完義務教育。所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。這些做法，很好的拉近了師生關系，有利于學生“親其師，信其道”，促進了班級的穩(wěn)定提高。我班共有住校生17人，校外租住生19人,。同時，從家長那里也掌握了一些學生的在家表現(xiàn)。久而久之，學生學習的自覺性不斷增強，班級成績有了明顯提高。由此，我首先引導學生學好功課，同科任教師密切配合，共同研究教育學生的辦法。嚴格要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、精心培養(yǎng)班干部，形成良好班風一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。第一篇：初中八年級班主任班級工作總結班主任工作總結八年級（1）班 班主任：李科本學期我擔任八（1）班班主任。在這個學期里，我在教導處、政教處的統(tǒng)一組織下，在各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利進行，班級學習、紀律、生活等方面工作都取得長足發(fā)展。在工作中，我便加強培養(yǎng)、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導，做好他們的后盾。當然，學習是學生的主要任務。我堅持每天早上、中午提前到校，檢查學生的到校情況，督促學生上好早讀、自覺完成作業(yè)，盡量避免作業(yè)抄襲。期中考試后，我通過電話、微信等途徑與家長做好了交流與溝通，給各位家長介紹了本期來學校、教師所做的重要工作，一些重點學生的學習、紀律等方面的情況。四、愛護學生、關注住校生成長關愛一切學生，關心學生的一切，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術。作為班主任，我經(jīng)常關心住校生的吃飯、穿衣、學習等問題，隨時與他們交談，了解他們的思想動態(tài)；對生病的住校生一定到寢室看望，了解病情，做出適當?shù)奶幹?；對晚間突發(fā)病變的住校生，親自帶他們到醫(yī)院看病、打吊瓶，并及時聯(lián)系家長。在后進生的教育中，首先要把真誠的愛給予后進生，因為他們還是孩子。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。為此，走讀生的行走安全、住校生的飲食安全、回家的乘車安全、冬季的滑冰安全、校園工地的施工安全等等，必須時時講，天天抓，才保證了班級各項工作的有效開展。