【正文】 動的主要內(nèi)容（一）加強(qiáng)校園安全管理，努力建設(shè)平安校園完善各項(xiàng)安全管理制度。一、開展創(chuàng)建和諧校園活動的重要性學(xué)校是教書育人、傳承文明的專業(yè)場所，關(guān)系到中小學(xué)生的健康成長，涉及到廣大人民群眾的切身利益，是建設(shè)和諧社會的重要組成部分，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、辦好人民滿意教育的客觀需要。明確職責(zé)，形成合力。三、工作要求統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。積極加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)好《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等要求，提高教師的文明素質(zhì)，為人師表；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，結(jié)合實(shí)際情況經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。學(xué)校要依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)管理制度；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任追究制度；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高。完善安保設(shè)施和器材配備，并使其充分發(fā)揮作用，確保校園平安,真正使我校成為“平安和諧校園”，讓所有學(xué)生快樂、健康成長。加強(qiáng)干部、教師對此項(xiàng)工作的督導(dǎo)檢查工作，全體干部、教師要一方面開展工作，一方面開展研究。關(guān)心教師的工作與生活、生存與發(fā)展。學(xué)校利用板報(bào)、報(bào)欄、電子屏等加強(qiáng)交通安全知識教育、食品安全知識、流行病及傳染病預(yù)防知識教育，提高學(xué)生的防范意識。進(jìn)行全校性的“創(chuàng)建平安和諧校園”活動，如征文、手抄報(bào)比賽、安全知識競賽；學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案，保證每學(xué)期一次安全疏散演練，讓安全警鐘長鳴。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過中心組學(xué)習(xí)、民主生活會、系列講座等方式，創(chuàng)設(shè)和諧班子。（三）具體措施組織全體教職工開展“創(chuàng)建平安和諧校園”大討論，提出開展這項(xiàng)工作的建議，找出存在的不和諧因素。發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)，盡快解決；校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，標(biāo)識清楚醒目；學(xué)校在保衛(wèi)室安裝報(bào)警器、在傳達(dá)室設(shè)置報(bào)警電話，已設(shè)計(jì)安裝覆蓋全校各個角落視頻監(jiān)控設(shè)施，建成以安全領(lǐng)導(dǎo)小組指揮中心為樞紐，集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。（三）完善安全衛(wèi)生管理制度，建立健全安全衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)。積極加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，提高師生的文明素質(zhì)；注重開展對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育，明顯降低學(xué)生因心理問題引發(fā)的各種事故；重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境；根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度。一、指導(dǎo)思想創(chuàng)建平安和諧校園要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，遵循國家有關(guān)法律法規(guī)，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動廣大學(xué)校師生、家長和社區(qū)的積極性，共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動的開展。讓家長走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。組織學(xué)生進(jìn)行防火、防震、防踩踏等樓道安全疏散演練。組織優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)、教師和貧困和留守學(xué)生“一對一”幫扶等活動。四、具體活動及措施組織師生參加文明五汛和文明城鎮(zhèn)等愛國衛(wèi)生運(yùn)動和環(huán)保教育活動。中心小學(xué)將主動與鎮(zhèn)黨委、政府、派出所、工商、衛(wèi)生等相關(guān)部門加強(qiáng)聯(lián)系，形成多管齊下，攜手共建的格局。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，將安全教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生道德、禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。第三，突出重點(diǎn)，綜合治理，落實(shí)整改。認(rèn)真上好心理健康教育課，定期對學(xué)生開展心理健康教育培訓(xùn)。狠抓教職工安全教育，不斷增強(qiáng)安全工作責(zé)任意識。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案，落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制；建立校長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，有關(guān)人員及班主任直接落實(shí)，層層簽訂責(zé)任狀、人人落實(shí)責(zé)任制的高效管理機(jī)制。創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境是創(chuàng)建和諧校園的重要內(nèi)容。結(jié)合實(shí)際情況經(jīng)常對師生進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。五是創(chuàng)新之心，這是教師做好工作的保證。一是愛生之心，沒有愛就沒有教育，這是教師做好工作的核心。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè)，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的文明素質(zhì)。三是奉獻(xiàn)意識，校長要做到以校為家，無私奉獻(xiàn)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：梅東亮副組長：王祚林張海林成員： 嚴(yán)必才陳德江袁廣周張學(xué)軍趙潤亞梁豐群陳明夏王大斌李國斌三、具體內(nèi)容和要求（一）強(qiáng)化“五種意識”，創(chuàng)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師關(guān)系。根據(jù)市、縣教育局的文件精神和要求，根據(jù)我校的實(shí)際情況，決定全面開展創(chuàng)建和諧校園活動，特制定本實(shí)施方案。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園活動的要求，為學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證青少年學(xué)生健康成長。使學(xué)校成為加強(qiáng)精神文明建設(shè)、培養(yǎng)一代新人的重要陣地，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。一是質(zhì)量意識，牢固樹立沒有質(zhì)量就沒有一切的思想，以質(zhì)量為中心，以質(zhì)量出人材，以質(zhì)量論英雄；二是經(jīng)營意識，要像經(jīng)營企業(yè)一樣經(jīng)營學(xué)校：樹立正確的效率觀，達(dá)到辦學(xué)效率的最大化； 樹立正確宣傳觀，達(dá)到最大的社會效果；樹立正確成本觀，努力產(chǎn)生最大化的質(zhì)量效率；樹立正確的合作觀，尋求家、校、生、師的支持，推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展；樹立人本觀，處處以師生的發(fā)展為重；樹立正確的開放觀，實(shí)行“開門辦學(xué)”。（二）加強(qiáng)“五心”教育，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。在教師中扎實(shí)開展“五心”教育，不斷提高教師素質(zhì)。四是學(xué)習(xí)之心，這是教師做好工作的不竭動力。根據(jù)學(xué)校歷史和辦學(xué)特色，結(jié)合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度。（四）加強(qiáng)制度和設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。第一，加強(qiáng)制度建設(shè)，落實(shí)責(zé)任。制定科學(xué)系統(tǒng)的安全教育計(jì)劃，對全校師生定期進(jìn)行全方位的安全教育?！鞍踩谝?、預(yù)防為主”，開展對學(xué)生的心理疏導(dǎo)和教育，降低學(xué)生因心理問題引發(fā)的各種事故，把心理健康教育落到實(shí)處。定期開展自救自護(hù)的實(shí)際演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)常規(guī)管理。聯(lián)合外力，多管齊下，攜手共建。搞好安全衛(wèi)生設(shè)施的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。召開家長會，開展“教師進(jìn)千家”的家訪活動。組織學(xué)生寫法制教育和安全教育心得體會文章。1實(shí)