【正文】 六、作業(yè)布置。優(yōu)秀的作品都具有一個共同特點，就是它不是簡單地停留在對體育運動的描繪上，而是選擇富有表現(xiàn)力的瞬間，通過精心設(shè)計的構(gòu)圖和對人物形象的塑造，表現(xiàn)特定的主題，也表達(dá) 出藝術(shù)家對所表現(xiàn)對象的獨特感受。第二課永恒的追求教學(xué)目標(biāo) 分析、欣賞不同的形式的美術(shù)作品。三、觀賞、思考與描述。各部分教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)課時大致安排如下，教師在教學(xué)時可以根據(jù)本班的具體情況適當(dāng)靈活掌握。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。（四）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。（三）、解決問題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活 的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，正確計算，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會有條理，有根據(jù)地思考問題。知道題目中的條件和問題。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。三、教材分析1每一單元后面都跟有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。有的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不是很好。六、課時安排：60課時。能通過查閱資料找出解決問題的方法。五、教學(xué)措施：創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。比較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算法則的推導(dǎo)。三、教學(xué)重點分?jǐn)?shù)乘法的意義和計算法則。教材在編寫方面體現(xiàn)了以下特點：在情境的創(chuàng)設(shè)方面注重突出數(shù)學(xué)情境。有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差,上課不認(rèn)真聽講，不能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。作業(yè)批改，注重書面語言表達(dá)能力的更新，個性張揚。了解學(xué)校、班級民主生活區(qū)的表現(xiàn)形式和一般程序，初步明白民主生活區(qū)的意義，樹立現(xiàn)代民主意識。圖標(biāo)：包括“活動，交流，小資料”等，引導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)活動，啟發(fā)學(xué)生調(diào)查，體驗，討論，探究，閱讀，制作，搜集整理信息等。提示語：一般作為對某個話題的拓展，引導(dǎo)學(xué)生思考或開展相應(yīng)的活動旁白：作為和學(xué)生對話，溝通的主持人，有時為前后內(nèi)容起傳承作用，有為學(xué)生提高一種思考方向或揭示某個觀點，有時向?qū)W生提出問題，作用相對靈活。三、教材分析：該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》精神編寫，教材具有綜合性，開放性，情感性等特點。教師在教學(xué)時要注意各部分的內(nèi)在聯(lián)系，使本組教學(xué)形成一個有機(jī)的整體。三、教學(xué)重難點在學(xué)習(xí)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、影視、報刊等資源搜集有關(guān)資料，留心觀察身邊的藝術(shù)，注意了解學(xué)生學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中的真切感受，在課文教學(xué)中做相應(yīng)安排。芬奇的名畫《蒙娜麗莎》，那恬靜、淡雅的微笑讓我們感受到了神秘而永恒的美；《我的舞臺》娓娓敘述了我國著名評劇演員新鳳霞之女吳霜女士在藝術(shù)舞臺上成長的故事，反映了在“藝術(shù)和生活”的舞臺上，勇氣和力量讓人走向成功的道理。拓展”都做了相應(yīng)的安排，進(jìn)行課文教學(xué)時，教師應(yīng)注意到這個特點，把讀與思、讀與寫有機(jī)地結(jié)合起來。三 教學(xué)重難點教學(xué)本組教材，要引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，感受動物豐富的內(nèi)心世界，感受人與動物之間的真摯情感，體會作者的表達(dá)方法?！杜苓M(jìn)家來的松鼠》介紹一只可愛的松鼠來到“我”家后發(fā)生的一系列有趣的事，表達(dá)了我們一家人對松鼠的喜愛。學(xué)法：自主探究、合作活動。（4）寫簡單的活動總結(jié)。三、目標(biāo)導(dǎo)向：知識與技能：（1）通過搜集和閱讀詩歌，增加對詩歌的興趣，感受詩歌的特點。每個板塊的主體是”活動建議“，教師可以根據(jù)這些建議，引導(dǎo)學(xué)生按照學(xué)校、家庭的實際情況開展活動。，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，并有針對性的進(jìn)行摘抄優(yōu)美的詞語，加大詞匯儲備量。感受魯迅先生的崇高精神。，要通過關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的揣摩，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)通過語言、動作、神態(tài)的描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法?！叭辗e月累”安排讀背魯迅先生的名言警句?；仡櫛締卧恼n文，不難發(fā)現(xiàn)，這個交際話題的設(shè)計，與課文內(nèi)容是有關(guān)聯(lián)的，比如《少年閏土》《一面》。選入教材時對原文的文字和內(nèi)容都進(jìn)行了處理。通過兒童的目光去看魯迅，同時因為身份的緣故，課文中不乏濃濃的親情。它節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，這個片斷與原作主題并不相同。拓展”2課時。鼓勵學(xué)生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。三、課時安排：本組教材可用12～15課時。二、教學(xué)目標(biāo)：通過本組課文學(xué)習(xí)，共同感受真情的美好，并讓愛在學(xué)生的心靈深處扎根。特別注意有關(guān)人物的言行、心理活動及環(huán)境描寫的句子，了解這些語句對表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用。編排本組教材的目的，一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚?！秳e餓壞了那匹馬》則謳歌了一群普通群眾，特別是殘疾青年的美好心靈。圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇，寫一篇演講稿。根據(jù)自己的感受和體會，運用搜集到的資料，圍繞“祖國在我心中”這一主題，寫一篇演講稿。本組教材還圍繞專題安排了一次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。學(xué)會運用多種方法解決自讀中遇到的問題；與他人討論交流時，善于傾聽別人的意見，勇于表達(dá)自己的看法。拓展”讓學(xué)生交流課內(nèi)外運用聯(lián)想和想象的文章及自己的感悟，另外再積累體現(xiàn)了聯(lián)想和想象的一些古詩詞，深化認(rèn)識?！端飨摹耙啊薄纷髡哌x取獨特的視角，描繪了張家界索溪峪奇麗的美景，抒發(fā)了暢游大自然的愉快心情?！渡街性L友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。我們要帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略山青水秀、鳥語花香的自然美景，欣賞青松迎客、寒梅報春的自然情懷?！恫菹x的村落》展開豐富的想象，追隨者一只爬行得小蟲，對草蟲的村落做了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情?！盎仡檶W(xué)習(xí)本組課文中運用聯(lián)想和想象描繪大自然的方法，用在自己的寫作中。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！墩蔡煊印贰ⅰ稇涯钅赣H》、《彩色的翅膀》、《中華少年》這四篇課文都圍繞專題，從不同的角度表達(dá)了愛國情感，讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲?！白鎳谖倚闹小边@個專題進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情。體會關(guān)鍵詞在表情達(dá)意方面的作用；并圍繞“祖國在我心中”這個專題進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情。小說《窮人》贊美了窮苦漁民桑娜與丈夫的美好心靈。課文中的這些人物雖然身份不同，但他們都有一顆善良的心，用實際行動譜寫了一曲曲人間真情。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生從字里行間體會情感，感受人物美好的心靈?！罢n外書屋”向?qū)W生推薦閱讀加拿大作者蒙格瑪麗《綠山墻的安妮》等作品，引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)作品中發(fā)現(xiàn)人間真情，熏陶學(xué)生的情操。掌握文中的生字新詞，能規(guī)范書寫并學(xué)以致用。引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。其中，精讀課文4～5課時，略讀課文2～3課時，習(xí)作3課時，口語交際1課時，“回顧第一篇課文編排的是魯迅的作品，大家都熟悉的《少年閏土》。第二篇課文，是魯迅先生的侄女周曄的回憶性文章《我的伯父魯迅先生》。第三篇課文，是青年眼里的魯迅——《一面》，主