【摘要】正方體的表面積教學目標：。，引導學生通過對正方體展開圖的探究得出計算正方體的表面積的方法。，增強學習興趣。21世紀教育網21世紀教育網教學重難點：。。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、導入階段：1．昨天老師請同學們找一個正方體的紙盒，請將這個正方體紙盒沿著棱剪開。
2024-11-18 16:10
【摘要】（滬教版）五年級數學下冊正方體、長方體的表面積（二）一、基本練習（1）下面哪些問題跟長方體表面積有關。A：在一個長方體木箱外面刷油漆，刷油漆的面積一共有多少平方分米？B：做一個長方體的金魚缸需要多少玻璃？C：求一個長方形足球場需多少平方米的草皮？（2）填空題：一個長方體長6厘米，寬4厘米，高3
2024-11-28 03:47
【摘要】長方體和正方體的體積下面的圖形都是由棱長為1厘米的小正方體拼成的,它們的體積各是多少呢?你是怎么知道的?36立方厘米24立方厘米27立方厘米長、寬相等的時候，越高，體積越大；長、高相等的時候，越寬，體積越大；寬、高相等的時候，越長，體積越大;長方體的體積與長、寬、高都有關系。長寬
2024-11-29 12:24
【摘要】滬教版二年級數學下冊學習目標：1.使同學們能夠熟悉正方體的展開圖。2.培養(yǎng)同學們的空間想象能力。正方體頂點棱面填空1.正方體有（）個面，（）個頂點，（）條棱。2.正方體是特殊的（）。3.正方體
2024-11-11 09:08
【摘要】長方體、正方體的特征第1課時：長方體、正方體的特征授課時間年月日本課知識前后聯(lián)系教學目標參考教案書寫教案教學重點通過觀察、操作，認識長方體、正方體的特征教學重點教學難點通過觀察、操作，認識長方體、正方體的
2024-12-08 23:42
【摘要】長方體、正方體表面積的應用教學設計說明：這是一節(jié)學習長方體和正方體表面積后的練習課，重點是讓學生學會利用所學知識解決實際問題。在實際應用長方體和正方體表面積時學生時常出現多算、少算面的現象，如何使學生對這些實際問題有深刻的印象尤為重要。為此我在教學中設計了這樣幾個環(huán)節(jié)：首先從制作禮盒入手既復習了上一節(jié)課學到的長方體表面積計算的知識又可以引出計算無
2024-11-18 19:25
【摘要】西師大版五年級數學下冊長方體和正方體體積計算1、什么叫做物體的體積呢?2、體積單位的認識.每個物體都占有一定的空間,我們把“物體所占空間的大小,叫做物體的體積”。1分米長度單位1平方分米面積單位1立方分米體積單位量一次量兩次量三次一條線段一個平面是個立體
2024-11-17 00:34
【摘要】第五單元長方體和正方體的體積第1課時長方體的體積例2、小組合作，用40個1立方厘米的小正方體，分別搭出不同的長方體，并填寫下表。這是我們組搭的。①②③④圖號長（厘米）寬（厘米）高（厘米）體積（立方厘米）①104140②54240
2024-12-11 15:56
【摘要】青島版五年級數學下冊練習1：計算下面各長方體中前面的面積。練習2：（1）計算上題中各長方體的右側面的面積。（2）計算上題中各長方體向上的面的面積。4厘米2厘米3厘米長方形長方形的面積：長×寬上后下前左右上后下前左
2024-11-11 08:14
【摘要】人教新課標五年級數學下冊教學目標?：使大家理解體積的意義，認識常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米，使學生理解長方體和正方體體積公式的推導，能運用公式進行計算。?：使大家知道計量一個物體的體積有多大，要看它包含多少個體積單位。?：培養(yǎng)初步的空間觀念。?.每個物體都占有一定的空間,我
2024-11-29 09:22
【摘要】人教新課標五年級數學下冊教學目標?知識與技能:要求大家掌握長方體和正方體的特征。?過程與方法:通過觀察實物和動手操作等教學活動，使大家掌握長方體和正方體的特征，理解長方體和正方體之間的關系。?情感態(tài)度:發(fā)展大家的空間觀念。找出形狀是長方體或正方體的三種物體。.點線面長方體長方體
【摘要】長方體和正方體單元練習一．填空題。（26%）1．長方體有（）個頂點，有（）條棱，有（）個面，一般情況下（）面的面積相等。2．一個長方體的長是15厘米，寬是12厘米，高是8厘米，它的上面長是（）厘米，寬是（）厘米，
2024-11-28 17:26
【摘要】（滬教版）五年級數學下冊正方體、長方體的表面積（一）一、填空：60厘米，長8厘米，寬7厘米，表面積是________平方厘米，體積是____________立方厘米。，長，寬80厘米，高2分米，如果在其表面涂防銹漆，每平方分米用3克，至少需要多少克防銹漆？30厘米，高20厘米，寬60厘米，做這樣的抽屜需要用木料多少
【摘要】第三單元、長方體和正方體本單元的教育目標是：1、通過觀察、操作，認識長方體、正方體以及它們的展開圖。2、結合具體情境，探索并掌握長方體、正方體表面積的計算方法，能解決表面積計算的問題。3、在探索長方體、正方體特征以及它們展開圖的過程中，進一步發(fā)展學生的空間觀念。4、探索出解決問題的有效方法，并試圖尋找其他方法；能表達解決問題的過程
2024-11-19 14:45
【摘要】1、通過操作認識正方體的展開圖。2、通過嘗試,認識到不是所有6個正方形的組合圖形都能折合成正方體。3、培養(yǎng)學生正方體展開圖的識圖能力,動手操作能力及空間想像能力。4、使學生在動手操作嘗試的過程中,體驗探究數學奧秘的樂趣。探究一探究二探究三課前練習找一找，下面哪些物體的形狀是正方體？想一想，正方體有什么特點？
2024-11-29 00:10
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