【正文】 在登記成績時的不嚴謹和偏差，沒有按照《國家學生體質測試解讀》和“數(shù)據(jù)庫”中的要求進行操作，造成在導入數(shù)據(jù)時遇到麻煩。將體質測試與體育教學較好地融合我們做的不到位，如何結合體質測試，提高體育課教學質量，體現(xiàn)課程價值是值得我們深思的問題。上報階段第一手的測試數(shù)據(jù)拿到后，體育組教師認真負責，共同完成數(shù)據(jù)的導入與上報任務。比如：第四周周，七年級各班測試：身高、體重，八年級測試：肺活量，九年級測試：立定跳遠，高一年級測試：坐位體前屈，高二年級測試：800/1000米，高三年級測試：引體向上/仰臥起坐。另外，也數(shù)次與體育組同仁多次研討有關學生體質測試的相關事宜，認識到國家非常重視學生的體質健康問題，看到近年來學生體質下滑的嚴重性，對自己肩負的責任和義務也有充分認識：做好本職工作，守好自己的主陣地，高質量地完成體質健康測試工作；隨后，體育教師在課堂上，宣講了有關體質測試的意義和明確了隨后體育課的重心將是體質測試，讓學生重視且做好身體和心理上的準備。十月到十一月，對學生進行測試。最后，通過學生的自我鍛煉，教師的有效指導，學校的高度重視，安排學生集中進行分組測試，并進行成績的統(tǒng)計和上報。介紹體質測試的內容、方法。第三篇：體質健康測試方案、總結西寧市沈那中學 2017年體質健康測試方案一、指導思想為了全面貫徹《學生體質健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時了解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質健康水平，把學生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質的人才。：系統(tǒng)可按、年級、班級的學生體質健康標準情況進行實時統(tǒng)計，對學生的測試成績和全校范圍的學生體質健康標準狀況進行分析和匯報和總結。同時，還可以根據(jù)各省市實際需求建立本級學生體質健康標準數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)同步數(shù)據(jù)管理與分析。，安排好兩操、一活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。工作時間安排測試及原始數(shù)據(jù)采集階段：～數(shù)據(jù)錄入、核查及上報階段：～二、測試項目根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，測試數(shù)據(jù)項目為：男子：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1000米跑、引體向上女子：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米跑、1分鐘仰臥起坐三、測試、登記。XXXXXXXXXXXXXXXX2016年X月XX日第二篇：體質測試方案為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，提高學生的體質健康水平，促進學生健康發(fā)展，根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質健康標準》精神和“健康第一”的指導思想，結合我校實際情況，特制定本方案。學校保證學生體育鍛煉時間，安排好陽光大課間，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。班主任負責對本學校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關報表。學生測試項目的成績，由各學校匯總上報學區(qū)，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。二、測試分組與測試項目根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組： 測試數(shù)據(jù)項目為：小學一、二年級測試項目：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘跳繩。一、組織與管理領導小組： 組長：XXX 副組長：XXXXXX 組員：全體班主任 組長：XXX 組員：XXXXXXXXXXXXXXX少先大隊成員測試時間：2016年9月29日（全天）注：如遇下雨，則改為28日測試地點：XXXXXXXXXXX操場學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。結合我校實際情況，特制定本方案。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，全校教師負責測試的組織成績記錄、等級評定，班主任負責本班的組織工作。測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。學校要建立《學生體質健康標準》的專項檔案。四、數(shù)據(jù)收集與整理上報各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質健康標準》的有關數(shù)據(jù)。我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。學校積極籌措資金，保證《學生體質健康標準》測試的一切經(jīng)費，積極購置《學生體質健康標準》測試所用器械，以保障《學生體質健康標準》測試工作的順利開展。（3）器材管理：王愛國（4）數(shù)據(jù)核查及上報：韓亞婷 李金松。但能參加測試的項目仍需測試記錄。6.《學生體質健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學生體質健康標準》的最后得分，根據(jù)最后得分評定等級：85分以上為優(yōu)秀，75