【正文】 在登記成績時的不嚴謹和偏差，沒有按照《國家學(xué)生體質(zhì)測試解讀》和“數(shù)據(jù)庫”中的要求進行操作，造成在導(dǎo)入數(shù)據(jù)時遇到麻煩。將體質(zhì)測試與體育教學(xué)較好地融合我們做的不到位，如何結(jié)合體質(zhì)測試，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)課程價值是值得我們深思的問題。上報階段第一手的測試數(shù)據(jù)拿到后，體育組教師認真負責(zé)，共同完成數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與上報任務(wù)。比如：第四周周，七年級各班測試：身高、體重，八年級測試：肺活量，九年級測試：立定跳遠，高一年級測試：坐位體前屈，高二年級測試：800/1000米，高三年級測試：引體向上/仰臥起坐。另外，也數(shù)次與體育組同仁多次研討有關(guān)學(xué)生體質(zhì)測試的相關(guān)事宜，認識到國家非常重視學(xué)生的體質(zhì)健康問題，看到近年來學(xué)生體質(zhì)下滑的嚴重性，對自己肩負的責(zé)任和義務(wù)也有充分認識：做好本職工作，守好自己的主陣地，高質(zhì)量地完成體質(zhì)健康測試工作；隨后，體育教師在課堂上，宣講了有關(guān)體質(zhì)測試的意義和明確了隨后體育課的重心將是體質(zhì)測試，讓學(xué)生重視且做好身體和心理上的準備。十月到十一月，對學(xué)生進行測試。最后，通過學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進行分組測試，并進行成績的統(tǒng)計和上報。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。第三篇：體質(zhì)健康測試方案、總結(jié)西寧市沈那中學(xué) 2017年體質(zhì)健康測試方案一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長能夠及時了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進而全面增進學(xué)生的體質(zhì)健康水平，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。：系統(tǒng)可按、年級、班級的學(xué)生體質(zhì)健康標準情況進行實時統(tǒng)計，對學(xué)生的測試成績和全校范圍的學(xué)生體質(zhì)健康標準狀況進行分析和匯報和總結(jié)。同時，還可以根據(jù)各省市實際需求建立本級學(xué)生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)同步數(shù)據(jù)管理與分析。，安排好兩操、一活動，確保學(xué)生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。工作時間安排測試及原始數(shù)據(jù)采集階段：～數(shù)據(jù)錄入、核查及上報階段：～二、測試項目根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，測試數(shù)據(jù)項目為：男子：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1000米跑、引體向上女子：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米跑、1分鐘仰臥起坐三、測試、登記。XXXXXXXXXXXXXXXX2016年X月XX日第二篇：體質(zhì)測試方案為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進學(xué)生健康發(fā)展，根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神和“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時間，安排好陽光大課間，確保學(xué)生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。班主任負責(zé)對本學(xué)校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關(guān)報表。學(xué)生測試項目的成績，由各學(xué)校匯總上報學(xué)區(qū)，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。因病臨時不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。二、測試分組與測試項目根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組、小學(xué)五、六年級為一組： 測試數(shù)據(jù)項目為：小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘跳繩。一、組織與管理領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：XXX 副組長：XXXXXX 組員：全體班主任 組長：XXX 組員：XXXXXXXXXXXXXXX少先大隊成員測試時間：2016年9月29日（全天）注：如遇下雨，則改為28日測試地點：XXXXXXXXXXX操場學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。學(xué)校負責(zé)實施的計劃和監(jiān)督工作，全校教師負責(zé)測試的組織成績記錄、等級評定，班主任負責(zé)本班的組織工作。測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的學(xué)生評價等級為及格。學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的專項檔案。四、數(shù)據(jù)收集與整理上報各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求，準確及時地采集、匯總、上報《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數(shù)據(jù)。我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導(dǎo)和加強學(xué)生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。學(xué)校積極籌措資金，保證《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的一切經(jīng)費，積極購置《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試所用器械，以保障《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作的順利開展。（3）器材管理：王愛國（4）數(shù)據(jù)核查及上報：韓亞婷 李金松。但能參加測試的項目仍需測試記錄。6.《學(xué)生體質(zhì)健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的最后得分，根據(jù)最后得分評定等級：85分以上為優(yōu)秀，75