20xx人教版高中化學(xué)選修5第3章第四節(jié)《有機合成》-全文預(yù)覽
【正文】 難點 逆合成分析法中官能團的逆向轉(zhuǎn)化。 情感、態(tài)度與價值觀： ① 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，能結(jié)合生產(chǎn)實際選擇 適當(dāng)?shù)暮铣陕肪€。 ③ 掌握逆向合成法在有機合成中的應(yīng)用。 二、學(xué) 情分析 學(xué)生已經(jīng)初步掌握了烴及鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯等含氧衍生物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、有機合成的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。 第三章 第 四 節(jié) 有機合成 一、教材分析 在前三節(jié)中，以乙醇、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯為例，介紹了醇、酚、醛、羧酸、酯等含氧衍生物的結(jié)構(gòu)特點、物質(zhì)性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及用途等方面的知識。教學(xué)是通過典型例題的分析，使學(xué)生認識到合成的有機物與人們生活的密切關(guān)系，對學(xué)生滲透熱愛化學(xué)、熱愛科學(xué)的教育；通過有機物逆合成法的推理，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力以及信息的遷移能力。 ② 了解有機合成的過程和基本原則。 ③ 通過設(shè)計情景問題，培養(yǎng)學(xué)生逆合成分析法在有機合 成中的應(yīng)用能力。 ② 逆合成分析法在有機合成過程中的應(yīng)用。 六、課時劃分： 一課時 教學(xué)過程 ： [自學(xué) ]第一、二自然段。 有機合成的任務(wù)包括目標(biāo)化合物分子骨架構(gòu)建和官能團的轉(zhuǎn)化。 思考： 在碳鏈上引入 C=C的三種方法： (1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3
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